粤教花城版·艺术·音乐五年级下册《第12课认知音乐节奏（六）》练习题

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本单元考点（4 个）

复杂节奏型的认知与练习三连音节奏的认知节奏变化在音乐中的表现多声部节奏的配合练习

本单元练习题（9 题）

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1. 在2/4拍中，以四分音符为一拍。一段旋律共4拍：第1、2拍每拍都由一组三连音（三个音平均填满一拍）构成，第3、4拍每拍是一个四分音符。问：每个三连音音符占多少拍？这段旋律共唱出多少个音？ A. 每个占1/3拍，共8个音　B. 每个占1/2拍，共8个音　C. 每个占1/3拍，共6个音　D. 每个占1/2拍，共6个音

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2. 一段旋律原本每个音都是均匀的四分音符，节奏平稳；现在把其中一些音改成“附点四分音符+八分音符”的长短组合，音高和速度都不变。这样的节奏变化会让音乐听起来怎样？ A. 音色变得更明亮 B. 节奏更有推动感，音乐像是在向前行进 C. 旋律的整体音高升高了 D. 音乐的速度一定变快了

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3. 一段乐曲前半段的强拍规律、节奏平稳；后半段旋律和音量不变，却把重音移到弱拍，并加入短暂停顿。听起来最明显的表现变化是什么？ A. 由平稳规整转为富有推动感、略显跳跃　B. 由明亮转为暗淡　C. 由高音转为低音　D. 由轻柔转为响亮

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4. 两人按同一速度练习一小节节奏，每个方格代表半拍，“●”表示击拍，“—”表示不击拍；每两个方格为一拍。甲：●—｜●—｜●—｜●—；乙：●●｜—●｜●—｜—●。两人在哪些拍的同一时刻击拍？ A. 第1、3拍　B. 第1、2拍　C. 第2、3拍　D. 第3、4拍

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5. 合奏时每拍分成“前半拍、后半拍”两格。甲声部每拍前半拍拍手；乙声部依次在第1拍后半拍、第2拍前半拍、第3拍后半拍、第4拍前半拍拍手。哪项正确描述了配合？ A. 第2、4拍同时拍手，乙在第1、3拍后半拍单独拍手　B. 第1、3拍同时拍手，乙在第2、4拍后半拍单独拍手　C. 四拍都同时拍手　D. 只有第1、3拍同时拍手

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6. 一段乐曲保持音高、速度和力度不变，只把原来紧凑的八分音符节奏改成宽松的四分音符节奏，音符数量相应减少。这种节奏变化使音乐听起来最可能发生什么变化？ A. 更加宽广、舒展　B. 音区明显升高　C. 速度突然加快　D. 力度逐渐增强

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7. 一段音乐的速度和音量保持不变，节奏由较多长音转为较多短音。下面哪种感受最能体现这一节奏变化带来的表现效果？ A. 音乐的音高变高了　B. 音乐听起来更活跃、紧凑　C. 音乐的音量变大了　D. 音乐的速度一定加快了

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8. 下列节奏型中，属于“切分节奏”的是？ A. 两个八分音符均匀排列　B. 一个音从弱拍开始并延续到强拍　C. 附点四分音符后接八分音符　D. 四个十六分音符平均排列

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9. 在2/4拍中，以四分音符为一拍。某小节的第一拍是一个四分音符，第二拍改用三连音节奏（三个音平均填满一拍）演唱。那么这个三连音中的每个音，时值等于这个四分音符的几分之几？ A. 1/2　B. 1/3　C. 1/4　D. 1/6

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