湘美版·艺术·美术九年级上册《第三单元艺术的力量》练习题

共 18 道沉淀题 · AI 对照课标原创 · 三重审校答案可核对

需要完整试卷（湘美版·艺术·美术九年级上册《第三单元艺术的力量》单元测试卷）？

按本单元考点 AI 生成整卷：正卷 + 答案页 + 逐题解析，PDF 精排 / Word 可编辑 / 打印装订寄到家。

生成完整试卷 →

本单元考点（5 个）

美术作品的社会功能经典美术作品的主题赏析艺术反映时代与生活不同艺术形式的表现力撰写美术作品欣赏短评

本单元练习题（18 题）

选择题详情 →

1. 想表现雨点由疏到密、节奏不断变化的听觉感受，最适合选择哪种艺术形式？ A. 音乐　B. 雕塑　C. 建筑　D. 摄影

登录查看答案

选择题详情 →

2. 社区准备表现“暴雨来临时人们互助”的主题。若要让观众既看见救援行动的具体过程，又感受到紧张急迫的氛围，哪种艺术形式组合最能发挥各自的表现力？ A. 纪实摄影呈现行动瞬间，鼓点音乐烘托紧张氛围　B. 纯器乐演奏交代救援的具体过程，静物画烘托紧张氛围　C. 抽象绘画准确记录救援步骤，风景摄影表现紧迫情绪　D. 建筑模型描绘人物内心，说明文字营造紧张氛围

登录查看答案

选择题详情 →

3. 一幅名为《风雨中的灯》的画描绘了雨夜巷口：一位老人撑伞护着手提灯笼的孩子，湿润的石板路映出暖黄色灯光，远处行人模糊。若为它撰写欣赏短评，哪一项最恰当？ A. 画面中有老人、孩子、雨巷和灯笼，内容丰富，色彩也很漂亮。　B. 老人撑伞护灯、暖光映照湿路的细节，营造出风雨中的温暖感；我感到守护与陪伴让夜路不再寒冷。　C. 这幅画描绘了一个真实发生的故事，老人一定是孩子的祖父，表现了他们一生相依为命。　D. 这幅画非常感人，是我见过最优秀的作品，作者的绘画技巧无可挑剔。

登录查看答案

填空题详情 →

4. 一幅原创绘画描绘社区居民共同参与老街改造：画面既呈现当下城市生活的变化，也刻画了居民的日常交往。这幅作品体现了艺术____。

登录查看答案

填空题详情 →

5. 原创画作《归航》描绘暮色中渔船驶向岸边：船身处在画面下方，岸上几盏灯与船灯相互呼应，灰蓝色海面衬出暖黄色灯光。若要撰写美术作品欣赏短评，最恰当的一项是____。A. 画面色彩丰富，细节逼真，说明作者绘画技巧全面。B. 灰蓝海面与暖灯形成冷暖对比，灯光呼应引导视线，传达出归航的温暖与安宁。C. 画中的渔船象征时代变迁，岸灯象征人类文明，寓意深刻。

登录查看答案

填空题详情 →

6. 一幅美术作品细致描绘了某地百年前的市集生活，为观众了解当时的社会风貌提供了形象资料。这体现了美术作品的____功能。

登录查看答案

填空题详情 →

7. 欣赏以抗洪救灾为主题的经典美术作品《洪峰》，画面描绘人们齐心协力守护家园。作品最突出的主题是____。

登录查看答案

选择题详情 →

8. 欣赏毕加索的经典作品《格尔尼卡》，画面以变形的人物和动物表现战争带来的痛苦。作品主要表达了什么主题？ A. 对战争暴行的控诉　B. 对丰收喜悦的赞美　C. 对都市生活的向往　D. 对自然风光的欣赏

登录查看答案

选择题详情 →

9. 某美术馆展出经典作品《拾穗者》，画面中几位农妇在收割后的田地里弯腰拾取麦穗。若用一句话概括作品主题，最恰当的是哪一项？ A. 展现农民劳作的艰辛与朴实　B. 赞美贵族生活的奢华与闲适　C. 描绘战争胜利后的欢庆场面　D. 表现城市工业发展的繁忙景象

