鲁教版·艺术·舞蹈/影视/戏剧八年级上册《第二单元以舞抒情》练习题

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本单元考点（4 个）

舞蹈表情与情感表达的关系中国古典舞的身韵元素音乐节奏与舞蹈情感的呼应用肢体动作表现喜怒哀乐

本单元练习题（18 题）

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1. 练习中国古典舞身韵时，胸腔微微内收，身体呈现向内收敛的状态，这一身韵元素是？ A. 含　B. 腆　C. 冲　D. 靠

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2. 编创者希望观众从一段舞蹈中感受到人物由压抑转为释然。以下哪种表情安排最能配合并呈现这一情感变化？ A. 眉眼始终欢快　B. 开头紧锁眉头、目光低垂，后来眉眼舒展、目光明亮　C. 全程面无表情　D. 开头眉眼舒展，后来愁眉不展

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3. 一段舞蹈先表现克制的忧伤，随后转为明朗的喜悦；配乐由缓慢、轻柔的节奏转为轻快、有力的节奏。哪种处理最能体现音乐节奏与舞蹈情感的呼应？ A. 前后都用急促有力的大幅动作　B. 前段动作轻快跳跃，后段改为缓慢收敛　C. 前段动作舒缓克制，后段随节奏加快而变得舒展有力　D. 前段动作舒缓克制，后段仍保持原有速度和力度

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4. 无台词短戏中，角色先得知努力失败而难过，随后得知事情还有转机而高兴。为用肢体动作表现情绪，动作库规定：A.低头、含胸、肩部下沉；B.挺胸、双臂向上展开；C.双臂交叉、身体后仰。先做动作____，再做动作____。

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5. 排练时，演员原用轻快跳跃、双臂舒展表现喜悦。若改为低头、肩部下沉、动作迟缓且幅度收敛，最恰当表现的情绪是____。

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6. 练习中国古典舞身韵时，胸腔舒展并向前挺出，身体呈现向外延展的状态，这一身韵元素是？ A. 含　B. 腆　C. 冲　D. 靠

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7. 排演一段无台词短戏时，演员要表现角色遭到不公平对待后的情绪。若用身体僵直、双拳紧握、手臂用力收紧并向前迈步来传达情绪，最恰当的是哪一种？ A. 喜悦　B. 愤怒　C. 悲伤　D. 恐惧

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8. 排练中，林林先保持躯干直立，由胯部带动身体向左平行移动；随后以腰为引领，躯干向右侧弯并向上延伸。前后两个动作对应的中国古典舞身韵元素依次是？ A. 移、旁提　B. 旁提、移　C. 冲、靠　D. 含、腆

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9. 排练时，演员要表现惊喜又愉快的情绪，动作设计限定为身体舒展、面带笑容、双臂轻快地向上展开；这种肢体动作表现的是____。

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10. 中国古典舞身韵中，躯干保持直立，身体沿水平方向向一侧移动、重心随之移动，这一元素称为____；在“提”的基础上，躯干向一侧屈曲并上提肋部，使侧腰形成弧线，这一元素称为____。

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11. 舞蹈片段表现少年离家时“不舍却不愿让母亲看见泪水”。四种面部表情方案：甲——嘴角下垂、泪光闪烁、眉头紧锁；乙——眉心微蹙、目光低垂、嘴角轻抿；丙——嘴角上扬、目光明亮；丁——始终紧闭双眼、面无表情。其中能表现“不舍”却缺少“克制”的方案是____；最能同时表现“不舍”与“克制”的方案是____。

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12. 舞者表现丰收时欢快热闹的心情，配乐应选择哪种节奏来呼应舞蹈情感？ A. 明快活泼、富有弹性的节奏　B. 缓慢沉重、压抑低沉的节奏　C. 平稳舒缓、柔和安静的节奏　D. 断续杂乱、缺少规律的节奏

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13. 一段舞蹈表现人物从收到邀约时的欣喜转为得知无法赴约后的失落。哪种表情设计最能让观众感受到这一情感变化？ A. 全程眉眼舒展、面带笑意　B. 开始时眉眼舒展、面带笑意，后来眉头微蹙、目光低垂　C. 全程眉头紧锁、目光低垂　D. 开始时眉头紧锁、目光低垂，后来眉眼舒展、面带笑意

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14. 无台词短戏中，角色先听见身后突然传来巨响，随后发现是同伴故意吓唬自己。若要依次表现“惊惧”和“愤怒”，哪组肢体动作最恰当？ A. 肩部紧缩、双臂护身并后退；双拳紧握、身体前倾　B. 双臂舒展、轻快跳跃；低头含胸、动作迟缓　C. 双拳紧握、身体前倾；肩部紧缩、双臂护身并后退　D. 低头含胸、肩部下沉；双臂舒展、面带笑容

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15. 舞蹈表现夜色中人物轻柔、宁静的心情，配乐宜采用____的节奏，使音乐与舞蹈情感相呼应。

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16. 舞者要表现人物先因重逢而欣喜、后因得知离别将至而难过。三种表情设计中，甲：前后都面带笑意；乙：先眉眼舒展、嘴角上扬，后眉头微蹙、目光低垂；丙：先眉头微蹙、目光低垂，后眉眼舒展、嘴角上扬。最能配合情感变化的是方案____，因为舞蹈表情应与人物情感变化____。

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17. 一段舞蹈始终表现沉静、略带惆怅的情绪。甲段配乐节奏缓慢、平稳；乙段配乐节奏轻快、活泼。为使音乐节奏与舞蹈情感呼应，应选____段配乐。

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18. 一段舞蹈要表现人物由焦急等待转为收到好消息后的喜悦。三位同学的面部表情设计如下：甲——眉头紧皱、嘴唇紧抿，表情自始至终保持不变；乙——先眉头紧皱、目光游移，后眉眼舒展、嘴角上扬；丙——一开始就眉眼舒展、笑容满面。其中最能引导观众感受到这一情感变化的设计是____，因为舞蹈表情应随____的变化而变化，才能准确传递人物内心。

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