粤教花城版·艺术·音乐二年级下册《第7单元童年趣事（一)》练习题

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本单元考点（4 个）

学唱歌曲《忆江南》或其他童年歌曲用欢快活泼的声音表现歌曲情绪听赏描写童年生活的乐曲随音乐做童年游戏律动

本单元练习题（18 题）

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1. 在音乐课上唱表现欢乐心情的歌曲，怎样唱更合适？ A. 欢快活泼地唱　B. 低沉缓慢地唱　C. 生气地喊唱　D. 轻声哭着唱

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2. 音乐课上唱一首表现开心心情的歌曲，应该用____的声音来唱。

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3. 做“丢手绢”游戏律动时，音乐慢就轻轻走，音乐快就小跑。音乐先快后慢，动作应该怎样变化？ A. 先小跑后轻轻走　B. 先轻轻走后小跑　C. 一直小跑　D. 一直轻轻走

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4. 班级排练一首表现游戏开心心情的歌。小乐唱得低沉缓慢，和歌曲情绪不合。应把唱法改为____，用____的声音表现歌曲情绪。

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5. 音乐课上，大家随童年游戏的音乐玩律动游戏。老师规定：强拍做跺脚动作，弱拍做拍腿动作。音乐响起后，你先做了拍腿动作，说明这一拍是____拍；二拍子音乐强弱交替，紧接的下一拍是____拍，这时你应该换做跺脚动作。

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6. 体育课上玩跳房子，老师播放一段又快又欢快的音乐，请大家随音乐做律动。下面谁做得对？ A.小明跟着音乐节拍轻轻跳 B.小红不管音乐，随便乱跳 C.小刚站着听完，一动不动 D.小丽跟着节拍慢慢地走

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7. 听见一首表现童年游戏快乐的歌，大家觉得唱得像在叹气。要让歌声和情绪相符，声音应从沉闷转为____。

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8. 学校“六一”联欢会上，小星要唱一首表现小朋友做游戏时开心心情的歌。他应该怎样唱？ A. 用欢快活泼的声音唱　B. 用低沉缓慢的声音唱　C. 用大声喊叫的声音唱　D. 用拖长音的声音唱

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9. 音乐响起时，小雨双手拍肩两下，再轻轻踏步；音乐停下时，她也停下。她的做法对吗？ A. 对，跟着音乐做动作　B. 不对，只能拍手　C. 不对，音乐停了还要继续　D. 不对，动作要越快越好

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10. 班级排练一首写课间追逐、心情开心的歌。小禾领唱时，既要唱出歌曲情绪，又不能喊叫。哪种唱法最合适？ A. 用明亮轻快的声音唱　B. 压低声音慢慢唱　C. 拖长尾音沉闷地唱　D. 用力喊唱

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11. 唱《忆江南》时，唱完“日出江花红胜火”，接着唱____；唱完“春来江水绿如蓝”，接着唱____。

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12. 在家唱一首表现和家人做手工时开心心情的歌，怎样唱更合适？ A. 用欢快活泼的声音唱　B. 用低沉缓慢的声音唱　C. 用叹气的声音唱　D. 用喊叫的声音唱

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13. 音乐课上，小组唱一首表现校园寻宝成功后开心心情的歌。大家先轻轻唱，后来越唱越响，还喊了起来。怎样唱才合适？ A. 一直轻轻唱　B. 用欢快活泼的声音唱，不喊叫　C. 用低沉缓慢的声音唱　D. 越响越好，大声喊唱

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14. 音乐课上，小芳听赏了一首描写童年生活的乐曲。乐曲表现小朋友追跑游戏时，音乐的速度应该是____（填“快”或“慢”）；表现小朋友安静地看星星时，音乐的力度应该是____（填“强”或“弱”）。

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15. 音乐课上听赏一首描写小朋友捉鱼嬉戏的乐曲，旋律一跳一跳的，情绪欢快活泼。如果请你为它选一个合适的演奏速度，最合适的是（　）。 A. 慢慢的，像睡觉一样 B. 较快的，像蹦蹦跳跳 C. 很慢很慢的 D. 越弹越慢，直到停下

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16. 音乐课上唱一首欢快的歌，小雨应该用____、____的声音来表现歌曲情绪。

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17. 音乐课上，大家唱一首表现放学后开心玩耍的歌，小宁应该用____的声音来唱。

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18. 音乐课上，小雨唱一首表现课间开心玩耍的歌，声音听起来低沉缓慢。为了唱出歌曲的情绪，她应改用____的声音。

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