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沪科教版·语文·书法练习指导六年级上册《第12课 向背分明》练习题

共 27 道沉淀题 · AI 对照课标原创 · 三重审校答案可核对

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本单元考点（3 个）

向背的含义与类型相向结构字的书写方法相背结构字的书写方法

本单元练习题（27 题）

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1. 书写“朋”字时，两个“月”左右相对。下列哪种安排最符合相向结构字的书写方法？A. 两个部件的内侧笔画相向呼应，外侧适当舒展，保持间距匀称 B. 两个部件的内侧笔画都向外伸展，彼此远离 C. 左右部件紧贴在一起，内侧笔画相互遮挡 D. 左右部件都向外倾斜，字形重心偏向两侧

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2. 练习册上，林林写“北”字时，先把左右两部分挤在一起。她调整后，让左部向左、右部向右，字形显得舒展匀称。林林还把两部分的重心安排得平稳。写相背结构的字时，左右两部分应怎样安排？

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3. 阅读下面短文，回答问题。 书房里，爷爷铺开宣纸，教我写“非”字。他先写左边一竖，微微向左弯；再写右边一竖，稍稍向右弯。两竖背对着背，中间留出一段空白，像两个背靠背站立的少年，各挺各的腰。爷爷说：“这就是‘向背分明’。相背的两部分要各自独立，不能挤在一起，也不能互相倚靠。”我照着写了几遍，字果然站得稳当了。 问题：短文中爷爷说的“向背分明”具体指什么？请根据短文内容回答。

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4. 练写“北”字时，下面哪条调整能使相背结构的特点与整体稳定兼顾？①左右部件都朝中间靠拢，外侧收紧；②左部向左、右部向右，外侧舒展，并使字的重心平稳；③左部向右、右部向左，外侧舒展。填序号：___

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5. 练写一个左右相向结构的字，检查初稿时发现两部分的内侧笔画既要相互呼应，又不能碰撞。修改时应采用哪种方法？A. 内侧笔画相向呼应并适当避让，外侧笔画舒展，整体间距匀称 B. 内侧笔画相背展开，外侧笔画收紧，整体间距匀称 C. 内侧笔画相向呼应并交叉相碰，外侧笔画舒展 D. 两部分都向外扩张，内侧留出尽可能大的空隙

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6. 练习书写左右结构的字时，林林观察两个字例：第一个字的左右部件彼此迎合，像是相对而立；第二个字的左右部件彼此背离，像是各自转向外侧。她在练习册上分别记下“向”和“背”。根据短文，“向”和“背”各指哪种关系？

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7. 练习册上，周宁写“兆”字时，发现左右两部分显得挤在一起。他擦去重写，让左部向左舒展、右部向右舒展，并调整两部分的轻重与位置，使字的重心平稳。修改后，字形不再拥挤，左右两部分各有伸展的空间。周宁主要做了哪些调整，使“兆”字写得向背分明？

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8. 阅读下面的短文，完成题目。 午后，书法小组在教室里临帖。李老师在黑板上写下“好”“北”两个字，说：“左右结构的字，两个部件像两个人相处。有的面对面，你迎我让，笔势互相顾盼，这叫‘向’；有的背对背，各朝一边，笔势互相避开，这叫‘背’。”小明举手问：“那‘好’字的女和子，是不是背对背？”李老师摇摇头：“你看‘女’的末笔向右上挑，正迎着‘子’的起笔，是面对面。”他又指着“北”字说：“这两个部件各朝一边，中间留出空隙，就是背对背。”同学们照着在练习本上勾画部件的朝向，教室里静得只听见笔尖沙沙响。 请根据短文，写出判断“向”与“背”的依据，并指出“好”字属于哪一种。

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9. 在左右结构字中，“向”与“背”是两种相反的部件关系。下列对左右部件笔势的描述，属于“背”的是哪一项？ A. 左部末笔向右上挑出，右部起笔向左下接入，两相迎接 B. 左部右竖略向左收，右部左竖也略向右收，彼此顾盼 C. 左部末笔向左回锋，右部起笔向右展开，中间笔势分开 D. 左部右点与右部左点相互靠近，像点头示意

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10. 左右两部分像面对面站立、笔画互相穿插呼应的字，属于相向结构字。请在“好、北、众”三个字中，找出属于相向结构的一个字填在横线上：___。书写这个字时，左右两部分要适当靠近，内侧笔画相互呼应避让，做到向背分明。

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11. 观察两个左右结构的字：'非'字的左右两部分笔势分别朝左右两侧伸展，两部分彼此背离，应属于___；'好'字中左右两个部件的笔势相互朝对方弯曲靠近，应属于___。（每空填'相向'或'相背'）

