粤教花城版·艺术·音乐二年级上册《第7单元诗乐画舞（三）》练习题

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本单元考点（4 个）

为古诗配乐朗诵，感受诗乐结合学唱古诗题材歌曲根据音乐情绪设计简单律动和舞蹈动作欣赏结合绘画的音乐作品并表达感受

本单元练习题（9 题）

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1. 音乐轻轻柔柔地流淌，像晚风吹过校园。我们可以怎样跟着音乐律动？ A. 轻轻摇摆身体　B. 用力跺脚　C. 快速蹦跳　D. 大声喊叫

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2. 小云晚上给古诗《静夜思》配乐朗诵。这首诗写的是安静想家的夜晚，朗诵时配乐应该又轻又慢。下面哪种配乐最合适？ A. 咚咚响的锣鼓　B. 欢快的秧歌舞曲　C. 轻轻慢慢的古筝曲　D. 嘹亮的进行曲

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3. 小明学唱古诗歌曲时，把“床前明月光”唱得又快又断，老师说他没唱出古诗的味道。老师会建议他怎样唱？ A. 放慢速度，连贯地唱　B. 加快速度，跳跃地唱　C. 用喊叫的声音唱　D. 只念歌词不唱旋律

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4. 小雨听着音乐看一幅春天的画，画里有小鸟和花朵。她可以怎样表达听音乐的感受？ A. 说说音乐让她想到什么　B. 背出画家的名字　C. 数一数画里有几朵花　D. 说出音乐播放了几分钟

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5. 班级表演的音乐先欢快有力，后来渐渐变得轻柔安静。哪组动作最合适？ A. 先轻轻摇摆，再用力跺脚　B. 先轻快拍手踏步，再慢慢舒展手臂　C. 从头到尾快速蹦跳　D. 先慢慢转圈，再大声喊叫

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6. 班级朗诵一首描写春天、语气轻快的古诗，配什么音乐更合适？ A. 轻快柔和的旋律　B. 悲伤缓慢的旋律　C. 响亮急促的鼓声　D. 与朗诵节奏无关的音乐

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7. 家里排练时，音乐先低缓、安静，后来变得明亮、欢快。哪种动作安排最合适？ A. 先轻柔地展开手臂，再轻快地转身拍手　B. 先轻快地转身拍手，再轻柔地展开手臂　C. 从头到尾用力跺脚　D. 从头到尾慢慢摇摆

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8. 音乐课上，老师展示一幅画：夜晚，月亮静静地挂在河面上。老师请大家为这幅画配上音乐。下面哪段音乐和这幅画不搭配？ A. 轻轻慢慢的琴声　B. 安静柔和的哼唱　C. 又快又响的鼓点　D. 缓缓流淌的旋律

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9. 小乐给一首写秋夜的古诗配乐朗诵，诗句读起来安静舒缓。他选了节奏很快的欢快音乐，怎样调整更合适？ A. 换成舒缓轻柔的音乐　B. 把音乐放得更响　C. 朗诵得更快　D. 让音乐盖过朗诵

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