登录查看答案

选择题详情 →

10. 欣赏米勒的经典作品《拾穗者》：画面前景是弯腰拾取遗落麦穗的农妇，远处堆放着丰收的粮食，人物姿态沉静而专注。若不把作品简单理解为丰收场面的赞美，哪项最能概括其主题？ A. 表现农民劳动的艰辛，寄寓对劳动者处境的关注　B. 赞美丰收盛景，表现人们庆祝丰收的欢乐　C. 描绘贵族田园生活，展现乡村休闲的闲适　D. 记录农具制作过程，突出农业技术的进步

登录查看答案

填空题详情 →

11. 原创画作《候潮》描绘一位旅人站在高坡远望海面，画面以大片平静的青绿色海面衬托橙红色衣袍；创作者说明，作品想表现等待亲人归来时的安定与牵挂。请按“画面内容—形式特点—情感意蕴”的顺序，在空格中写成一则欣赏短评，须完整包含这三层意思：____。

登录查看答案

填空题详情 →

12. 学校“艺术的力量”主题展拟从《格尔尼卡》《开国大典》《父亲》中选一件作品放入“和平与抗争”展区。三件作品的主题常被概括为：①控诉战争暴行、呼唤和平；②展现新中国诞生的庄严时刻；③刻画普通农民的艰辛与坚忍。布展时，有同学把《格尔尼卡》的主题误写成②，把《开国大典》误写成③。请判断：应放入“和平与抗争”展区的作品是___；该作品对应的主题概括是___（填序号）。

登录查看答案

填空题详情 →

13. 一位青年创作者将清晨公交站里乘客刷手机、查看实时到站信息的场景画成作品。若不看作品标题，仅依据画面内容，这幅作品主要体现了艺术____。

登录查看答案

选择题详情 →

14. 原创画作《纸鸢》描绘孩子们在旷野放风筝，画面中细长的风筝线斜穿天空，鲜亮的风筝与低处朴素的田野形成对照。哪则短评最能把画面形式与作品感受联系起来？ A. 画中有孩子、风筝和田野，描绘的是放风筝的场景。　B. 斜线引导视线向上，鲜亮风筝与朴素田野相映，传达出轻快而自由的感受。　C. 这幅画颜色鲜艳，构图很美，是一幅值得欣赏的好作品。　D. 画家一定是在童年放风筝时获得灵感，因此画出了这幅作品。

登录查看答案

填空题详情 →

15. 欣赏徐悲鸿的经典作品《愚公移山》：画面借助众人合力移山的形象，突出面对巨大困难仍持续行动的精神。作品的主题可概括为赞扬____。

登录查看答案

选择题详情 →

16. 某展览要表现“夜间搜寻走失儿童”：观众既要看清搜寻者的动作与现场细节，又要感受到紧张感逐步增强。哪种艺术形式的搭配最能发挥各自的表现力？ A. 摄影呈现现场细节，音乐用节奏变化增强紧张感　B. 音乐呈现现场细节，摄影用旋律变化增强紧张感　C. 雕塑呈现搜寻过程的连续变化，建筑用音色变化增强紧张感　D. 建筑呈现人物动作细节，绘画用音高变化增强紧张感

登录查看答案

选择题详情 →

17. 学校艺术节要表现“清晨校园里学生晨读”的主题，既想呈现晨光洒在书页上的色彩变化，又想传达宁静而充满希望的情绪。下列艺术形式组合中，最能发挥各自表现力的是： A. 绘画与音乐　B. 雕塑与建筑　C. 书法与篆刻　D. 摄影与舞蹈

登录查看答案

填空题详情 →

18. 欣赏短评一般按“先看懂、再分析、后评价”的思路来写。第一段应先描述画面____，即写清画中“有谁、在做什么、环境如何”；第二段应分析构图、色彩、笔触等____因素是怎样烘托主题的；结尾再点明作品表达的情感或思想。请依次填入合适的词语。

登录查看答案

湘美版·艺术·美术其他单元练习题

第一单元快乐的班集体（18题）第一单元我的野生动物朋友（18题）第一单元平凡的美（18题）第1课春节到（18题）第一单元红色之旅（18题）第1课巨匠童心（18题）第一单元无处不在的肌理（18题）第1课形色协奏曲（18题）第一单元上学啦（18题）第一单元走进自然（18题）第一单元我们的生活（18题）第一单元排列组合的美（18题）

题目由 AI 对照课标原创生成并经机审+人审，如发现质量问题可联系我们。