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西泠印社版·语文·书法练习指导四年级下册《第1课 比对与调整》练习题

共 27 道沉淀题 · AI 对照课标原创 · 三重审校答案可核对

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本单元考点（4 个）

比对范帖观察字形差异调整笔画的轻重与长短调整结构重心使字形端正自我评价与修改练习

本单元练习题（27 题）

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1. 小禾完成一页练习，发现有些字和范字相比偏大、位置也不稳。下面哪种做法最能体现自我评价与修改练习？A. 不看范字，继续写下一页 B. 把整页擦掉，重新写一遍 C. 对照范字找出问题，调整写法后再检查 D. 只挑自己最满意的字给别人看

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2. 临写同一个字时，范字的横画比竖画轻、短；练习稿中的横画却比竖画重、长。要符合范字，应怎样调整横画？A.加重并加长 B.加重并缩短 C.减轻并加长 D.减轻并缩短

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3. 比对范帖中的“木”字和自己的练习字：范帖的横画较短，竖画在中间；练习字的横画较长，竖画偏右。下一次书写时，应把横画写得___，把竖画移回___。

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4. 练写一个左右结构的字时，发现整个字的重心偏左，字形显得不端正。要使字形端正，应把整体重心向___调整。

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5. 临写“林”字时，发现左边木旁过宽，整字重心偏左。要使字形端正，应把左边木旁写得___，并让右边木的主体略向___舒展。

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6. 午后，窗边的练字纸被风轻轻吹动。小禾把自己的“目”字和范帖上的“目”字并排放好，仔细比较：范帖的外框较窄，里面几横之间的距离差不多；自己的字外框较宽，中间两横挤得更近。小禾想先找出两字字形上的不同。请根据短文，说说自己的“目”字和范帖相比，外框和横画间距有什么差异？

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7. 小禾练习写“春”字时，发现字形有些歪。他把上面的笔画写得紧凑些，又让下方的“日”对准字的中间。调整后，“春”字看起来端正多了。 为了让“春”字端正，小禾怎样调整了结构重心？

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8. 小宇临写"永"字后，把自己的字与范字左右并排比对，发现横画写得太长，整个字重心不稳。下面哪种做法最恰当？A. 认为写得差不多，不用修改 B. 用橡皮把字擦掉，不再练习 C. 按比对结果，重写时把横画写短一些，再对照范字检查 D. 随手把这张纸揉掉，重新开始写

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9. 阅读下面的短文，完成后面的题目。 练字时刻 周末下午，小雨铺开毛边纸，照着字帖写“清”字。写完一个，她没有急着写下一个，而是把作业纸挪到字帖旁边，一笔一笔地比对。她发现范字的三点水排得紧凑，自己写的却散开了；范字右边的“青”横画平稳，她的却向右上翘了起来。找到问题后，小雨在写坏的字旁边轻轻点了个小圆点作记号，接着调整运笔的轻重，重新写了一个“清”字。这一次，三点水靠拢了，横画也平了。她又把新写的字和范字放在一起看了看，满意地点点头，在纸角写下了今天的日期。 题目：结合短文内容说一说，小雨的“比对”和“调整”分别做了什么？请用文中的话或自己的话概括。

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10. 练写“春”字后，乐乐把自己的字与范字并排比较，发现“日”部写得偏宽。他在评价栏记下这一点，修改时应把“日”部写得___些。

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11. 小岚把临写的字与范字比对后，发现自己的横画比范字长，整个字也偏右。完成自我评价后，她的修改记录应写：横画要___，字的整体位置要___。

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12. 阅读下面的短文，回答问题。 练字时，小安把自己写的“山”字和范字并排放好，发现自己的字左边一竖写得太长。他在练习纸上记下这个发现，又照着范字调整了这一竖，重新写了一个。 小安是怎样进行自我评价和修改练习的？

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13. 练习写“泉”字时，小宁发现下半部分“水”偏向右边，整个字看起来不够端正。他稍稍把“水”往左移，让它与上半部分的位置协调起来，字形就稳当了。小宁是怎样调整“泉”字的结构重心的？

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14. 练字时，宁宁把范帖和自己的“花”字放在一起比对。范帖中的“花”字，草字头写得舒展，下面的“化”偏窄；宁宁写的草字头收得较紧，下面的“化”却写得较宽。宁宁仔细看了两遍，才发现两个部分的宽窄正好不同。范帖和宁宁写的“花”字，在草字头和下面的“化”的宽窄上有什么差异？

