辽海版·艺术·音乐二年级下册《第6单元我是环保小卫士》练习题

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本单元考点（4 个）

演唱环保主题歌曲用歌声表达保护环境的愿望聆听环保题材音乐作品创编简单的环保主题节奏短句

本单元练习题（18 题）

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1. 班级排练一首环保歌曲，歌词提醒大家爱护校园。演唱时，怎样唱最合适？ A. 自然唱，吐字清楚，跟着节奏　B. 大声喊唱，不管节奏　C. 小声含糊地唱　D. 只顾唱得快，不唱清歌词

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2. 小雨想用歌声表达保护环境的愿望。她应选哪种唱法？①有精神、认真地唱；②懒洋洋地唱。她应选第____种。

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3. 为环保口号“节约用水”创编节奏短句：四个字按“长、短、短、长”读，长音写“X—”，两个短音写“XX”。下面哪个节奏正确？ A. X— XX X—　B. XX X— X—　C. X— X— XX　D. XX XX X—

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4. 班级排练环保歌曲《小树苗快长高》。小明一开始又喊又唱，嗓子很快就哑了。老师说：唱环保歌曲要保护好自己的小嗓子，声音要自然好听，不能____；吐字要清楚，让每句歌词大家都听得懂；歌曲结尾的长音要____，不能提前松掉。

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5. 班级排练一首自编环保歌曲，歌词提醒大家爱护花草。唱到较长的乐句时，怎样唱更合适？ A. 跟准旋律和节奏，句末换气，吐字清楚　B. 只顾大声唱，唱到哪儿就在哪儿换气　C. 不管旋律节奏，把歌词含糊地唱完　D. 为了唱得响亮，一直憋气喊唱

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6. 在环保主题班会上，大家聆听歌曲《绿色小卫士》，歌中唱到“你浇水，我松土，小树快快长”。歌里的小朋友为小树做了两件事：____和____。

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7. 校园里要提醒大家爱护花草。请把“爱护花草”编成节奏短句：四个字各唱一次，用“X—”表示长音、“X”表示短音；节奏前后对称，长音和短音各两个，且第一个音是长音。节奏是____。

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8. 排练环保歌曲时，小芳唱到长乐句总觉得气不够，嗓子也喊疼了。老师告诉她：吸气时要用鼻子把气吸得____一些，唱歌时气要慢慢用；高音处不能喊，要用____、自然的声音唱出来。

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9. 周末家庭音乐会上，妹妹要唱《我是环保小卫士》，用歌声表达爱护小区的愿望。下面哪种唱法不合适？ A. 真诚、亲切地唱　B. 故意怪声怪气地唱　C. 有精神地唱　D. 认真地唱

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10. 为环保口号“绿色出行”创编节奏短句。四个字各唱一次，长音写“X—”，短音写“X”。要求前两个字都唱短音并连写成“XX”，后两个字都唱长音。哪个节奏正确？ A. XX X— X—　B. X— X— XX　C. XX X— X　D. X X X— X—

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11. 音乐课上，大家演唱环保歌曲《小小垃圾袋》。歌词"风儿轻轻吹，纸屑飞呀飞"要唱得____（填"轻柔"或"有力"）；歌词"快快弯腰捡起来"要唱得____（填"轻柔"或"有力"）。

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12. 为校园环保提示语“垃圾分类”创编节奏短句，四个字按“短、长、短、长”读，长音写“X—”，短音写“X”。哪个节奏正确？ A. X X— X X—　B. X— X X— X　C. X X X— X—　D. X— X— X X

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13. 班级排练环保歌，怎样唱才能表达爱护校园的心愿？ A. 有精神、真诚地唱　B. 故意唱得没力气　C. 一边唱一边说笑　D. 随便哼几声

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14. 排练环保歌时，小组先安静听伴奏，再认真唱给同学听。词语卡上有“有精神、真诚、没力气、说笑”。要用歌声表达保护环境的愿望，应选____和____。

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15. 班级演唱环保歌曲《我是环保小卫士》时，上台站姿要____，脸上带着____，唱出的歌声更有精神。

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16. 演唱环保歌曲“纸张分类放整齐”这句歌词时，怎样唱更合适？ A. 吐字清楚，按原歌词演唱　B. 漏唱“分类”两个字　C. 把歌词改成自己喜欢的话　D. 含糊地唱过去

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17. 唱环保歌曲时，歌词“请把纸片放进纸篓”要让大家听清，演唱时吐字要____。

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18. 音乐课上唱环保歌曲《小河变清啦》，唱到“河边垃圾清干净”时，怎样唱能让大家听清环保提醒？ A. 吐字清楚，唱准旋律　B. 漏唱“垃圾”两个字　C. 把歌词换成别的话　D. 含糊地唱过

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