湘美版·艺术·美术五年级下册《第3课能干的帮手》练习题

共 18 道沉淀题 · AI 对照课标原创 · 三重审校答案可核对

需要完整试卷（湘美版·艺术·美术五年级下册《第3课能干的帮手》单元测试卷）？

按本单元考点 AI 生成整卷：正卷 + 答案页 + 逐题解析，PDF 精排 / Word 可编辑 / 打印装订寄到家。

生成完整试卷 →

本单元考点（3 个）

了解机器人的结构与功能特点用绘画方式设计能干的帮手表现帮手为人类服务的场景

本单元练习题（18 题）

选择题 ★ 精品详情 →

1. 一台果园机器人要从树枝间摘下成熟果实，并把果实轻放进筐里。它的结构与功能怎样搭配最合适？ A. 长臂配夹爪，夹爪负责识别果实　B. 摄像头负责夹取，夹爪负责移动整台机器人　C. 长臂负责伸到果实旁，夹爪负责夹取，传感器辅助识别果实　D. 轮子负责识别果实，传感器负责把果实放进筐里

登录查看答案

选择题 ★ 精品详情 →

2. 社区展馆要设计一台协助整理图书的机器人：它需要搬运书箱、夹取书本，并能按照设定路线行动。下列哪种结构与功能搭配最合理？ A. 履带负责移动，机械臂负责夹取，控制系统协调动作　B. 机械臂负责移动，履带负责夹取，控制系统只供电　C. 控制系统负责搬运，履带负责判断路线，机械臂只作装饰　D. 履带负责协调动作，机械臂负责供电，控制系统负责夹取

登录查看答案

填空题 ★ 精品详情 →

3. 小敏要画一幅表现“能干的帮手”的画。方案一：画一台收割机在金黄的麦田里来回工作，画面中只有收割机；方案二：画一台收割机正把收割好的麦子装上车，旁边农民竖起大拇指。要体现“帮手为人类服务”的场景，应选方案____，因为画面中出现了帮手与____之间的服务关系。

登录查看答案

选择题详情 →

4. 请为校园里能把落叶收集起来、方便清扫的帮手设计一幅图画。下面哪种做法最符合要求？ A. 画出帮手的外形，并表现它收集落叶的本领　B. 只画一堆落叶，不画帮手　C. 画一只普通小动物，不表现收集落叶的本领　D. 只写上帮手的名称，不画图

登录查看答案

填空题详情 →

5. 机器人是能干的帮手，它一般由机械本体、动力部分、____和____等部分组成；其中前者像大脑一样处理信息并发出指令，后者能感知外界环境。

登录查看答案

选择题详情 →

6. 画一幅表现“能干的帮手为人类服务”的画，哪种场景最合适？ A. 一台扫地机器人停在客厅角落　B. 扫地机器人正在清扫地面，主人在一旁整理房间　C. 一台扫地机器人摆放在商店货架上　D. 一台扫地机器人被拆开放在桌上

登录查看答案

选择题详情 →

7. 社区花圃需要一位能给花苗浇水的帮手。要让人从画面中看出它的本领，哪种设计最合适？ A. 画出带水箱和水管的帮手，表现它正给花苗浇水　B. 画一个外形漂亮、手里拿着花朵的帮手　C. 只画水管和被浇湿的花苗，不画帮手　D. 画出帮手正把落叶扫进簸箕

登录查看答案

填空题详情 →

8. 为《能干的帮手》设计画面：①机器人独自站立；②扫地机器人清扫老人脚边的纸屑；③收割机停在仓库；④起重机悬在空中。能表现“帮手为人类服务”的画面共有____幅，其中最符合题意的是第____幅。

