湘美版·艺术·美术七年级下册《第四单元想象的空间》练习题

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本单元考点（5 个）

想象的类型与联想、幻想的表现超现实主义等艺术流派的想象表现图形创意中的同构、置换等手法命题创作：表现想象中的画面欣赏与评述富有想象力的美术作品

本单元练习题（18 题）

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1. 想象一座漂浮在云海上的城市，哪种创作构思最能表现这一想象画面？ A. 按照现实街道的样子画一座普通城市　B. 画出云朵托起城市、桥梁连接空中楼阁的景象　C. 在画面中随意摆放几种颜色和图形　D. 只写下“云海城市”几个字

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2. 设计者保留闹钟的外形与表盘，只把原有指针换成两片树叶，使闹钟仍可辨认。这个创意主要运用了哪种图形创意手法？ A. 同构　B. 置换　C. 重复　D. 渐变

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3. 海报中，鸟的身体和轮廓保持不变，原本的鸟喙被画成一支铅笔，画面仍能辨认出鸟。把铅笔替代鸟喙，这种图形创意手法是____。

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4. 小岚要设计一幅带有超现实主义想象特点的画：画面中的形象应清晰可辨，同时通过违背日常经验的组合营造梦境感。下列哪种构思最符合要求？ A. 把一把椅子画得十分逼真，放在普通房间里　B. 让一只鞋子像抽屉一样盛满云朵，并悬在室内　C. 将颜色相近的几何色块反复排列成装饰图案　D. 观察街道上的行人和车辆，按真实比例描绘

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5. 设计社团比较两种图标方案：甲让一片叶子的外轮廓同时构成钥匙孔的轮廓，使两种形象融合且都可辨认；乙保留钥匙的主体，只把钥匙齿换成鱼尾。甲、乙依次运用的图形创意手法是： A. 同构、置换　B. 置换、同构　C. 同构、重复　D. 渐变、置换

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6. 标志设计中，甲把茶壶的壶嘴替换成一支弯曲的芦苇，壶身仍清晰可辨；乙将月牙的轮廓与一艘小船的船身融合，使两种形象同时成立。甲主要运用____手法，乙主要运用____手法。

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7. 美术创作中，由眼前的事物想到另一相关事物的心理活动称为联想；而不受现实束缚、超越现实的大胆想象称为幻想。下列属于幻想表现的是（　　） A. 看到圆月联想到月饼并画出月饼 B. 由飞翔的鸟联想到飞机的造型 C. 画自己长出翅膀在云端城市间穿行 D. 由春天花开联想到蜜蜂采蜜并画出蜜蜂

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8. 设计师将大树的树冠与人像的卷发自然衔接，树干与人脸轮廓融为一体，构成一个既是树又是人的完整新形象，且树与人两个形象的特征都清晰可辨。这种把两个形态按相似结构融合为同一图形的创意手法是（　） A. 同构　B. 置换　C. 渐变　D. 重复

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9. 西班牙画家达利的《记忆的永恒》是富有想象力的经典美术作品。画中的钟表本应坚硬挺括，画家却将它画成柔软下垂、仿佛正在____（填“融化”或“燃烧”）的形态；画家把现实中互不相干的物象大胆重组、超越客观真实来营造梦境般画面的这一艺术流派，被称为____（填“现实主义”或“超现实主义”）。

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10. 设计一张创意图形：让展开的雨伞与蘑菇共用伞面和菌盖的轮廓，并使伞柄同时成为蘑菇柄，两种形象都能辨认。这主要运用了哪种手法？ A. 同构　B. 置换　C. 重复　D. 渐变

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11. 四种图形方案中，哪一种主要运用同构手法？ A. 伞面轮廓同时构成水母的钟形部，伞柄与触手相连，伞和水母都清晰可辨　B. 保留台灯灯座与灯杆，只把灯罩画成一朵花　C. 将一只蝴蝶与一把剪刀并列摆放，彼此轮廓不相连　D. 将同一片羽毛连续排列成环形图案

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12. 为表现“时间像梦一样失去常规秩序”，同时让画面中的物象仍可辨认，哪种构思最符合超现实主义的想象表现？ A. 将钟楼的影子画成一群向天空飞去的鸟，而钟楼本身仍立在原处　B. 把钟楼拆解成多个几何色块，表现不同角度的形体　C. 用弯曲线条和强烈色彩表达观看钟楼时的激动情绪　D. 细致描绘钟楼在一天中不同光线下的色彩变化

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13. 一幅想象性作品中，书页上的鱼群游向窗外，书页与海水连成一片。若要概括这一构思如何打通书房与海洋，作品把书页想象成____。

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14. 美术创作中的想象可分为联想与幻想：联想是由眼前事物想到与之相关的另一事物；幻想是不受现实束缚、超越现实的大胆想象。请判断：由“飞鸟”想到“飞机”属于____；由“人长出翅膀在天空自由飞翔”属于____。

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15. 一幅创意插画中，保留台灯的灯座和灯杆，只把灯泡替换成一朵盛开的花，台灯形象仍可辨认。这主要运用了____手法。

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16. 设计社团围绕“城市与自然”主题提出四个标志方案：甲，保留自行车车架与车把，把两个车轮分别换成圆形古钱币；乙，让蜗牛壳的螺旋同时构成旋涡的轮廓，蜗牛身体与旋涡外沿自然衔接，二者均清晰可辨；丙，保留路灯灯杆，把灯头换成一弯新月；丁，让猫的身体轮廓同时构成茶壶壶身，猫尾与壶嘴对应，猫与茶壶都可辨认。其中主要运用同构手法的是____和____（填方案序号）。

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17. 美术创作中，由“落叶”想到“秋天”属于____；而画出“长着翅膀的房子在云中航行”属于____。

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18. 创意图形课上，同学设计了两幅作品：甲图将钥匙的齿部轮廓与城市高楼的天际线轮廓巧妙共用，使同一轮廓线既构成钥匙齿又构成楼群边缘，钥匙与城市两种形象浑然一体、均清晰可辨；乙图保留闹钟的圆形表盘与指针，只把顶部两只铃铛替换成两只耳朵，闹钟整体形象仍可辨认。甲图主要运用____手法，乙图主要运用____手法。

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