粤教花城版·艺术·音乐九年级上册《第二单元经典名曲（四）》练习题

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本单元考点（5 个）

经典管弦乐作品的主题听辨交响乐的曲式结构（奏鸣曲式）初步认知著名作曲家及其代表作品音乐主题的发展手法（重复、变奏、模进）乐曲情绪与风格的对比欣赏

本单元练习题（18 题）

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1. 一段主题短句先在某音高层次出现，随后保持相同节奏与音程关系，整体移到更高的音高层次再现。这种主题发展手法是： A. 重复（原样再现）　B. 变奏（保留主题特征并作变化）　C. 模进（按相同关系移至另一音高层次）　D. 完全改变主题

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2. 某经典管弦乐作品的主题开头运用了“三短一长”的节奏动机，音乐刚劲有力，仿佛“命运在敲门”，并以此动机贯穿全曲不断展开。该作品是（　） A. 贝多芬《第五（命运）交响曲》　B. 约翰·施特劳斯《雷鸣电闪波尔卡》　C. 比才《卡门序曲》　D. 斯美塔那《沃尔塔瓦河》

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3. 某同学聆听两段经典管弦乐主题片段并记录：主题甲为三拍子圆舞曲风格，弦乐以柔和的上行旋律铺陈，附点节奏轻盈流动，随后木管轻声应和，洋溢着维也纳圆舞曲的典雅；主题乙为快板，小提琴以短促断奏营造热烈气氛，铜管随即奏出明亮有力的进行曲式号角音调，是歌剧序曲开篇的典型写法。两个主题分别出自的作品是：A. 甲《蓝色多瑙河圆舞曲》、乙《卡门序曲》　B. 甲《卡门序曲》、乙《蓝色多瑙河圆舞曲》　C. 甲《拉德茨基进行曲》、乙《轻骑兵序曲》　D. 甲《轻骑兵序曲》、乙《拉德茨基进行曲》

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4. 听辨两段经典管弦乐主题：甲段主题采用号角式上行音调与附点节奏，情绪热烈，具有西班牙风情，出自歌剧开场，用于刻画斗牛士形象，该作品是法国作曲家比才的《____》；乙段主题先由圆号奏出分解和弦式的引子，随后进入优雅流畅的三拍子旋律，是维也纳新年音乐会的保留曲目，该作品是奥地利作曲家____创作的《蓝色多瑙河圆舞曲》。

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5. 交响乐奏鸣曲式通常由哪三个部分构成？ A. 呈示部、展开部、再现部　B. 引子、间奏、尾声　C. 主歌、副歌、尾声　D. 快板、慢板、小步舞曲

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6. 作曲者将一段主题的音高顺序原样保留，只把四个等时音改成“长、短、短、长”的节奏；没有整体移调，也没有原样照搬节奏。这种主题发展手法是____。

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7. 两段无歌词器乐片段的听感记录如下：甲速度较慢，旋律连贯舒展，音量轻柔，弦乐音色突出；乙速度较快，节奏鲜明有力，短促音型较多，铜管音色突出。哪项最能概括两段的情绪与风格对比？ A. 甲更沉静抒情，乙更明朗活泼　B. 甲更热烈奔放，乙更沉静抒情　C. 两段都庄严肃穆，只是音色不同　D. 两段都轻松诙谐，只是速度不同

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8. 某歌曲主题乐句的旋律为 mi—sol—la—do′，四个音节奏均等。乐曲发展如下：第二乐句把这个乐句原样再唱一遍；第三乐句保持相同的节奏与音程关系，将整个乐句移低纯四度演唱；第四乐句音高位置不变，但把节奏改为附点节奏并加入装饰音。第四乐句使用的主题发展手法是：A. 重复　B. 变奏　C. 模进　D. 对比

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9. 对比欣赏两段经典旋律：A段速度徐缓，旋律多呈下行走向，音区偏低，弦乐音色暗淡厚重；B段速度较快，节奏富于弹性，木管与弦乐交替奏出跳跃的短句，尾声渐强收束。听赏后填空：A段的音乐情绪偏向____，B段的音乐情绪偏向____。（每空用四字词语作答，意思相近即可）

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10. 某旋律主题由三个等时音组成：do₄、re₄、mi₄。乐曲先将主题原样再现，随后出现 re₄、mi₄、升fa₄，节奏仍相同。最后这次主题发展属于哪种手法？ A. 重复　B. 变奏　C. 模进　D. 先重复后变奏

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11. 某交响乐乐章先呈示主要主题材料，接着将这些材料加以变化发展，最后让主要主题材料再次出现。按奏鸣曲式结构，中间这一部分称为____。

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12. 音乐资料卡中列有《天鹅湖》《胡桃夹子》《蓝色多瑙河》三部作品。若要找出由同一位作曲家创作的两部作品，这两部是____，作曲家是____。

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13. 对比欣赏两首经典名曲片段：第一首为三拍子，速度中速偏慢，旋律多平稳级进，力度以中弱为主；第二首为四二拍，节奏规整有力，重音突出，力度较强，气势饱满。下列对两首乐曲情绪与风格对比的概括，最恰当的是： A. 前者柔和典雅，后者雄壮热烈　B. 前者热烈欢腾，后者安静柔和　C. 前者悲凉深沉，后者诙谐轻巧　D. 前者紧张急促，后者舒展悠长

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14. 某同学欣赏一部交响曲的第三乐章后记录：①起初两个性格不同的主题先后在不同调性上陈述；②随后主题被拆分、转调，音乐冲突不断加剧；③最后两个主题回到主调上再次完整出现。这份记录依次对应奏鸣曲式的三个部分，正确的顺序是：A. 展开部、呈示部、再现部　B. 呈示部、展开部、再现部　C. 再现部、展开部、呈示部　D. 呈示部、再现部、展开部

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15. 贝多芬等作曲家的交响曲常用奏鸣曲式写成。在奏鸣曲式结构中，音乐形象相互冲突、通过转调使矛盾不断发展的中间部分称为____；在第三部分中，副部主题通常转回主调，与主部主题统一，这一部分称为____。

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16. 班级音乐资料卡上列出三部经典名曲：《命运交响曲》《未完成交响曲》《英雄交响曲》。其中有两部出自同一位作曲家，这两部作品是____，这位作曲家是____。

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17. 节目单列有《仲夏夜之梦》序曲、《魔弹射手》序曲、《苏格兰交响曲》《未完成交响曲》《卡门》序曲和《新世界交响曲》。其中由同一位作曲家创作的两部作品是____，这位作曲家是____。

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18. 某主题由四个等时音组成：do₄—mi₄—sol₄—la₄。乐曲先将其原样再奏一次；随后第二次发展时，保持四音的音高顺序与节奏，只把 sol₄ 升高半音；第三次发展时，保持节奏与各音之间的音程关系，将整句移高到 re₄—升fa₄—la₄—si₄。第二次、第三次分别属于哪种主题发展手法？第二次：____；第三次：____。

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