登录查看答案

选择题详情 →

9. 学校植物园放假期间没人浇水，美术课上老师请大家用绘画的方式设计一位“自动浇花帮手”。四位同学分别说出了自己的画法，其中最符合本课设计要求的是：A. 只细致地画出一朵美丽的花，突出植物本身　B. 画出帮手的外形结构，并表现它感知干渴、自动给花浇水的本领　C. 随手画一个机器人，不交代它和浇花的关系　D. 把帮手画得越小越好，画面上只留大片空白

登录查看答案

选择题详情 →

10. 图书角需要一位能把书本分类摆放的帮手。哪种画法最能表现它的本领？ A. 画出帮手正在把书本分类摆放　B. 只画外形漂亮的帮手　C. 只画整齐摆放的书本　D. 画帮手正在给书本浇水

登录查看答案

选择题详情 →

11. 画一幅“能干的帮手为人类服务”的场景，哪种安排最能同时表现帮手正在工作和人们得到帮助？ A. 医院送药机器人把药送到病房，病人接过药　B. 送药机器人停在走廊里，旁边没有人　C. 送药机器人摆在展台上，护士正在给它擦拭　D. 病人推着送药机器人前进，机器人空着托盘

登录查看答案

填空题详情 →

12. 小禾设计画面表现帮手为人类服务：机器把温室里采摘的番茄送到工人手边，工人接过番茄；另一幅只画机器停在温室门口。应选第____幅，画面中帮手正在为____服务。

登录查看答案

填空题详情 →

13. 为校园花坛设计的机器人要给花苗浇水：它的水箱用于储水，喷头用于喷水，传感器用于感知土壤情况，控制器用于处理信息并发出指令。传感器和控制器的功能分别是____、____。

登录查看答案

选择题详情 →

14. 美术教室地上有彩纸碎屑，需要设计一位能清理碎屑的帮手。为了让画面既看出帮手的外形，又清楚表现它“扫起碎屑、送进纸篓”的本领，最合适的画法是： A. 画帮手用扫刷把碎屑扫进身后的纸篓，并画出碎屑移动的方向　B. 只画帮手漂亮的外壳和大眼睛　C. 只画扫刷、碎屑和纸篓，不画帮手　D. 画帮手抱着纸篓站在整洁的地面上

登录查看答案

填空题详情 →

15. 某公司设计了一台清理河道垃圾的机器人：履带使它能沿河岸行走，太阳能板把光能转化为电能供它工作，机械手臂前端装有网兜用来捞起漂浮垃圾，顶部的“电子眼”用来发现垃圾的位置并传回信息。在这台机器人中，起动力（能源）作用的是____，负责感知、发现垃圾的是____。

登录查看答案

填空题详情 →

16. 社区停电时，维修机器人把工具递给电工，电工正在修理路灯；另一幅只画机器人独自在仓库搬运工具。若要表现帮手正在为人类服务，应选第____幅，画面中机器人帮助____工作。

登录查看答案

填空题详情 →

17. 一台校园送餐机器人靠轮子在各楼层间移动，用机械臂稳稳端住餐盘，用摄像头发现前方障碍。轮子主要承担____功能，摄像头主要承担____功能。

登录查看答案

填空题详情 →

18. 创作《能干的帮手》时，小组定了三条标准：帮手正在工作、被帮助的人在场、二者有互动。草稿：①果园喷药无人机停在田边；②无人机低空喷药，果农在旁查看刚喷过的叶片并竖起大拇指；③果农围着无人机拍照；④无人机模型放在展台上。按三条标准，应选第___幅；画面中帮手为____服务。

登录查看答案

湘美版·艺术·美术其他单元练习题

第一单元快乐的班集体（18题）第一单元我的野生动物朋友（18题）第一单元平凡的美（18题）第1课春节到（18题）第一单元红色之旅（18题）第1课巨匠童心（18题）第一单元无处不在的肌理（18题）第1课形色协奏曲（18题）第一单元上学啦（18题）第一单元走进自然（18题）第一单元我们的生活（18题）第一单元排列组合的美（18题）

题目由 AI 对照课标原创生成并经机审+人审，如发现质量问题可联系我们。