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12. 书写“辅”字时，车字旁与“甫”的相对部分不能挤在一起。下列哪种写法符合相向结构字的书写方法？A. 两部件内侧笔画相向呼应并适当避让，外侧笔画舒展 B. 两部件内侧笔画背向而行，外侧笔画紧贴 C. 两部件各自独立书写，内侧笔画相互遮挡 D. 两部件内侧笔画相碰，外侧笔画向字心收缩

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13. 阅读下面短文，回答问题。 外公的书桌上摊着一张毛边纸，纸上写着一个大大的“兆”字。我凑过去看，觉得左右两边像两个人背靠着背站立。外公说：“写相背结构的字，最怕两边向里挤。你看这个‘兆’，左边的笔画要往左舒展，右边的笔画要往右舒展，中间那段空白要留住。两边向外张开，字才有精神。可也不能只顾着往外拉——两边的轻重、高低还要照顾到，让整个字站得稳。”我照着外公的话重新写了一遍，左部向左伸开，右部向右伸开，中间的空白果真清清楚楚。外公点点头：“对了，相背不是分开，是背对着背，还是一家子。” 短文中外公认为写“兆”这类相背结构的字，左右两边的笔画应该怎样安排？请根据短文内容回答。

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14. 阅读下面的短文，回答问题。 书法社团活动时，老师在黑板上写了一个“羽”字。她说：“这个字左右两部分像面对面站着，属于相向结构。写的时候，内侧的提和点要相向呼应，又不能挤在一起；外侧的横折钩可以舒展一些；左右两部分之间的距离要匀称。”我照着老师说的练了两遍，发现两个“习”不再像先前那样各管各的，而是有了互相照顾的感觉。 根据短文，书写“羽”这类相向结构的字时，内侧笔画和外侧笔画分别应怎样安排？

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15. 书写一个左右相背结构的字，初稿两部件朝外舒展，却显得松散、重心不稳。应怎样调整，既保留相背特点又使字形稳当？A. 左部向左、右部向右，外侧舒展，内侧适当收敛，并协调两部件的位置与轻重 B. 左部向右、右部向左，外侧舒展，内侧适当收敛 C. 左部向左、右部向右，内侧舒展，外侧收紧，不必调整两部件的位置 D. 左右部件都向外扩张，尽量拉开距离，使两部件大小相同

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16. 在书法结构术语中，“向背”指的是笔画或部件之间的哪种关系？ A. 相向与相背 B. 长短与粗细 C. 疏密与大小 D. 高低与宽窄

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17. 观察左右部件的外形：左部件右侧向外、右部件左侧向外，两个部件的外形彼此背离。这种关系应归为哪一类？A. 相向（向） B. 相背（背） C. 上下相对 D. 左右并列

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18. 书写相向结构字时，两部分相对的笔画应朝向字的___，使向背分明。

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19. 练字时，林岚发现“相背结构”的字左右两部分像朝外张开。她在练习本旁记下：写这类字，左右部件要呈相背之势，外侧舒展，内侧适当收敛，整体重心要稳；不能为了显出“背”而把两部分写得彼此松散。根据这段文字，林岚认为写相背结构字时，怎样处理左右部件才合适？

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20. 左右两部分像面对面站立，书写时相邻笔画要互相穿插、避让，既彼此呼应又不相碰撞。这种书写要求针对的是___结构的字。

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21. 练习时记录了三组部件的形态：甲，左右部件的笔势彼此迎合；乙，左右部件的笔势彼此避让；丙，左右部件的笔势也彼此迎合。按“迎合为向、避让为背”判断，三组中属于“向”的有___组，属于“背”的有___组。

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22. 判断左右部件的向背关系，哪种情况属于“向”？A. 两个部件的笔势彼此呼应 B. 两个部件的笔势彼此远离 C. 两个部件上下排列 D. 两个部件大小相同

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23. 书写“初”字时，左部“衤”与右部“刀”相对的笔画应相向呼应，并适当避让。填空：相向结构字书写时，左右部件的内侧笔画要相向，外侧笔画可适当___。

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24. 判断左右部件的关系，关键看笔势的趋向：彼此趋近、相互呼应称为___，彼此远离、各自朝外称为___。

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25. 左右结构字的部件关系中，哪一项正确说明了“向”和“背”的含义？A. 向指部件相背，背指部件相向 B. 向指部件相向，背指部件相背 C. 向指部件上下排列，背指部件左右排列 D. 向指部件大小相同，背指部件大小不同

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26. 书法兴趣小组整理练习卡时，发现左右结构字的部件有不同的笔势关系：有的笔势朝着中间，仿佛彼此照应；有的笔势转向两侧，仿佛各自远去。小岚把前一种记作“样式甲”，把后一种记作“样式乙”。根据短文，样式乙属于哪一种部件关系？

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27. 某相向结构字初稿中，左右部件的内侧笔画朝向字外，外侧笔画又收得过紧。修改时应使内侧笔画___，外侧笔画___，相邻笔画之间还要___。

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