部件相互呼应的特点 — 语文·书法练习指导阅读题

阅读下面短文，回答问题。 社区书法角里，小舟铺开宣纸，练写“好”字。他先写左边的“女”，写到最后一横时，习惯地向右拉长。老师轻轻按住他的笔，说：“停一停。你看，右边还有一个‘子’呢。这一横若一直伸过去，右边的‘子’就无处安身了。”小舟点点头，把横画收住，改成向上挑起的提，笔尖朝右上方轻轻一送。接着写右边的“子”，老师又提醒：“起笔别只顾自己，横画起笔略向左，去迎一迎左边的提。”小舟照着写，左边的提收笔向右上，右边的横起笔向左下，两笔隔着一点距离，却像在互相打招呼。写完后，小舟发现“好”字左右两部分不再各管各的，而是你顾我、我应你，整个字显得紧凑又自然。老师笑着说：“写字如同两人同行，彼此照应，路才走得稳。” 短文中小舟写“好”字时，老师为什么让他把“女”的横画改成提，又让“子”的横画起笔向左？请结合短文内容，说说这体现了部件相互呼应的什么特点。