湘美版·艺术·美术四年级下册《第4课我爱校园》练习题

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本单元考点（3 个）

观察校园建筑的造型特点校园场景的取景与构图方法用线描或色彩表现校园风景

本单元练习题（18 题）

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1. 在校园写生时，想表现操场边的大树和花坛，怎样取景与构图更合适？ A. 先确定要表现的景物，再安排它们在画面中的位置　B. 把校园里看到的景物全部画进画面　C. 不看景物位置，随意画在纸上　D. 把大树和花坛画得一样大

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2. 画校园一角时，想让路面形成引导视线的斜线，且让教学楼成为画面主体。下面哪种取景与构图最合适？ A. 从路边斜向取景，让路面斜线指向教学楼　B. 正对教学楼取景，把路面画成水平线　C. 站在楼前近距离取景，只画满画面的墙面　D. 从高处俯视取景，把教学楼缩小放在角落

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3. 用线描表现校园里的教学楼，先用铅笔画出建筑的____。

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4. 校园写生要求只用线描、不涂色，并表现教学楼、树和弯曲小路。哪种画法符合要求？ A. 用线条画出楼、树和弯曲小路的轮廓与细节，不涂色　B. 用彩色块面画出楼、树和小路　C. 只画教学楼轮廓，再给画面涂满颜色　D. 用线条画出楼和树，把小路涂成彩色

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5. 小明观察学校教学楼，发现从正面看，左边和右边完全一样，中间是大门；从上面看，整体是一个长方形。这栋教学楼的正面造型具有____特点，整体平面形状是____形。

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6. 校园写生时，小红只用黑色签字笔表现校园：她用密集短线画树叶，用稀疏长线画远处旗杆，不涂颜色；小明则用蓝、绿、黄涂出天空和草地。小红用的是____表现方法，她画树叶和旗杆时主要运用了线条的____变化。

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7. 学校新建的阅览室正面由一个长方形墙面和墙面上方的三角形屋顶组成，屋顶底边与墙面上边重合。只观察外轮廓，阅览室正面轮廓由____条直边围成；它的轮廓是____形。

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8. 观察校园活动楼正面：中间部分较高，顶部是三角形轮廓；左右两侧部分较低，外形相同。哪项最准确地概括了这座建筑的造型特点？ A. 中间较高、顶部尖，两侧较低且外形相同　B. 中间较低、顶部尖，两侧较高且外形相同　C. 中间较高、顶部平，两侧较低且外形不同　D. 中间与两侧等高，整体外形相同

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9. 校园花园写生时，想让弯曲小路引向花亭，并突出花亭、避开路边杂物，哪种取景与构图最合适？ A. 正对花亭取景，让小路横在画面前方　B. 从小路入口斜向取景，让小路由近及远指向画面中的花亭，并避开杂物　C. 站在花亭旁取景，让花亭占满画面并遮住小路　D. 站远处把整个花园都收入画面，让花亭缩得很小

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10. 观察校园里的美术教室，屋顶轮廓像三角形，墙面轮廓像长方形。它的屋顶和墙面造型分别是____形和____形。

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11. 一幅校园风景画中，教学楼、草坪和天空都用不同颜色的面块表现，没有用线条勾画轮廓。这幅画主要用____来表现校园风景。

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12. 想让校园写生中的操场成为画面重点，并用近处两侧的树枝形成自然遮挡与衬托，哪种取景与构图最合适？ A. 选择能让两侧树枝环抱操场的视角，安排操场在画面中清晰突出　B. 把树枝画在画面中央，遮住大部分操场　C. 把校园里所有景物都收入画面，不作取舍　D. 只画树枝，不表现操场

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13. 观察校园门卫室正面：屋顶的两条斜边在顶端相接，墙面的四条边中，上下两边平行且左右两边平行。哪项概括了它们的造型特点？ A. 屋顶轮廓尖顶，墙面轮廓方正　B. 屋顶轮廓平顶，墙面轮廓圆润　C. 屋顶轮廓弧形，墙面轮廓尖顶　D. 屋顶和墙面轮廓都呈弧形

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14. 校园钟楼正面，塔身外轮廓由五条直边围成，旁边的圆形钟面和塔身相连。只看塔身外轮廓，它是____形。

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15. 观察校园科学楼正面，几扇窗户都是长方形，大小相同，沿着墙面整齐排列。哪项最能概括窗户的造型特点？ A. 形状相同、排列整齐　B. 形状各异、排列整齐　C. 形状相同、排列杂乱　D. 形状各异、排列杂乱

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16. 画校园写生时，取景与构图要先确定想要表现的____，再安排它在画面中的____，让画面重点突出。

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17. 小林想画出校园里的教学楼、树木和操场，既让楼房轮廓清楚、树叶有疏密变化，又表现操场的颜色。哪种方法最合适？ A. 用线条画轮廓和树叶细节，再给操场涂色　B. 只涂颜色，不画任何线条　C. 只画轮廓线，所有地方都不涂色　D. 用同样的短线画满整张画面

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18. 校园里新修了一座拱形文化长廊：顶部的轮廓是一条向上弯的弧线，两侧立柱的轮廓都是笔直的线段，地面的轮廓也是一条平直的线段。从线条造型看，长廊顶部主要用了____线，立柱和地面轮廓主要用了____线。

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