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西泠印社版·语文·书法练习指导三年级上册《第2课 姿势与执笔》练习题

共 27 道沉淀题 · AI 对照课标原创 · 三重审校答案可核对

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本单元考点（4 个）

正确的书写坐姿五指执笔法执笔的高低与松紧指实掌身的执笔要领

本单元练习题（27 题）

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1. 小明在家写字，哪种坐姿合适？A.腰背自然挺直，双脚平放地面 B.趴在桌上写字 C.歪着身体写字 D.把脚跷在椅子上写字

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2. 小组练字时，哪位同学执笔的高低与松紧都合适？A.执笔处离笔尖约一寸，手指轻轻捏住笔杆 B.执笔处紧挨笔尖，手指轻轻捏住笔杆 C.执笔处离笔尖约一寸，手指把笔杆捏得很紧 D.执笔处离笔尖较远，手指把笔杆捏得很松

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3. 书法社练习时，小宇按住笔杆，却把手指捏得很紧，掌心贴着笔杆，手臂也紧贴桌面。老师提醒他：“手指要有力，掌心要留空，手臂要放松。”请根据短文，写出小宇应怎样调整手指、掌心和手臂，才能做到“指实掌虚、身正臂开”。

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4. 星期六下午，小明在家里的书桌前练写毛笔字。爷爷走过来，先看他坐得正不正，再看他的手握笔握得对不对。爷爷轻声说：“大拇指和食指从左右两边把笔杆捏住，中指从笔杆下面把它托住，无名指和小拇指一个挨一个地靠在中指旁边。笔杆不要握得太紧，要让它稳稳地斜靠在虎口上。”小明照着爷爷说的做，手腕轻轻放平，笔在手上一动也不晃。他写下了一个大大的“永”字，笔画又直又稳，高兴地给爷爷看。爷爷点点头，夸他坐姿端正、执笔正确，是个认真练字的好孩子。请根据短文内容回答：托住笔杆的是哪根手指？笔杆稳稳地斜靠在哪里？

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5. 小丽练字时，笔杆握得太高，手指离笔尖约两寸，捏笔又太紧，写出的字发抖。老师示范后，她调整到正确姿势。正确的执笔是手指离笔尖约___，捏笔要___。

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6. 写毛笔字时，五指执笔法把五个手指的作用概括为：拇指按、食指压、中指钩、小指抵。无名指藏在笔杆后下方，从里向外推住笔杆，它的动作概括为一个字，是___。

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7. 午休后，乐乐在教室里练习写字。他坐在桌前，腰背挺直，双脚平放在地面上，认真地写完了练习。乐乐写字时的坐姿是怎样的？

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8. 写字时，执笔的高低与松紧怎样才合适？A.捏笔处紧靠笔尖，手指捏得很紧 B.捏笔处离笔尖约一寸，手指松紧适度 C.捏笔处离笔尖很远，手指捏得很紧 D.捏笔处离笔尖约一寸，手指捏得很松

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9. 小明写字时，手指捏稳笔杆，手掌要保持___。

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10. 小宇在家写字，执笔的高低与松紧怎样才合适？A.捏在笔尖旁，手指用力 B.捏在离笔尖适当的位置，手指轻松自然 C.捏在笔杆上端，手指用力 D.捏在笔杆上端，手指松松垮垮

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11. 在学校书法角练字时，哪条提醒说的是正确的书写坐姿？A.身体向前趴，脸靠近纸面 B.身体斜靠椅背，双脚交叠 C.腰背自然挺直，双脚平放地面 D.一只脚踩椅面，身体歪向一边

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12. 周末，小安在家练字。他用手指稳稳捏住笔杆，掌心留出空处，身体坐正，手臂自然放松。照着短文，小安的执笔姿势有什么要领？

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13. 周末，安安在家书桌前练习写字。他坐直身体，肩膀放平，眼睛看着纸面，可双脚一直踩在椅子的横档上。安安要怎样调整坐姿，才能坐得更合适？

