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沪科教版·生物学高二下册《第二章 不同种群的生物形成动态的生物群落》练习题

共 18 道沉淀题 · AI 对照课标原创 · 三重审校答案可核对

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本单元考点（5 个）

群落的概念及物种组成种间关系的类型与实例群落的空间结构（垂直与水平）群落演替的类型与过程人类活动对群落演替的影响

本单元练习题（18 题）

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1. 某林地由潮湿溪岸向干燥坡顶延伸，沿途土壤含水量逐渐降低；在每个地点，乔木、灌木和草本又分别占据不同高度。若仅按同一地点内植物所处高度划分层次，其空间结构称为____；若按不同地点间植物分布的差异划分，其空间结构称为____。

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2. 某淡水湖泊中，自水面至湖底分布着漂浮植物、浮叶植物和沉水植物，分别占据不同水层；而在湖泊近岸一侧，因受波浪和光照影响，上述三类植物的分布均明显茂于湖心开阔区。前者体现群落的____结构，后者体现群落的____结构。湖中鲢鱼栖息于水体上层、青鱼栖息于底层，这一现象____（填“能”或“不能”）说明动物也具有垂直分层现象。

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3. 某湿地生态系统中存在四种生物：a以藻类为食，b寄生在a体内并逐渐导致a死亡，c与a争夺同一食物来源且能抑制a的取食活动，d捕食b。下列关于这四种生物种间关系的判断，正确的是（　　） A. a与b、a与c均为竞争关系 B. b与d、a与c均为捕食关系 C. a与b为寄生关系，a与c为竞争关系，b与d为捕食关系 D. d与c之间一定也存在竞争关系

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4. 某研究小组调查一片马尾松林，统计记录：区域内有马尾松、蕨类、杜鹃、多种昆虫、真菌等全部生物，其中马尾松个体间的株高存在明显差异。若仅将林下所有蕨类植物单独划出，该蕨类集合____（填“能”或“不能”）称为一个群落；而整片马尾松林的全部生物总和才能构成群落，此时物种数目的多少称为该群落的____。题干中“马尾松株高差异”属于____（填“物种”或“种群”）内部的个体差异，不属于物种丰富度的统计依据。

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5. 某山坡森林中，自山脚向山顶，乔木种类逐渐由喜湿类型更替为耐旱类型，呈现带状分布；而在山坡任一地段，乔木、灌木与草本又占据不同高度，层次分明。下列相关叙述正确的是（　　）A. 乔木由喜湿到耐旱的带状更替属于群落的垂直结构 B. 同一地段内乔木、灌木、草本的分层现象属于群落的水平结构 C. 山坡上植物沿坡向的带状分布属于群落的水平结构，其形成与地形和水分条件变化有关 D. 群落的垂直结构和水平结构在山坡森林中不能同时存在

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6. 一片原有草地遭遇强风后，地表植被大面积倒伏，但土壤结构及部分地下繁殖体仍在。此后该地逐步恢复植被并形成新的群落。对这一过程的判断正确的是（ ）A.属于初生演替，因原有群落遭到破坏 B.属于次生演替，因演替发生时原有土壤条件仍保留 C.属于初生演替，因新群落需要重新形成土壤 D.不属于群落演替，因演替前后均有植物生长

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7. 某草地调查发现：在同一小片区域内，挺直的高草、低矮的禾草和贴地植物分别占据不同高度；沿同一等高线向东移动，各类植物的组合也呈现斑块状差异。下列判断正确的是（ ）A. 前者体现垂直结构，后者体现水平结构 B. 前者体现水平结构，后者体现垂直结构 C. 两者均体现垂直结构 D. 两者均体现水平结构

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8. 校园池塘中全部的鱼类，以及全部的水生植物，分别构成一个群落吗？A. 鱼类构成一个群落，水生植物也构成一个群落。B. 两者都不构成群落，因为群落包括一定区域内的所有生物种群。C. 鱼类构成一个群落，水生植物不构成群落。D. 两者都构成群落，因为各自包含多个物种。

