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西泠印社版·语文·书法练习指导六年级下册《第14课 欧阳询楷书结构（五）》练习题

共 27 道沉淀题 · AI 对照课标原创 · 三重审校答案可核对

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本单元考点（3 个）

欧阳询结字三十六法初识结字中向背与呼应的处理整体结构的错落变化

本单元练习题（27 题）

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1. 书写左右结构的字时，哪种做法体现了整体结构的错落变化？A. 左右部件高低完全相同，整齐对齐 B. 根据字形需要调整左右部件的高低和位置 C. 左右部件大小一律相同 D. 每个部件都居中摆放

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2. 练习“相”字时，左右两部件应怎样安排，才能体现结字中的向背与呼应？A. 两部件各自端正，笔势互不关联 B. 两部件相向挤压，笔画彼此相碰 C. 两部件相向顾盼，笔势呼应且留有空隙 D. 两部件背向而立，笔势完全断开

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3. 观察一个左右结构的字：两部分各有长笔，书写时让一部分的笔画伸入另一部分的空隙，交错安排而不相碰，使字形紧凑。最符合的结字法是？A. 向背 B. 穿插 C. 避就 D. 相让

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4. 书写左右部件时，左部件向右收势，右部件向左起势，彼此顾盼而不相碰。这体现了结字中___的处理。

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5. 练习册上写着“林”字。小禾先把两个“木”字写得端端正正，发现字形显得呆板，便调整两部分的笔势：左边略向右，右边略向左，彼此呼应。老师提醒她，左右部件的笔势也可以有相背的变化，这样字形更灵活。文中小禾调整“林”字笔势的做法，体现了欧阳询结字三十六法中的哪一种？

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6. 书法教室里，窗外的梧桐叶被风轻轻翻动。小雨铺开宣纸，临写欧阳询的“林”字。她先写左边的“木”，捺画照常向右伸出，右边的“木”一撇怎么也安放不好，两个字像在纸上闹别扭。老师走过来，指着字帖说：“欧阳询结字讲究笔画之间彼此照应。左边捺画若太长，右边撇画就无处落脚；把左捺收成点，右撇伸过来，两边既靠得紧，又不相碰。”小雨点点头，重新落笔。左“木”的捺缩成一个小点，右“木”的撇轻轻伸到点的下方，整个“林”字果然紧凑了许多。她抬头看看字帖，又看看自己写的字，觉得笔画像两个人侧身相让，站得稳稳当当。短文中，小雨把“林”字左边“木”的捺改成点，是为了让右“木”的撇有落脚处。这体现了欧阳询结字三十六法中的哪一法？请结合短文内容回答。

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7. 书写左右部件时，若外侧笔势呈相背之态，邻接处仍需彼此照应。哪种处理符合结字中向背与呼应的要求？A. 两部件各自舒展，邻接处不作照应 B. 两部件外侧相背，邻接处顾盼照应且不相碰 C. 两部件一律改为相向，笔画紧靠 D. 两部件彼此远离，保持完全独立

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8. 练写一个左右结构的字时，左部件收笔向右顾，右部件起笔向左应；调整后内侧笔画相碰，外侧又显得松散。哪种处理最合适？A. 保留两部件相向顾盼，微调间距使内侧不碰，并让外侧笔势协调 B. 两部件都改为背向，拉大间距 C. 保持内侧相碰，只收紧外侧 D. 两部件各自朝外，彼此不作照应

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9. 练习册上有一段书写记录：写一个左右结构的字时，小禾先把左右部件的上沿和下沿都对齐，觉得字形显得呆板；后来她根据字形把左部件略微抬高、右部件略微放低，整体看起来灵动自然。根据记录，小禾后来采用的安排体现了整体结构的什么变化？

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10. 欧阳询结字三十六法中，写左右结构的字时，让两部分的笔画彼此让出位置、互相靠近，使字形紧凑而不拥挤。这种结字方法叫？A. 穿插 B. 避就 C. 向背 D. 覆盖

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11. 书法小组练习写“品”字。小岚发现，三个“口”若写得一样大、排得过于整齐，字就显得呆板；她调整大小和位置，让它们上下错落、彼此照应，字形看起来舒展又匀称。小岚运用的是欧阳询结字三十六法中的哪一种？请结合短文说明理由。

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12. 欧阳询结字三十六法中，有一法强调字的上部覆盖、笼罩下部，使上下部件相互配合。此法称为___。

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13. 临写“森”字时，四位同学提出安排：甲，三个“木”大小相同，上、左下、右下完全对齐；乙，上“木”略大而稳，左下“木”收紧，右下“木”的捺画伸展，三个部件大小、位置有变化；丙，把左下“木”写得特别大，压过其余两个；丁，把上“木”完全偏到右边，使整字重心倾斜。符合整体结构错落变化要求的是___。（填“甲”“乙”“丙”或“丁”）

