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西泠印社版·语文·书法练习指导四年级上册《第3课 重心平稳》练习题

共 27 道沉淀题 · AI 对照课标原创 · 三重审校答案可核对

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本单元考点（4 个）

重心平稳的含义竖画端正与重心稳定笔画分布均衡求平稳重心平稳字的临写练习

本单元练习题（27 题）

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1. 写“中”字时，哪种做法能让竖画端正、字的重心平稳？A.竖画写直并居中，左右部分安排匀称 B.竖画向左倾斜，左右部分一边紧一边松 C.竖画写弯并偏向一侧，左右部分大小悬殊 D.竖画写斜，左右部分都挤在一边

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2. 小宁写一个字时，发现各部分虽然大小不同，但整个字看起来稳当、不偏斜。哪种说法最能说明这个字的“重心平稳”？A. 各部分安排得当，整体看起来安稳不歪斜 B. 每一笔都写得一样长 C. 各部分都写得一样大 D. 每一笔都写得一样粗

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3. 观察范字“中”，在横线上临写一个“中”：___

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4. 练习写“十”字时，小禾把横画向左右匀称地伸展，并让竖画落在横画中间。她发现这样写出的字看起来很平稳。根据短文，小禾是怎样让“十”字写得平稳的？

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5. 书法练习时，安安写了两个“本”字。她在练习记录中写道：“甲字的竖画从中间直直写下，横画和撇、捺安排得匀称；乙字的竖画向左斜，撇画和捺画一边挤、一边松。”哪一个字写得竖画端正、重心平稳？请根据短文说出两条理由。

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6. 练写“中”“平”“木”等字时，要让整个字重心平稳。下面哪种做法是正确的？A. 中间的竖画写得端端正正、挺直有力，稳稳立在字的中心线上 B. 竖画向一边倾斜，显得更活泼 C. 竖画写得歪歪扭扭也没关系，只要横画写好就行 D. 把竖画挪到字的一侧，让字看起来不对称

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7. 练字时，明明观察同一个“十”字：当竖画端正地立在横画中点时，整个字安稳不歪；当竖画偏斜时，字就向一边倒。由此可知，一个字要做到重心平稳，主笔位置要___（填“端正”或“偏斜”），各部分安排要___（填“得当”或“失衡”），整体看起来要___（填“安稳”或“摇晃”）。

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8. 书法小组活动时，小竹写下一段话：今天练写"中"字，我先是横画写平，再把口框写得左右对称，最后写中间的竖画。老师看我写的"中"字，夸赞说："你的竖画写得端正挺直，正好落在字的正中间，整个字稳稳当当，重心一点也不歪。"小竹听了，心里美滋滋的，练字更起劲了。请结合短文说一说：小竹写"中"字时是怎样处理中间的竖画的？这样做有什么好处？从短文中找出依据，用简洁的话写出要点。

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9. 写一个左右结构的字，左部笔画少且较疏，右部笔画多且较密。为了让笔画分布均衡、重心平稳，不能只把两部写成一样宽，还应___。

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10. 小宁写“里”字时，发现几道横画挤在上半部，下面显得空。要让笔画分布均衡、字形重心平稳，哪种调整最合适？A. 把横画都挤向上方 B. 调整横画间距，使上下分布匀称 C. 把横画全部写得更长 D. 把竖画写得更斜

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11. 练写“丰”字时，怎样写才能使竖画端正、重心平稳？A. 三横长短分明，中间竖画从上到下写直，正好穿过三横的正中 B. 竖画上端偏左、下端偏右，斜着穿过三横 C. 竖画写弯，中段鼓向左侧 D. 竖画偏在右边，三横都挤向左边

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12. 练书法时，乐乐把写好的“木”字放在桌上观察。字的左右两边安排得当，整体看起来安稳，不向一边歪。短文中“安稳，不向一边歪”说明这个字的重心有什么特点？

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13. 午后，乐乐练写“青”字。起初，他把上面的几道横画写得很密，下面的部分却显得空，整个字看起来有些头重脚轻。他重新安排笔画间的距离，让上部不挤、下部不空，字的各部分分布匀称了，写出的字也显得平稳。乐乐是怎样调整笔画分布的？

