粤教花城版·艺术·音乐五年级下册《第9课音乐家（二）――莫扎特》练习题

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本单元考点（4 个）

莫扎特的生平简介莫扎特代表作品的欣赏《土耳其进行曲》的风格特点神童音乐家的故事与启示

本单元练习题（18 题）

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1. 欣赏莫扎特的作品时，若听到弦乐合奏奏出明快有力的旋律，节奏鲜明，整体带有轻松优雅的夜间音乐气息，最适合选择哪首作品？ A.《G大调弦乐小夜曲》　B.《土耳其进行曲》　C.《魔笛》　D.《安魂曲》

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2. 学校乐团要排演莫扎特《土耳其进行曲》，指挥请同学们从速度、力度、节奏和特色乐器四方面提出处理建议。下列最符合该曲风格特点的是（） A. 速度缓慢，力度微弱，节奏自由，加竖琴　B. 速度轻快，力度有强弱变化，节奏鲜明，加军鼓和钹　C. 速度中速，力度平稳，节奏舒展，加长笛　D. 速度极快，力度强烈，节奏松散，加管风琴

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3. 欣赏一段莫扎特的钢琴作品时，听到节奏像行进步伐，旋律带有鲜明的异国风格。下列哪首作品最符合这段音乐的特点？ A.《土耳其进行曲》　B.《G大调弦乐小夜曲》　C.《魔笛》　D.《第四十交响曲》

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4. 音乐社团准备演出莫扎特作品：甲曲由钢琴独奏，旋律轻快，带有土耳其风格；乙曲由弦乐合奏，旋律优雅明朗。若要选择一首以钢琴独奏呈现的作品，应选哪一首？ A.《土耳其进行曲》　B.《G大调弦乐小夜曲》　C.《魔笛》　D.《安魂曲》

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5. 欣赏莫扎特的一段歌剧选曲：女声用华丽、急促的高音表现强烈情绪，剧情中还出现捕鸟人帕帕基诺。这段选曲出自歌剧《____》。

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6. 莫扎特从小跟随父亲在欧洲各地旅行演出，他的父亲是一位？ A. 宫廷乐师　B. 医生　C. 画家　D. 商人

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7. 了解莫扎特的童年经历后，哪项叙述最符合他的生平？ A. 成年后才开始学习音乐，独自到欧洲巡演　B. 年幼时随父亲利奥波德和姐姐一起外出旅行演出　C. 少年时期跟随贝多芬学习作曲　D. 童年时离开家乡，独自到维也纳谋生

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8. 聆听莫扎特的一首钢琴作品，熟悉的《啊！妈妈，我要告诉你》主题旋律反复出现，每次都以不同的节奏或装饰音呈现。这首作品通常称为《____》。

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9. 班级音乐档案卡要用两个标签概括莫扎特《土耳其进行曲》的风格特点。备选标签：A.缓慢、柔和、忧伤；B.轻快、铿锵、欢快；C.中速、自由、庄严；D.极慢、微弱、低沉。最符合的标签是____；其节奏应选填“铿锵有力”“柔和连贯”或“自由散板”中的____。

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10. 莫扎特年幼时展现出音乐才能，父亲带他外出演出，他在展示才能的同时也向不同地方的人学习音乐。小禾在比赛中获奖后，还主动学习新的演奏方法并坚持练习。她的做法体现了莫扎特故事中的启示：有才能也要____，并把这种态度落实为____。

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11. 关于莫扎特的生平，下面哪项说法正确？ A. 他出生于奥地利萨尔茨堡　B. 他出生于德国波恩　C. 他出生于波兰华沙　D. 他出生于德国莱比锡

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12. 莫扎特年幼时就显露出音乐才能，也在学习和创作中不断积累。这个故事告诉我们，成长既需要天赋，也需要____。

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13. 莫扎特1756年出生在奥地利的萨尔茨堡，1791年在维也纳逝世。请你算一算，这位音乐天才一共只活了____岁；他逝世时所在的城市是____。

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14. 莫扎特从小展现出音乐天赋，年幼时便在欧洲各地旅行演出。他出生的城市是____。

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15. 莫扎特小时候很早就展现音乐才华，但他并非只靠天赋：他持续学习、练习并尝试创作。根据这个故事，最能说明他取得进步的原因是____。

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16. 音乐课上同学们欣赏了莫扎特的《土耳其进行曲》，下列描述最符合这首乐曲风格特点的是（　） A. 速度缓慢，旋律低沉忧伤　B. 节奏铿锵有力，具有进行曲风格，情绪欢快热烈　C. 节奏自由散漫，如同摇篮曲般安静　D. 速度极慢，力度很弱，充满神秘感

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17. 莫扎特幼年随家人旅行演出，接触不同地方的音乐。他不只展示自己的才能，也不断学习。小宇在一次展示中受到表扬，最适合怎样做？ A. 认为有天赋就够了，不必再学　B. 继续学习，并从不同音乐中积累经验　C. 只练已经熟悉的内容，不再尝试　D. 只在受到表扬时才认真练习

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18. 莫扎特出生于音乐家庭，他的父亲名叫____，是一位宫廷乐师；父亲常带着年幼的莫扎特和姐姐____一起到欧洲各地旅行演出。

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