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15. 练写“要”字时，发现上部“覀”略偏左，整个字看起来不够端正。怎样调整结构重心更合适？A. 把上部“覀”略向右移，使上下位置协调 B. 把上部“覀”再向左移 C. 把下部“女”向左移 D. 把下部“女”写得更宽

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16. 练习“林”字后，明明比对范字，在评价栏写下“左边木字旁的撇画偏短，整个字偏左”。哪项修改记录最符合他的评价？A. 把撇画写长些，字向右调整 B. 把撇画写短些，字向左调整 C. 把撇画写长些，字向左调整 D. 把撇画写短些，字向右调整

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17. 临写“青”字时，范字中第三横比第二横长、略重；小华练习稿里第三横却比第二横短、轻。要符合范字，小华应把第三横调整为___。

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18. 练写“体”字时，发现右边的“本”写得偏右，整个字的重心也偏右，其他笔画位置合适。要使字形端正，最合适的调整是：A. 把“本”稍向左移，使两部分位置协调 B. 把“本”再向右移 C. 把左边的“亻”向右移 D. 把“本”写得更高

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19. 临写“十”字时，范字的竖画比练习稿中的竖画重、短。要与范字相符，练习稿中的竖画应___。

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20. 练写“湖”字时，三点水与右部搭配协调，但整字的重心落在字格中线右侧。要使字形端正，应把整体重心向___调整。

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21. 清晨，乐乐在书桌前练写“木”字。他发现范字的撇画比练习稿里的撇画轻、短。为了让练习稿更接近范字，乐乐应怎样调整撇画？

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22. 练习“山”字时，小林把自己的字和范帖并排比对。范帖中间的竖画较高，两边的竖画较低；小林写的三竖差不多高。下面哪项是观察到的差异？A. 范帖三竖一样高，小林中竖较高 B. 范帖中竖较高，小林三竖差不多高 C. 范帖两边竖较高，小林中竖较高 D. 范帖中竖较低，小林两边竖较低

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23. 清晨，书桌旁的窗台映着一片柔和的光。小禾临写“桥”字时，先把范字和练习稿放在一起比对：范字的横画比竖画轻一些、长一些；练习稿里的横画却比竖画重一些、短一些。她想先调整横画，再重新比对。小禾应怎样调整横画？

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24. 阅读下面的短文，完成后面的题目。 练字课上，小宁照着字帖临写“秋”字。写完一个，她把作业纸轻轻挪到字帖旁边，先看整个字：左边的“禾”旁挤得有些窄，右边的“火”旁却张得有些宽。她又盯住笔画看了一会儿，发现“火”的捺画收得太早，比范字短了一截。小宁把这些发现写进评价栏：“禾旁窄，火旁宽，捺画偏短。”写完后，她照着范字重新练写：把“禾”旁放宽一点，把“火”旁收拢一些，捺画也慢慢送到位。 小宁在评价栏里记下了什么？她后来是怎样修改的？

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25. 练写“海”字后，宁宁把习字与范字并排比对，发现三点水写得过窄，右部偏低。哪条自评后的修改记录最准确？A. 三点水写宽些，右部整体上移 B. 三点水写窄些，右部整体上移 C. 三点水写宽些，右部整体下移 D. 不调整这两处

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26. 小禾练写一个字后，把习字与范字比对，记录“右侧留白比范字窄，左侧留白比范字宽”。哪项修改最符合这条自我评价？A. 字整体向左调整 B. 字整体向右调整 C. 字写得更高 D. 字写得更矮

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27. 小恒临写“星”字时，上部“日”位置端正，下部“生”的中竖却偏向左边，整个字显得左重右轻。要使字形端正，应把下部“生”向___移，让它的___对准上部“日”的中心。

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第1课 摹帖与临帖（27题）第1课 撇折和撇点（27题）第1课 认识工具（18题）第2课 三点水（27题）第2课 横撇（9题）第2课 独体字的结构（27题）第2课 姿势与执笔（27题）第3课 起笔的方式（27题）第3课 重心平稳（27题）第3课 横折（27题）第3课 绞丝旁与方字旁（27题）第4课 集字临摹练习（一）（27题）

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