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14. 阅读下面的短文，回答问题。 周末，小雨跟爷爷学写毛笔字。她写了一个“木”字，左边的撇拖得太长，右边的捺又收得太短，整个字看上去像要往左倒。爷爷看了看说：“一个字就像一个人站着，两只脚要一样稳。”爷爷让她把撇和捺改得长短相当，横画摆在中间，竖直直地穿过去。小雨再看这个字，觉得它稳稳地立着，不歪也不斜。爷爷点点头说：“笔画有轻有重，位置有高有低，可合在一起要像一个站正的人，这就是重心平稳。” 短文中的“重心平稳”指的是什么？请从文中找出依据来回答。

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15. 阅读下面的短文，回答问题。 书法兴趣小组布置作品时，欣欣写了一个“中”字。她把竖画写得端正，左右两边也安排得匀称。老师请大家远远看这个字，大家觉得它站得稳，既没有向左偏，也没有向右斜。 短文中的“站得稳，既没有向左偏，也没有向右斜”说明“重心平稳”是什么意思？

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16. 小练笔。读一读下面这段短文，再完成题目。 周末，小雨跟爷爷学写毛笔字。爷爷先写了一个“平”字，那字站得端端正正，像一座稳稳的小桥。小雨照着写，写出来的字却歪歪扭扭。爷爷说：“别急着运笔，先看看这个字的中间一竖，它站直了，两边的笔画就像天平的两端，左右匀称，字的重心稳了，整个字才站得稳、站得正。”小雨把中间的竖写得又直又正，再慢慢安排好两边的笔画，果然，这次写的“平”字像爷爷写的一样平稳了。 问题：结合短文说一说，小雨这次把“平”字写平稳的关键做法是什么？

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17. 范字：重。请在空格中临写一遍，注意上下部件对正、横画间距匀称，使字的重心平稳：___

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18. 书法课上，老师夸小舟写的“上”字“重心平稳”。同桌们对这个说法理解不一，下面哪种理解是正确的？A. 字的中心稳稳落在支撑处，整体安稳，不向任何一边歪斜 B. 每一笔都要写得一样长，字才能站稳 C. 只要横画写得平，字就一定平稳 D. 笔画写得越多，字就越平稳

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19. 写“羊”字时，有几道横画和一道竖画。小雨第一次写，横画挤在上部，下部却很空，字看起来不稳。下列哪种写法能让笔画分布均衡、重心平稳？A.横画全挤在上面不动 B.加大横画间距但只留在上部 C.把横画间距调整匀称，让上下分布均匀，竖画写在正中 D.把竖画写斜一些

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20. 把一支铅笔立在手指上，两边一样重，笔才不倒。写字也是这样：一个字的笔画围绕字的中心分布得大致相等，整体不向哪一边倒，这就叫重心平稳。所以，重心平稳指的是字的各部分围绕中心保持___。

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21. 临写"主"字时，要让它重心平稳，下面哪种写法是正确的？A. 竖画要写得偏左，突出字的变化 B. 中间竖画对准上方的点，写得端正，三条横画间距均匀 C. 三条横画一宽一窄一斜，不必对齐 D. 上面的点偏右，下面的横偏左，形成错落

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22. 小方练习写“昌”字，上面的“日”写得很大，下面的“日”写得很小，整个字看起来不稳。要让笔画分布均衡、重心平稳，他应该怎样写？A. 把上面的“日”写得更大 B. 上下两个“日”大小相近、上下对齐 C. 把两个“日”都挤向左边 D. 把下面的“日”写得更小

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23. 阅读下面的短文，回答问题。 书法小组活动时，小宁写“王”字。第一次，她把竖画写得偏右，三横也长短不齐，大家远看觉得字往右歪。第二次，她把竖画移到三横的正中，三横左右伸展得差不多，远看这个字稳稳地站住了。老师笑着说：“这就是重心平稳。” 短文中小宁第二次写的“王”字“稳稳地站住了”，直接说明了“重心平稳”是什么意思？

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24. 请观察范字“来”，在空格中临写一遍：___

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25. 写一个左右结构的字时，若左侧笔画较密、右侧较疏，为使笔画分布均衡、重心平稳，右侧笔画应适当___。

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26. 参照范字“山”，在空格中临写一遍：___

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27. 照着范字“平”，在空格中临写一遍：___

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