粤教版·艺术高一下册《第三单元艺术家与时代》练习题

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本单元考点（4 个）

时代背景对艺术创作的影响艺术家反映时代的代表作品艺术风格与时代精神分析艺术作品的社会价值

本单元练习题（18 题）

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1. 某美术馆策划“艺术家与时代”展览，拟展出三件作品：①《格尔尼卡》，以战争带来的苦难为主题，创作者是毕加索；②《自由引导人民》，表现法国七月革命，创作者是德拉克洛瓦；③《向日葵》，表现画家对花卉的观察与感受，创作者是凡·高。只选择直接反映特定时代事件或社会现实的作品，作品编号为____；其中表现战争苦难的作品是____。

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2. 甲、乙两位同学讨论艺术风格与时代精神的关系。甲认为：艺术风格纯粹是艺术家的个人趣味，与时代没有关联；乙认为：任何艺术风格的形成都植根于其时代土壤，是时代精神在审美上的表现。请判断：观点正确的是____（填“甲”或“乙”）。再举一例佐证：文艺复兴时期的绘画一改中世纪以“神性”为中心的面貌，转而刻画真实生动的人的形象，这一风格转变所体现的核心时代精神是____。

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3. 1937年，艺术家以版画刻画工人通宵赶制军需物资的场景，在报章发表后，各地民众争相传阅，许多人因此主动加入支援前线的行列。从艺术作品社会价值的角度看，这幅版画的主要作用是____；它发挥作用的主要途径是通过____，将艺术家的思想情感传递给观众。

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4. 某地艺术家创作了一组摄影作品，记录无障碍设施使用者在日常出行中遇到的真实困难。作品展出后，社区居民开始讨论公共空间的便利性，并共同向有关部门提出改进建议。对这组作品社会价值的分析，最恰当的是： A. 主要价值在于展示摄影者的构图技巧　B. 通过呈现现实问题增进公众关注并推动社会参与　C. 主要价值在于准确记录设施的外观　D. 作品的社会价值取决于拍摄器材的价格

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5. 20世纪40年代，某画家深入农村，创作了一组反映农民识字学文化的木刻作品，在村镇巡回展出后，不少农民受到触动，纷纷走进夜校学习，当地读书识字的风气逐渐形成。从艺术作品社会价值的角度看，这组木刻最主要的作用是： A. 传播实用知识，可以完全替代学校正规教育 B. 反映并推动社会变革，激发民众改变精神面貌 C. 记录画家的生活经历，主要体现其个人技巧 D. 美化村镇环境，主要提供装饰与审美消遣

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6. 20世纪30年代，民族危亡之际，音乐家冼星海创作了气势磅礴的《黄河大合唱》，鼓舞民众奋起抗争。对这一现象理解最恰当的是（　） A. 艺术家的创作完全取决于个人天赋，与时代无关　B. 时代背景深刻影响艺术家的创作题材与精神内涵　C. 艺术作品只是娱乐消遣，不反映社会现实　D. 艺术家只有表现重大历史事件才能成为名家

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7. 某雕塑家有感于城市环卫工人深夜劳作、风雨无阻的坚守，创作了一组表现环卫工人工作场景的城市雕塑，立于街头。展出后，许多市民驻足观看，开始关注并尊重环卫工人的劳动，部分商家还主动为环卫工人提供歇脚场所。从艺术作品社会价值的角度分析，这组雕塑最主要的作用是：A. 以精湛技艺记录环卫工人的劳动形象，主要体现艺术家的个人技巧　B. 通过展现普通劳动者的奉献，唤起公众的尊重与关怀，促进社会风尚的改善　C. 美化街头环境，体现城市建设的经济价值　D. 帮助艺术家获得社会声誉，实现个人艺术理想的升华

