粤教花城版·艺术·音乐六年级下册《第11课走近戏曲（四）――京剧传统剧目《小放牛》》练习题

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本单元考点（4 个）

了解京剧传统剧目《小放牛》剧情欣赏《小放牛》唱腔与表演特点对唱形式的体验与模仿认识京剧的行当与表演程式

本单元练习题（18 题）

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1. 表演《小放牛》时，演员手持马鞭，以身段和动作表现骑行，舞台上并未真的出现牛。对这一表演的理解，正确的是哪一项？ A. 牧童属丑行，骑行是借助程式化动作虚拟表现　B. 牧童属生行，骑行必须使用真实道具　C. 村姑属丑行，骑行是京剧的固定动作　D. 村姑属旦行，骑行只能靠布景表现

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2. 排练《小放牛》时，导演要求按剧情安排人物互动。下列哪一组情节顺序最恰当？ A. 村姑向牧童问路，牧童应答，二人以歌舞互动　B. 牧童向村姑问路，村姑应答，二人各自离开　C. 村姑请牧童放牛，牧童拒绝，二人争执　D. 牧童请村姑寻牛，村姑找到牛，二人告别

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3. 京剧传统剧目《小放牛》中，扮演村姑的演员属于____行当。

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4. 《小放牛》演出中，演员用约定的身段和动作表现生活情境，而不是照搬日常动作，这种表演方式称为____。

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5. 欣赏京剧《小放牛》时，哪一项最能同时概括它的唱腔与表演特点？ A. 唱腔一问一答、活泼俏皮，表演配合眼神和身段，显得诙谐灵动　B. 唱腔舒缓哀婉、少有问答，表演以静止站立为主　C. 唱腔庄重雄浑、节奏整齐，表演以大幅度武打动作为主　D. 唱腔低沉悲凉、旋律反复，表演以含蓄内敛的哭诉为主

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6. 练习《小放牛》对唱时，两人轮流唱一句，后一人听后模仿前一句的唱法。若乙先唱，接下来的两句依次由____、____演唱。

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7. 排练时，甲先唱一句，乙听后模仿着唱一句；接着乙唱一句，甲再模仿着唱一句。两人轮流领唱、应答，形成的演唱形式叫____；若要保持这种形式，下一句应由____先唱。

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8. 京剧《小放牛》中，村姑要去杏花村，途中遇到牧童。下列说法与剧情完全相符的一项是（　） A. 牧童向村姑问路，村姑以对歌方式考问牧童，最后村姑指路 B. 村姑向牧童问路，牧童不作答便牵牛离开，村姑独自寻路 C. 村姑向牧童问路，牧童以对歌对舞的方式与之问答，气氛诙谐风趣 D. 二人因争抢水牛发生争执，经村中老人劝解后和好

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9. 《小放牛》排练时，演员甲扮演村姑，演员乙用连续身段表现过桥，舞台上没有搭桥。下列判断正确的是哪一项？ A. 甲属旦行，乙用程式化身段虚拟表现过桥　B. 甲属生行，乙必须真的走过桥　C. 甲属丑行，乙的动作只是日常模仿　D. 甲属净行，乙必须借助实景布景

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10. 京剧舞台上，一位以武打为主要特点的男性武将角色属于____行；演员不设真实门扇，只用开门、关门的身段表现出入，体现了京剧表演的____性。

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11. 班级戏曲社要排一个借鉴京剧《小放牛》唱腔与表演特点的小节目。下列四个构思中，最符合该剧特点的是： A. 两位演员用轻快活泼的腔调互相问答，并随唱词做简单身段　B. 一位演员用缓慢低沉的唱腔独唱，站立不动　C. 演员排成方阵，用雄壮有力的进行曲调齐唱　D. 演员以高难武打为主，唱腔高亢悲愤

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12. 京剧的角色行当传统上分为生、旦、净、丑四大类。在传统剧目《小放牛》中，村姑由旦行扮演，而活泼风趣、以诙谐念白和灵巧身段逗乐观众的牧童，则由其中的____行扮演；这类行当之外，脸上勾画彩色脸谱、性格鲜明的男性角色一般归为____行。

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13. 京剧传统剧目《小放牛》主要描写了怎样的情景？ A. 村姑向牧童问路，二人边歌边舞　B. 牧童上山打虎，救回村中百姓　C. 姑娘与书生相约，花园赏花　D. 将军率兵出征，战胜敌军

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14. 欣赏京剧传统剧目《小放牛》，它的唱腔与表演特点更接近哪一项？ A. 唱腔活泼明快，表演生动诙谐　B. 唱腔庄重缓慢，表演肃穆严肃　C. 唱腔低沉悲伤，表演以静止为主　D. 全剧只念白，不唱也不做动作

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15. 《小放牛》的情节围绕一次问路展开：____向____打听去处，二人随后边唱边舞。

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16. 练习《小放牛》对唱时，哪种做法体现了听后模仿、轮流应答？ A. 一人唱一句，另一人听后模仿着应答　B. 两人从头到尾齐唱同一句　C. 一人连续唱完，另一人只打节拍　D. 两人同时各唱不同的曲调

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17. 京剧《小放牛》中，村姑与牧童相遇后，剧情主要围绕两人之间的____展开。

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18. 欣赏《小放牛》片段时，甲乙两位演员轮流唱答，唱腔轻快俏皮；表演中又配合灵活的眼神和身段。综合判断，这段唱腔与表演的特点是____、____。

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