粤教花城版·艺术·音乐六年级下册《第8课唱名歌，赏名曲》练习题

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本单元考点（4 个）

演唱中外著名歌曲各一首欣赏经典名曲片段并说出曲名感受歌曲与乐曲的不同表现形式名曲主题旋律的模唱与记忆

本单元练习题（18 题）

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1. 聆听片段：先由弦乐轻声奏出主题，随后合唱唱出“拥抱吧，亿万人民”，旋律开头为 mi mi fa sol sol fa mi re。这首经典名曲的曲名是____。

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2. 音乐课上，老师播放了一段经典名曲：开头长笛奏出鸟语花香般的引子，随后独奏小提琴唱起柔美的爱情主题；虽然旋律如春天般明媚，但它讲述的却是一个凄婉动人的古代爱情悲剧，结尾还借鉴了西洋乐器表现“哭灵投坟”的情节。这首名曲的曲名是（　　） A. 《二泉映月》　B. 《赛马》　C. 《梁山伯与祝英台》　D. 《春江花月夜》

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3. 音乐课上，老师用唱名带领大家模唱贝多芬《欢乐颂》的主题旋律。主题开头的四个唱名依次是：mi、mi、____、____。请按旋律顺序把空缺的两个唱名补充完整。

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4. 班级举行“中外名曲演唱会”，要求每人完整演唱中国著名歌曲和外国著名歌曲各一首。小明先完整唱了《茉莉花》，又完整唱了《卖报歌》，最后只哼了《欢乐颂》的旋律。按“中外各一首且完整演唱”的要求，他应删去多出的一首中国歌曲，使中国、外国歌曲各唱___首，并为《欢乐颂》补唱___。

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5. 片段一由二胡独奏，旋律多用滑音和颤音，如泣如诉，仿佛月夜下泉水呜咽；片段二由民族管弦乐队演奏，开头箫与琵琶奏出江楼钟鼓，随后引出恬静优美的主题。这两个片段分别出自名曲《____》和《____》。

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6. 音乐欣赏课上，老师播放了一段经典名曲的片段。你听到：圆号轻声奏出徐缓朦胧的引子，仿佛晨雾中若隐若现的河面；随后弦乐与长笛接过来，奏出优雅流畅的三拍子主题，轻盈明快，是典型的维也纳圆舞曲风格。这首名曲常在新年音乐会上演出，它的曲名是（　　）。A. 《春之声圆舞曲》　B. 《蓝色多瑙河圆舞曲》　C. 《维也纳森林的故事圆舞曲》　D. 《拉德茨基进行曲》

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7. 音乐课上，小明聆听了两段音乐：第一段由人声演唱歌词，并配有乐队伴奏；第二段没有人声，旋律由二胡演奏表现。第一段音乐的表现形式是____，第二段音乐的表现形式是____。

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8. 学校安排演唱中外著名歌曲各一首，哪位同学完成了要求？ A. 安安完整演唱《歌唱祖国》和《友谊地久天长》　B. 乐乐完整演唱《茉莉花》和《歌唱祖国》　C. 可可完整演唱《友谊地久天长》，只唱了《茉莉花》的开头　D. 果果完整演唱《友谊地久天长》和《欢乐颂》

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9. 在班级名曲欣赏会上，同学们先轻声模唱莫扎特《小星星变奏曲》的主题，再用唱名记录。主题第一句开头是“do、do、sol、sol”，紧接其后的三个唱名依次是____；主题第二句的七个唱名依次是____。

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10. 聆听两段音乐：甲由人声演唱歌词，伴有乐器伴奏；乙没有人声演唱，旋律由乐器演奏。哪项最能说明它们表现形式的不同？ A. 甲以歌唱表现，乙以乐器演奏表现　B. 甲是乐曲，乙是歌曲　C. 只要有乐器伴奏，音乐就是乐曲　D. 两段都有旋律，所以表现形式相同

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11. 聆听两段音乐：甲由歌手演唱歌词，乐器伴奏；乙没有人声演唱，由乐器表现旋律。对它们表现形式的判断，正确的是哪一项？ A. 甲是歌曲，乙是乐曲　B. 甲、乙都是歌曲，因为都有旋律　C. 甲是乐曲，乙是歌曲　D. 甲、乙都是乐曲，因为都有乐器

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12. 请先在心中模唱《欢乐颂》主题旋律，再补出主题开头四个唱名：____。

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13. 在《唱名歌，赏名曲》一课中，同学们用“do re mi”等唱名进行演唱，又欣赏了由乐器演奏的名曲。下列对这两种音乐表现形式的判断，正确的是？ A. 唱名歌是歌曲，器乐名曲是乐曲　B. 唱名歌是乐曲，器乐名曲是歌曲　C. 两者都是歌曲　D. 两者都是乐曲

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14. 欣赏音乐时，听到一段由乐器演奏、没有人声演唱的旋律，这段音乐的表现形式是？ A. 歌曲　B. 乐曲　C. 歌词　D. 合唱

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15. 音乐分享会上，甲由歌手演唱歌词并配有钢琴伴奏；乙没有人声，由长笛演奏旋律；丙也没有人声，由弦乐合奏表现旋律。按甲、乙、丙的顺序，它们的表现形式分别是什么？ A. 歌曲、乐曲、乐曲　B. 歌曲、歌曲、乐曲　C. 乐曲、乐曲、歌曲　D. 乐曲、歌曲、乐曲

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16. 以C为do，先模唱《欢乐颂》主题的前八个唱名：mi mi fa sol sol fa mi re，再凭记忆接唱接下来的四个唱名：____。

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17. 请根据《欢乐颂》主题旋律的记忆，判断哪组唱名与主题开头“mi、mi、fa、sol”接续后的一句旋律相符？ A. sol、fa、mi、re　B. sol、sol、fa、mi　C. fa、mi、re、do　D. mi、re、do、re

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18. 音乐课上，老师带大家用唱名模唱《欢乐颂》主题的前八个音：mi、mi、fa、sol、sol、fa、mi、re。接着老师要求同学们凭记忆把这八个音中后四个音按从后往前的顺序倒着模唱一遍，请把倒序模唱时依次用到的四个唱名补充完整：____、____、____、____。

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