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8. 一位艺术家以影像装置呈现一条老河道数十年来的变迁，既记录沿岸居民的生活记忆，也纳入不同群体对河道整治的看法。展出后，观众围绕河道历史与整治方案展开讨论，并主动参加社区意见征集；目前尚无整治方案因此改变的证据。对作品社会价值的分析，最恰当的是： A. 作品已直接促成河道整治方案改变　B. 作品帮助公众认识共同生活环境并参与公共讨论　C. 作品的主要社会价值是提升展览场馆的经济收益　D. 作品只满足观众的个人审美体验

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9. 某画家在社会变革时期创作的作品，笔触鲜明、色彩强烈，表现出人们对新时代的热切期待。对其艺术风格与时代精神的关系，理解恰当的是（　　） A. 艺术风格可以体现时代精神　B. 艺术风格与时代背景毫无关联　C. 时代精神只能通过文字作品表达　D. 艺术风格越古典，越能反映新时代

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10. 20世纪30年代，聂耳的《义勇军进行曲》在民族危亡之际广泛传唱，激励无数民众投身抗日救亡。下列关于该作品社会价值的分析，最准确的是：A. 旋律优美，主要供音乐专业人士欣赏研究 B. 唤醒民族意识、凝聚抗日力量，体现了艺术对时代精神的引领作用 C. 记录了聂耳个人的音乐创作技巧与天赋 D. 属于西方音乐技法在中国的简单移植

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11. 社区展览中，一幅原创绘画描绘洪灾后居民互助重建，让观众看到普通人的担当并珍视互助精神。从艺术作品社会价值角度看，这幅画的主要作用是____。

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12. 某展览设置两个时代主题单元：甲单元以抗战时期百姓流离失所的苦难为主题，展出《流民图》；乙单元表现新中国成立的历史时刻，展出《开国大典》。请依次填写两件作品的作者：____、____。

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13. 某地社会生活发生明显变化后，一位画家开始描绘普通劳动者的新生活。对此现象理解正确的是（　） A. 时代背景为艺术创作提供题材与表达动力　B. 艺术创作与时代背景完全无关　C. 时代背景只能影响作品材料，不能影响题材　D. 艺术家创作只取决于个人技巧

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14. 18世纪启蒙时代，欧洲艺术普遍崇尚理性、秩序与庄重对称，这一时期的代表性艺术风格是____主义；而19世纪初强调情感抒发、个性解放与丰富想象的艺术风格则被称为____主义。

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15. 一位艺术家创作的雕塑展现了城市建设者默默奉献的身影，作品在公共广场展出后，许多市民更加尊重劳动者。该作品的社会价值主要体现在____。

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16. 某时期社会生活安定、城市公共文化活动兴盛，一位画家的新作转向描绘市民节庆与日常交往。对这一变化最恰当的解释是（　） A. 时代背景为艺术创作提供了题材与情感条件　B. 艺术创作只受艺术家的个人经历影响　C. 时代背景会直接决定作品的具体形式　D. 艺术创作与社会生活变化没有联系

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17. 某地由传统纺织业转向智能制造。艺术家此前描绘手工作坊，转型后改为描绘自动化生产线；其构图与用色保持不变。此案例中，影响创作的时代背景是____，发生变化的艺术创作要素是____。

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18. 贝多芬身处法国大革命冲击欧洲的时代，其《第三交响曲（英雄）》以宏大昂扬的音乐表达了对英雄与变革精神的赞颂；而宋代张择端的《清明上河图》则因城市经济繁荣、市民生活丰富，细致描绘了汴京街市的世俗风情。两位艺术家虽分处不同时代与国度，其代表作都取材并回应了各自时代的社会现实。由此可以概括出艺术创作的基本规律：艺术创作不可避免地带有时代印记，作品总是反映____（填"所处时代""个人幻想""纯客观自然"中的正确一项）的社会生活；艺术家只有把握____（填"时代脉搏""他人评价""市场行情"中的正确一项），才能创作出具有深刻精神内涵的作品。

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