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鲁教版·艺术·舞蹈/影视/戏剧九年级上册《第一单元 身体延伸》练习题

共 18 道沉淀题 · AI 对照课标原创 · 三重审校答案可核对

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本单元考点（3 个）

身体的延伸与舞蹈空间运用肢体动作的延伸与拓展练习身体表现力与动作质感训练

本单元练习题（18 题）

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1. 练习“微风吹动柳枝”的动作时，哪种身体处理最能表现轻柔、连绵的质感？ A. 肩臂僵硬，动作短促　B. 手臂柔和舒展，动作连贯　C. 身体紧绷，动作有力　D. 四肢快速抖动，动作零碎

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2. 练习“手臂向前伸展”时，要求在保持动作连贯、肩部放松的前提下拓展动作：增加空间方向变化和高低变化，不借助疼痛或关节锁死扩大幅度，并沿动作路线自然收回。哪种练习最符合要求？ A. 手臂连续向前伸，反复加快速度　B. 手臂向前伸后锁紧肘部，再强压至最大幅度　C. 手臂向前伸，连贯转向斜上方并抬高身体，再沿路线自然收回　D. 手臂向前伸后保持不动，只用力耸肩增加幅度

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3. 练习把“手臂向两侧打开”逐步拓展为全身动作，要求依次加入躯干和腿部、增加动作方向，最后加入空间移动。哪一方案符合要求？ A. 先保持手臂动作不变并向前移动，再加入躯干和腿部，最后增加方向　B. 先加入躯干和腿部，再增加向上、向下等方向，最后配合动作向前移动　C. 先加快手臂打开的速度，再重复原动作，最后停在原地　D. 先加入向上、向下等方向，再缩小手臂动作幅度，最后保持原地不动

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4. 校艺术节排练"身体延伸"主题舞蹈组合，音乐为 4/4 拍、每分钟 60 拍，全曲共 6 小节：前 2 小节为准备拍，主体动作从第 3 小节第 1 拍开始，一直持续到全曲结束，但最后一拍定为静止造型，不计入动作时间。为表现"柳枝随风"的质感，动作需连贯、轻柔、缓慢，其中"缓慢"对应力效中的时间要素。则主体动作实际持续____秒；若要把该动作质感改为"沉重而有力"，主要应改变力效中的____要素。

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5. 在舞蹈空间调度中，以舞者身体垂直轴为轴、面朝12点方向为基准，右臂侧平举时延伸线指向3点方向。若编排要求该延伸线最终指向7点30分方向，舞者需以垂直轴向右转体____度；此时手臂延伸线处于空间____层次（填“低”“中”或“高”）。

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6. 编排“用力拉开沉重帘幕后松手”的动作，要求表现出先受阻、后弹性回弹的质感，哪种处理最恰当？ A. 全身始终匀速舒展，动作连绵不断　B. 拉动时身体保持适度紧张，松手后迅速而有控制地回弹　C. 拉动与松手都用僵硬的直线动作，速度不变　D. 拉动时身体松散无力，松手后停住不动

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7. 练习“种子破土向上生长”的延伸动作时，怎样处理身体最能体现“向远处生长”的表现力与动作质感？ A. 憋气耸肩，手臂快速上举后突然停住　B. 吸气时从腰背到指尖逐节舒展，呼气时保持延伸线条　C. 全身同时用力绷紧，动作幅度尽量缩小　D. 只让手指末端用力，躯干保持不动

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8. 练习“推开侧边窗扇”：从手掌开始，依次带动手臂、躯干，再向侧方迈步，动作由局部延伸并拓展到____。

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9. 舞者起初面向舞台北方，左臂向身体左侧水平延伸。随后舞者原地向左转四分之一周，左臂始终保持相对身体的侧向水平延伸。转动后，左臂指向舞台____方向，手臂所处的空间层次为____层。

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10. 表现微风吹过麦田，先从手腕轻摆开始，哪种做法能把这个动作自然延伸并拓展到全身？ A. 手腕持续轻摆，身体其他部位保持不动　B. 手腕带动手臂和躯干，再配合重心移动　C. 手腕突然停住，改为快速跺脚　D. 手腕尽量弯曲，保持姿势不变

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11. 练习“拾起地面落叶”时，动作从手指开始，经手臂、躯干传到腿部，再由低位向斜上方舒展并向前移步。以下哪种改编保留了动作由局部延伸到全身、并拓展方向与空间的特点？ A. 只加快手指动作，身体其他部位保持静止　B. 手指带动手臂和躯干，再加入腿部伸展、方向变化与前移　C. 先向前移步，再突然摆动手臂，动作彼此分离　D. 仅扩大手臂幅度，同时锁紧关节限制躯干参与

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12. 舞者面向舞台北方，右臂向身体右前方斜上方充分延伸。保持手臂与身体的相对姿态，舞者原地顺时针转体四分之一周。转体后，右臂延伸方向对应的舞台方位与空间层次是？ A. 东南方、高层　B. 东北方、高层　C. 东南方、中层　D. 西南方、高层

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13. 做“伸向远方”的动作：站立，将一只手臂缓缓向斜上方伸展，同时带动肩部和躯干自然延伸，保持身体舒展。这个动作主要通过延伸____来拓展身体动作。

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14. 模仿“向远处摘星”的动作：站稳，手臂缓慢向斜上方伸出，手掌舒展，动作的延伸感应一直传到____。

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15. 排练“水滴汇成溪流”时，若要避免动作显得僵硬、断裂，以下哪组身体处理最合适？A. 肩臂紧绷，动作突然停顿　B. 肩臂放松，动作连贯并逐渐舒展　C. 躯干僵直，动作幅度始终不变　D. 手臂快速甩动，动作忽强忽弱　应选____。

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16. 排练“打开一扇沉重的门”：先以手掌缓缓推出为动作核心，要求动作从手掌自然传至手臂、躯干，再通过方向和空间移动拓展，同时保持连贯舒展。哪种编排符合要求？ A. 手掌推出后立即定住，再单独做快速转身　B. 手掌推出时带动手臂与躯干延伸，随后改变推出方向并顺势侧移　C. 为显得有力而耸肩、锁肘，再加大手掌动作幅度　D. 手掌推出后连续加入无关联的跳跃和拍手

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17. 舞者面向观众站在舞台中央，保持身体直立，右臂向舞台左前方斜上伸展，左腿向舞台右后方斜后伸展，双脚不移动。此动作中，上肢延伸指向舞台____方，身体所处空间层次为____位。

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18. 舞者面向观众站立，依次向身体右侧转体90°两次（从舞台上方俯视，顺时针为向右转），随后保持躯干直立，将右臂沿身体正前方斜上延伸至高于头部。此时手臂延伸方向指向舞台____方，动作主要占据____空间层次。

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