粤教花城版·艺术·音乐九年级上册《第三单元音乐与情感（二）》练习题

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本单元考点（5 个）

音乐表现情感的主要手段（旋律、力度、速度）不同情绪音乐的听辨与描述大小调式色彩与情感表达的关系音乐要素对情感的塑造作用分析以歌声表达情感的艺术处理

本单元练习题（18 题）

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1. 排练一首表达离别之情的歌曲时，演唱者想让情感真挚而不过分煽情。下列处理最恰当的是哪一项？ A. 咬字清晰，气息连贯，随乐句自然处理强弱与速度　B. 全曲始终用最大音量演唱，以增强感染力　C. 每个字都刻意拖长，并加入大量颤音　D. 为突出技巧，忽略歌词语气，频繁改变速度

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2. 创作者希望短小的旋律呈现明亮、开朗的色彩，适合选用____调式。

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3. 某段旋律希望表现明朗、昂扬的情绪，按大小调式常见的色彩倾向，应优先采用____；若改用小调式，整体色彩通常会显得较为____。

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4. 某首表达深切思念故乡的歌曲，旋律先抑后扬。班级合唱队设计四种演唱处理方案，下列最恰当的是（　　） A. 全曲用急促速度和强力度，结尾高音用喊唱突出激动 B. 前半段中速稍慢、力度中弱，咬字轻柔；副歌高音渐强但不喊唱，尾句放慢并减弱 C. 全曲用极慢速度和极弱力度，所有高音用假声虚化，咬字含糊 D. 前半段极慢极弱，副歌突然最快最强，尾句恢复原速原力度

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5. 短片中同一段旋律、音色、力度和节奏型不变，A版以每分钟60拍演奏，B版以每分钟120拍演奏。若要表现人物匆忙赶路的急迫感，改变的音乐要素是____，应选____版。

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6. 一段旋律采用大调式，整体听感明亮、开朗。下列判断正确的是： A. 大调式常带来明亮、开朗的色彩　B. 大调式只能表达悲伤情绪　C. 大调式与情感表达无关　D. 大调式必然表达激昂情绪

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7. 一段旋律采用小调式，整体色彩通常较接近哪种情绪？ A. 柔和、略带忧郁　B. 明亮、开朗　C. 庄严、雄壮　D. 热烈、欢快

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8. 演唱一首表现人物逐渐振奋的歌曲，乐句由低沉转向昂扬。为了让歌声与情感变化相符，力度应由____逐渐转为____。

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9. 一首原创歌曲描写主人公强忍不舍、安慰家人后启程：前半句语气平静，后半句情绪渐深，句末又努力恢复平稳。为使歌声表达细腻而克制，哪种处理最恰当？ A. 全句保持最强音量，以高声表现不舍　B. 前半句轻柔连贯，后半句随情绪渐强，句末收稳并保持气息连贯　C. 后半句突然加快并断开演唱，突出内心激动　D. 全句音量与语气不变，避免情绪起伏

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10. 同一段旋律有两种演奏方案：方案一用较弱的力度（p）和较慢的速度（慢板）演奏，听起来沉静、略带忧郁；方案二保持旋律完全不变，改用较强的力度（f）和较快的速度（快板）演奏，情绪明显变得热烈、欢快。有同学据此前的印象认为“音乐的情感只由旋律决定”，这一看法并不全面。请根据上述对比回答：方案二情绪的改变，是因为在旋律不变的前提下，____与____这两个表现手段同时发生了变化，这也说明它们同样是音乐表现情感的重要手段。

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11. 聆听三个音乐片段：甲速度较慢，旋律连贯而低回，力度轻柔；乙速度较快，节奏鲜明，旋律跳跃明亮；丙速度平稳，旋律舒展悠长，力度逐渐增强并保持庄重。哪项对三段音乐情绪及其听辨依据的描述最恰当？ A. 甲忧伤沉静，乙欢快活泼，丙庄严有力；分别依据低回轻柔、明亮跳跃、舒展且渐强的特点　B. 甲欢快活泼，乙忧伤沉静，丙庄严有力；分别依据速度快慢判断情绪　C. 甲忧伤沉静，乙欢快活泼，丙轻松诙谐；丙的力度增强说明情绪变得轻松　D. 甲庄严有力，乙欢快活泼，丙忧伤沉静；分别依据旋律是否连贯判断情绪

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12. 同一段旋律改编为三个配乐版本：A版采用高音区、弱力度、慢速；B版采用低音区、强力度、快速；C版采用低音区、弱力度、慢速。三版的调式与音色均相同。若要为表现“低沉而温柔，略带忧伤”的夜曲意境选择版本，应选____版；其中“低沉”这一情感色彩主要依靠____这一音乐要素实现。

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13. 同一乐句的旋律保持不变，演奏时由弱变强，速度由每分钟72拍加快到每分钟96拍。发生变化的音乐表现手段是____和____。

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14. 同一段旋律的音色与节奏型不变。配乐甲始终用中音区、弱力度演奏；配乐乙从中音区、弱力度逐渐过渡到高音区、强力度。若按常见的音乐表现规律判断，乙相较甲更能表现哪种情绪变化？____；主要运用的音乐要素是____（选项：A.由平静转向激昂，音区与力度；B.由紧张转向舒缓，速度与节奏；C.由欢快转向悲伤，调式与音色）。

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15. 为表现“先压抑、后坚定”的情绪，某段音乐先用起伏较小、音区偏低的旋律，弱力度、慢速度演奏；后半段改用起伏较大、音区偏高的旋律，力度渐强、速度渐快。对后半段情绪变化的判断，哪项最恰当？ A. 旋律、力度、速度共同增强了坚定感　B. 只有旋律变化能表现情绪，力度和速度无关　C. 力度渐强会使音乐显得更压抑　D. 速度渐快会使音乐显得更平静

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16. 聆听两个音乐片段：片段一速度缓慢，旋律以下行为主，音色低沉柔和，力度较弱；片段二速度较快，节奏紧凑，旋律多上行跳进，力度较强。下列对两段音乐情绪的判断，最恰当的是： A. 片段一欢快活泼，片段二悲伤忧郁 B. 片段一悲伤忧郁，片段二欢快活泼 C. 片段一庄严雄壮，片段二宁静安详 D. 片段一宁静安详，片段二庄严雄壮

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17. 一段旋律原用大调式，听感明亮开朗。若希望在旋律内容和速度不变的情况下，使其整体色彩转为含蓄、略带忧郁，按大小调式常见的情感倾向，最合适的处理是： A. 改用小调式　B. 仍用大调式，因为大调通常更忧郁　C. 改用大调式，因为小调通常更明亮　D. 大调式和小调式的色彩倾向相同

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18. 同一段旋律若分别写成小调式和大调式，听感会有明显差别。按大小调式的色彩特点，小调式常给人____的情绪感受，大调式常给人____的情绪感受。（每空填一组描述性词语）

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