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9. 某同学在校园草坪调查时记录了如下信息：该区域内有狗尾草、蒲公英、蚂蚁、蚯蚓、麻雀等多种生物，草坪边缘还堆放着若干石块和腐木。下列关于该区域的叙述，正确的是：A. 草坪上的石块和腐木属于该群落物种组成的一部分，应计入物种数。B. 该草坪上的全部生物构成一个群落，物种组成是区别不同群落的重要特征。C. 只要记录到的物种数目多，该群落的物种组成就一定比其他群落丰富。D. 蚯蚓和蚂蚁均以落叶为食，二者构成一个独立的群落。

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10. 我国北方某地因过度放牧导致草原退化为荒漠，后来当地实施退牧还草、封育补播等措施，使植被逐渐恢复。从群落演替的角度看，人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的____和____进行。

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11. 某湿地样地以明确边界和同一调查时段为准，记录到芦苇、浮萍、螺、鲫鱼和一种真菌；其中芦苇有幼株与成株，鲫鱼有不同体型。下列对该样地群落及其物种组成的判断，正确的是（ ）。A. 芦苇的幼株和成株分别构成一个群落 B. 该群落由样地内所有生物个体构成，物种组成指这些物种的种类 C. 鱼类与水生植物分别构成该样地的两个群落 D. 物种组成指各物种个体数量及其体型差异

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12. 某湿地生态修复区内所有生物的总和构成一个____，其____是区别不同群落的重要特征。调查发现该区域内有芦苇、鲤鱼、白鹭、螺蛳等62个物种，而附近农田中仅记录到21个物种，据此可判断湿地群落的物种____（填“丰富度”更高或更低）。若只统计该区域内的全部芦苇植株，则芦苇____（填“属于”或“不属于”）群落，因为群落必须包含该区域内____生物。

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13. 某弃耕农田上，最初一年内长出马唐等杂草，随后多年生草本植物逐渐占据优势，再过若干年出现灌木和小乔木，最终形成乔木占优势的森林。该演替是在保留原有土壤条件甚至种子库的基础上发生的，属于____演替；演替过程中优势物种的取代使得群落结构逐渐复杂化，这种演替最终能否达到森林阶段取决于当地的____条件；若该地发生火山喷发，熔岩完全摧毁原有植被和土壤，则此后发生的演替属于____演替。

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14. 某地为保持湿地开阔景观，持续割除进入湿地的木本幼苗，使其长期维持草本群落。与不进行这一人为干预相比，该措施改变了群落演替的____。

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15. 某处新形成的裸露岩地上，土壤尚未形成，生物逐渐定居并发生演替。该地演替过程中最先出现的通常是（ ）A.乔木 B.地衣 C.灌木 D.多年生草本

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16. 某岛屿生态系统中存在四种生物：榕树与传粉的榕小蜂、狼与鹿、蛔虫与人体、菟丝子与大豆。下列关于这四对生物种间关系的判断，正确的是 A. 榕树与榕小蜂、狼与鹿均为互利共生 B. 蛔虫与人、菟丝子与大豆均为寄生 C. 狼与鹿、蛔虫与人均为捕食 D. 菟丝子与大豆为竞争关系，榕树与榕小蜂为原始合作

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17. 某常绿阔叶林中，阳光自树冠向下逐渐减弱，乔木层、灌木层、草本层自上而下依次分布，各占据不同的高度空间。这种在垂直方向上的分层现象，称为群落的____结构；决定该森林植物分层的主要环境因素是____。

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18. 某高山林地样方调查时，将样方内各类生物的不同个体均纳入记录，但不把土壤、岩石等非生物因素计入。该样方内所有生物共同构成一个____；若甲、乙两个样方记录的物种数相同，但物种名单不同，则二者的____不同。

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第一章 细胞构成生物体（18题）第一章 遗传信息主要编码在 DNA 分子上（18题）第一章 发酵工程利用微生物进行规模化生产（18题）第一章 同种生物构成动态的种群（18题）第一章 人体的内环境要维持在相对稳定状态（18题）第二章 细胞由多种多样的分子组成（18题）第二章 细胞工程通过细胞水平的操作获得产品（18题）第二章 有性生殖中的染色体变化（18题）第二章 人和动物通过神经系统调节生命活动（18题）第三章 细胞具有分工合作的复杂结构（18题）第三章 基因工程赋予生物新的遗传特性（18题）第三章 生态系统是具有一定结构和功能的统一体（18题）

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