粤教花城版·艺术·音乐四年级下册《第7课环球音乐探宝（三）――-北美洲之行》练习题

共 18 道沉淀题 · AI 对照课标原创 · 三重审校答案可核对

需要完整试卷（粤教花城版·艺术·音乐四年级下册《第7课环球音乐探宝（三）――-北美洲之行》单元测试卷）？

按本单元考点 AI 生成整卷：正卷 + 答案页 + 逐题解析，PDF 精排 / Word 可编辑 / 打印装订寄到家。

生成完整试卷 →

本单元考点（3 个）

欣赏北美洲代表性音乐作品了解加拿大民歌特点感受美国乡村音乐的风格

本单元练习题（18 题）

选择题 ★ 精品详情 →

1. 欣赏北美洲音乐时，下面哪首作品是美国民歌？ A.《哦，苏珊娜》　B.《茉莉花》　C.《樱花》　D.《伏尔加船夫曲》

登录查看答案

选择题 ★ 精品详情 →

2. 听加拿大民歌时，哪种描述最能体现其常见的音乐特点？ A. 旋律优美抒情、节奏较舒展　B. 旋律急促跳跃、节奏强烈　C. 曲调庄严雄壮、节奏整齐　D. 曲调华丽复杂、节奏多变

登录查看答案

填空题 ★ 精品详情 →

3. 欣赏北美洲音乐时，听到带有鲜明爵士乐风格的《蓝色狂想曲》，它的作曲者是____。

登录查看答案

选择题 ★ 精品详情 →

4. 试听片段甲以班卓琴、提琴为主，节拍明快规整，歌声像在讲述日常故事；片段乙以电子合成音色为主，节奏强烈。最能体现美国乡村音乐风格的是哪项？ A. 甲的乐器音色、规整节拍和叙事感　B. 甲的乐器音色、自由散漫的节拍和叙事感　C. 乙的电子音色、规整节拍和叙事感　D. 乙的电子音色、强烈节奏和庄严感

登录查看答案

选择题详情 →

5. 音乐社团要从四段试听中选出最能表现美国乡村音乐风格的一段，哪段最合适？ A. 电子音色突出，节奏强烈，歌声不断重复短句　B. 原声弦乐轻快伴奏，歌声像讲述生活故事，节拍平稳　C. 管弦乐层层铺展，旋律悠长，歌声庄严宏亮　D. 鼓点密集急促，电子音效丰富，旋律反复跳跃

登录查看答案

选择题详情 →

6. 音乐社团准备介绍加拿大民歌，记录了四种听感：①旋律流畅自然，②常带抒情色彩，③节奏舒展，④旋律总是急促跳跃、节奏强烈。哪些记录符合加拿大民歌常见特点？ A. ①②③　B. ①②④　C. ①③④　D. ②③④

登录查看答案

填空题详情 →

7. 欣赏北美洲民歌《哦，苏珊娜》时，听到轻快活泼的旋律和富有弹性的节奏，这段音乐最贴切的情绪是____。

登录查看答案

填空题详情 →

8. 一段歌曲有带乡土气息的歌声，班卓琴和提琴伴奏节奏明快、规整，歌词像在讲日常生活故事。这段音乐最可能属于____。

登录查看答案

选择题详情 →

9. 小红欣赏了一首美国乡村音乐，她记录了几个感受。其中最能体现美国乡村音乐风格的一项是（　　）。A. 歌曲内容讲述乡村生活和真挚情感，旋律朴实上口，像在亲切地讲故事　B. 歌曲由大型交响乐队演奏，音响宏大庄严　C. 歌曲节奏狂烈刺耳，歌手一直大声呐喊　D. 歌曲没有固定旋律，音色冰冷电子味十足

登录查看答案

选择题详情 →

10. 听完一段加拿大民歌后，哪条听感记录最符合这类民歌常见的音乐特点？ A. 曲调连贯舒展，听来亲切抒情　B. 曲调多急促跳跃，听来紧张激烈　C. 曲调多庄严厚重，听来雄壮有力　D. 曲调多华丽繁复，听来炫技夸张

登录查看答案

选择题详情 →

11. 合唱小组整理加拿大民歌听赏卡，要求同时记录常见的旋律特点和节奏特点。哪张卡符合要求？ A. 曲调悠扬抒情，节奏舒缓从容　B. 曲调急促跳跃，节奏强烈紧凑　C. 曲调庄严厚重，节奏整齐有力　D. 曲调华丽繁复，节奏密集多变

登录查看答案

选择题详情 →

12. 音乐欣赏活动中，哪种描述最能体现美国乡村音乐的风格？ A. 旋律朴实亲切，节奏明快，带有浓厚的乡土气息　B. 旋律庄严肃穆，节奏缓慢，充满宗教仪式感　C. 旋律华丽复杂，节奏自由，突出歌剧唱腔　D. 旋律激昂有力，节奏整齐，表现军队行进

登录查看答案

填空题详情 →

13. 欣赏北美洲民歌《红河谷》和《哦，苏珊娜》时，前者旋律舒展平稳，后者轻快活泼。表现开阔抒情情绪的是____，它是____民歌。

登录查看答案

填空题详情 →

14. 加拿大民歌《红河谷》的旋律特点是____，节奏特点是____。（旋律从“优美抒情、急促跳跃”中选填，节奏从“舒展、强烈”中选填）

登录查看答案

填空题详情 →

15. 四年级开展“北美洲音乐之旅”，明明收集了两段介绍：甲——用班卓琴、口琴等原声乐器伴奏，歌声质朴，内容多唱乡村生活与真挚情感；乙——以电子音色为主，节奏激烈，反复重复短句。其中不属于美国乡村音乐风格的是____（填“甲”或“乙”），乡村音乐的歌声往往像在____（亲切地讲述故事／高声炫技叫喊）。

登录查看答案

填空题详情 →

16. 在北美洲音乐之旅中，同学们发现加拿大民歌大多旋律____、节奏____，听起来亲切自然。（旋律填“优美抒情”或“急促跳跃”；节奏填“舒展”或“强烈”）

登录查看答案

填空题详情 →

17. 明明听了一段音乐：以电子音色为主，节奏激烈，短句不断重复。按照美国乡村音乐“原声乐器伴奏、歌声朴实、多唱乡村生活”的特点判断，这段音乐____（填“是”或“不是”）乡村音乐；因为乡村音乐的旋律____，带有浓厚的乡土气息。

登录查看答案

填空题详情 →

18. 音乐课上，老师播放了一段美国乡村音乐：伴奏以班卓琴、提琴等____（选填“原声乐器”或“电子音色”）为主，节奏明快规整，歌声像在亲切地讲述乡村日常生活故事。随后播放的另一段音乐以电子合成音色为主、节奏强烈而激烈，它____（填“属于”或“不属于”）美国乡村音乐的风格。

登录查看答案

粤教花城版·艺术·音乐其他单元练习题

第1单元追寻红色的印迹（一）（18题）第1单元追寻红色的印迹（二）（18题）第1单元追寻红色的印迹（三）（9题）第1课我爱中华（18题）第1单元追寻红色的印迹（五）（18题）第1课闪闪的红星（9题）第1单元追寻红色的印迹（七）（18题）第1课世界需要拉起手（18题）第1单元　五星红旗高高飘扬（18题）第1单元　升国旗，唱国歌（18题）第1单元小朋友爱祖国（18题）第1单元童心向党（18题）

题目由 AI 对照课标原创生成并经机审+人审，如发现质量问题可联系我们。