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14. 练毛笔字时，五指执笔法中，中指的动作概括为一个字：___。

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15. 同桌说：“笔捏得越靠上、越用力越稳。”请把这句话改成正确做法：捏笔处离笔尖约___，手指捏笔要___。

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16. 书法活动开始前，老师请同学们检查五指执笔法。小禾在练习卡上写着：拇指按，食指压，中指钩；她把无名指和小指的作用记反了。请根据五指执笔法，说说无名指和小指的作用分别是什么？

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17. 练字时，小安执笔处离笔尖约一寸，手指捏得发白。调整时，他应保持执笔高度，手指改为___；若执笔处在笔杆上端且手指放松，还要把执笔处调整到离笔尖约___。

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18. 书法兴趣小组练习握笔时，老师请同学们找一找：五个手指中，有一个手指不直接接触笔杆，而是抵住另一个手指，帮助它从里向外顶住笔杆。这个手指是（ ） A. 拇指 B. 食指 C. 中指 D. 小指

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19. 美术课上，四位同学在练习写字，哪位同学的坐姿合适？A.头偏向一侧，身体歪着 B.胸口紧贴桌沿，脸靠近纸面 C.头正身直，肩膀放平，双脚平放地面 D.身体向后仰，双脚交叠

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20. 书法小组练习时，乐乐执笔处离笔尖约两寸，手指捏得很紧。怎样调整才合适？A.执笔处仍在原处，手指放松 B.执笔处移到离笔尖约一寸，手指放松自然 C.执笔处移到离笔尖约一寸，手指捏得更紧 D.执笔处移到笔杆上端，手指放松自然

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21. 书法活动开始前，宁宁在教室里摆好练习纸。她坐稳椅子，腰背自然挺直，肩膀放平，双脚平放在地面上，然后开始写字。宁宁写字时的坐姿有哪些特点？

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22. 书法练习时，宁宁读到一张执笔提示卡：“五指分工要记清：拇指按，食指压，中指钩，无名指格，小指抵。”她发现自己的记录少写了两个手指的作用。根据提示卡，宁宁应怎样补全五指分工？

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23. 学校值日生整理好练习本后开始写字。坐着写字时，正确的姿势是：___。

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24. 书法练习前，小宁检查姿势：甲的手指捏笔较松，掌心留空，身体坐正；乙的手指捏笔稳，掌心留空，身体歪斜。两人各只改一处，甲应把手指调整为___，乙应把身体调整为___。

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25. 书法小组活动时，老师请大家比较不同的执笔方法。小辰捏笔的位置离笔尖约一寸，手指轻松自然；小禾捏得离笔尖很近，手指也紧紧用力；小雨把手指移到笔杆较高处，手指仍轻松自然。老师提醒他们，只调整执笔的高低与松紧。小辰该保持现状，小禾和小雨该怎样调整？

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26. 书法课上，老师教大家执笔要做到“指实掌虚”。“指实掌虚”的意思是（ ） A. 手指放松，手掌紧贴笔杆 B. 手指捏稳笔杆，掌心留空 C. 手指捏稳笔杆，掌心贴紧笔杆 D. 手指张开，手掌悬空

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27. 书法兴趣课上，老师教大家执笔口诀“指实掌虚”。小雨写着写着怕笔掉落，就用整个手心把笔杆攥住，掌心贴满了笔杆。请在横线上填空：口诀中的“掌虚”是说掌心要____，小雨的做法恰恰相反，所以写起来手腕发僵，字也不好看。

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第1课 摹帖与临帖（27题）第1课 认识工具（18题）第2课 独体字的结构（27题）第3课 重心平稳（27题）第3课 起笔的方式（27题）第4课 行笔的方式（27题）第4课 突出主笔（40题）第5课 斜中求正（27题）第5课 收笔的方式（27题）第6课 左右对称（27题）第6课 横（27题）第7课 竖（18题）

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