粤教花城版·艺术·音乐四年级下册《第12课多趣的夏日》练习题

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本单元考点（3 个）

演唱歌曲《夏夜》等夏日主题歌曲用声音表现夏天的自然景象为歌曲设计力度与速度变化

本单元练习题（18 题）

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1. 唱一首表现夏日微风渐渐变成欢快歌声的歌曲，怎样设计力度与速度变化更合适？ A. 从弱到强，从慢到快　B. 从强到弱，从慢到快　C. 从弱到强，从快到慢　D. 始终强而快

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2. 夏日阵雨的雨点间隔先逐渐缩短，后来又逐渐拉长。用敲击声表现这场雨，节奏应先由____变____，再逐渐放慢。

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3. 音乐课上演唱歌曲《夏夜》时，要表现宁静、安详的夏日夜晚意境，下列演唱处理最恰当的一项是（　　） A. 用较快的速度和较强的声音，唱出热闹气氛 B. 用中速稍慢的速度和较轻柔的声音，注意气息连贯 C. 用很快的速度和有力的声音，表现兴奋心情 D. 前半段用强声喊唱，后半段突然停顿

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4. 在演唱《夏夜》时，下列做法中正确的是哪一组？ ①用轻柔连贯的声音演唱 ②每个乐句结尾及时换气 ③为了热闹，速度忽快忽慢 ④结尾一句力度渐弱，表现夜深人静 A. ①②④　B. ①③④　C. ②③④　D. ①②③

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5. 想用声音表现夏日蝉鸣，哪种做法最合适？ A. 连续发出清脆、重复的“知了”声　B. 慢慢敲出沉重的脚步声　C. 拉长声音模仿冬日北风　D. 发出杂乱的碰撞声

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6. 班级合唱夏日歌曲时，大家发现歌词听不清。哪种演唱调整最合适？ A. 放松喉咙，咬字清楚并保持自然音量　B. 一味提高音量，用力喊唱　C. 为唱得连贯，把每个字的声母都省去　D. 每唱一个字就停顿一次

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7. 社区夏日音乐会上，小禾唱《夏夜》，指挥要求先唱准旋律、歌词，再表现夜晚安静的感觉。下面哪种做法最合适？ A. 先熟记旋律和歌词，用轻柔连贯的声音演唱　B. 只顾声音响亮，歌词唱错也不停　C. 每句都故意唱得忽快忽慢　D. 把歌词唱得含糊，突出声音的轻柔

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8. 合唱《夏夜》时，指挥要求大家表现宁静的夜晚，并按乐句安排换气。应采用____的声音演唱，换气时应____。（每空从“轻柔连贯、响亮断续”和“在乐句间、在乐句中随意”中选）

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9. 夏夜池塘边，蛙声此起彼伏，用声音表现时应使力度____；夏日雷雨时，雷声从远处滚来，表现时力度应____。

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10. 小乐为一首描写夏日荷塘从清晨宁静、到午后热闹、再到傍晚安静的歌曲设计演唱方案。哪种力度和速度变化最合适？ A. 力度由弱到强再转弱，速度由慢到快再转慢　B. 力度由强到弱再转强，速度由慢到快再转慢　C. 力度由弱到强再转弱，速度由快到慢再转快　D. 力度由弱到强后保持，速度由慢到快后保持

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11. 一首表现夏日傍晚由喧闹转为安静的歌曲，结尾比开头更轻、更慢。演唱时，力度应由____，速度应由____。

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12. 一首表现夏日傍晚的歌曲，开头要唱出白天玩耍的热闹，用强力度、快速；结尾要唱出夜晚的安静，用弱力度、慢速。这首歌曲的力度和速度变化顺序是（） A. 由强到弱，由快到慢　B. 由弱到强，由慢到快　C. 由强到弱，由慢到快　D. 由弱到强，由快到慢

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13. 班级准备演唱夏日歌曲《夏夜》。伴奏先奏一小段，大家应先____；指挥给出起唱手势后，大家再____。（每空从“聆听伴奏并找准起唱音、同时开始演唱、各自想唱时开始”中选择）

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14. 一首描写夏日蝉鸣由稀疏渐渐变得热闹的歌曲，开头轻声慢唱，结尾响亮快唱。力度应由____，速度应由____。

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15. 为一首表现夏日雷雨来临的歌曲，演唱方案规定：开头轻声、慢速，结尾有力、快速。按方案设计，力度应由____，速度应由____。

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16. 演唱《夏夜》时，怎样做才能把歌曲旋律唱准确？ A. 按歌曲旋律唱准每个音　B. 把每个音都唱得更高　C. 遇到不熟的音就随意改唱　D. 只唱歌词，不跟旋律

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17. 班级准备演唱夏日歌曲《夏夜》，请把“轻柔地”“喊唱”中合适的演唱方式填入空格：演唱时应____，不应____。

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18. 排练《夏夜》时，下面哪种做法是在演唱歌曲？A. 按歌曲旋律唱歌词　B. 只朗读歌词　C. 随意改动旋律。应选____。

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