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14. 书法社团临写欧阳询楷书。小禾写“北”字时，同桌把左右两部分写得各自朝外，中间空得很大，两部分的笔势像互不相干。小禾看后，把左边部分的内侧笔画略向右收，右边部分的内侧笔画略向左收，外侧仍适度舒展；两部分背向而立，中间留出一线空隙，笔势却彼此顾盼。同桌问：“这样改有什么好处？”小禾说：“向背不是分开不管，背向中也要有呼应。”短文中小禾对“北”字左右部件的调整，体现了结字中向背与呼应的哪种处理？请结合短文内容回答。

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15. 临写“邻”字时，怎样安排左右部件更能体现整体结构的错落变化？A. 左右部件上下边缘都对齐 B. 根据字形调整左右部件的高低和位置 C. 左右部件始终写成同样大小 D. 左右部件之间留出相同宽度

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16. 书法练习时，明明写一个左右结构的字，起初把两部分都向外展开，字的中间显得空落。后来他调整笔势，让两部分靠近的一侧彼此顾盼，外侧仍自然舒展，字看起来紧凑又不拥挤。明明调整后的写法体现了结字中怎样的处理？

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17. 临写“量”字时，小舟发现横画很多，若随意下笔，横与横之间忽宽忽窄，字形就显得松散。老师指导他：把每一横按长短、疏密一层层排列整齐，使横向笔画之间距离均匀、互不妨碍。欧阳询结字三十六法中，这种处理方法称为___。

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18. 临写“街”字时，小文把中间“圭”部与左右两部分写得上下对齐、大小相同，老师指出这样缺少错落变化。下列调整最恰当的是：A. 仍保持三部分上下对齐，只把“圭”部加粗 B. 让中间“圭”部略高，左右两部分略低，左右两部分之间也略有高低差别 C. 把左右两部分写得完全同高，中间“圭”部最低 D. 把三部分都写得向右倾斜，倾斜越大越好

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19. 临写左中右结构的字时，小砚写了三种安排：甲，三个部件宽窄相同、高低完全对齐；乙，中间部件略窄，左右部件依据字形一高一低、宽窄参差有致；丙，左右部件高低有变化，但三个部件一律写得同样宽。其中真正体现整体结构错落变化的是___（填“甲”“乙”或“丙”），因为错落变化既要部件高低参差，宽窄也要依字形有变化。

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20. 爷爷在书桌前练毛笔字，写到一个左右两部分笔势向外分开的字。他先让左右两竖各自向外伸展，形成相背之势；接着又把左边收笔处的笔画写得短促含蓄，把右边起笔处的笔画写得舒展一些，使两部分虽背向却能隔空照应。爷爷说：笔画相背时，最怕各写各的、互不往来，要让它们暗中有联系，字形才不散。短文中，爷爷是怎样处理这个字左右两部分的向背与呼应的？

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21. 爷爷的书案上铺着一张宣纸，墨香袅袅。他正在临写一个笔画繁多的“寿”字。我凑近一看，爷爷先把笔画一横一竖细细数过，又用笔尖在纸上轻轻比了比间距，才落笔。写完后，那字里密密的横画排得匀匀整整，疏的地方不显松散，密的地方不显拥挤，整个字看上去稳稳当当，像一座叠放整齐的小塔。爷爷笑着说：“欧阳询早就讲过，笔画多的字，落笔前要先在心里把笔画排布均匀，写出来才疏密得当、布置妥帖。”我似懂非懂地点点头，心里暗暗佩服：原来一个字的美，早在动笔之前就已经在心中安排好了。读短文后回答：爷爷写“寿”字时运用了欧阳询结字三十六法中的哪一法？这一法讲究什么？

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22. 书法小组整理“三十六法”学习卡，一张卡上写着四个字例和对应的结字方法。下列对应正确的一项是：A. “口”与“国”并列时，把“口”写大些、笔画加粗，把“国”写收些——大小法 B. “日”字本短，却写得和“月”一样长——长短法 C. “国”字外框包住“玉”，内部可随意撑满——包裹法 D. “心”字三点平齐排列——偏侧法

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23. 临写左右结构的字时，根据字形让左右部件的高低和位置有所变化，这体现了整体结构的___。

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24. 安排左右部件时，内侧笔势相互顾盼但不相碰，外侧笔势适度舒展；既不挤作一团，也不彼此脱节。这种结字处理体现了___。

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25. 练习写“林”字时，小禾发现，左边的“木”收笔时略向右顾，右边的“木”起笔时略向左应，两部分彼此照应，又不挤碰。小禾是怎样处理“林”字的向背与呼应的？

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26. 欧阳询结字三十六法中，安排字的笔画或部件，使疏密、宽窄分布匀称的方法称为___。

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27. 临写“炎”字时，上“火”略收、下“火”略放，上下部件不完全对齐，这样安排是为了体现整体结构的___。

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