冀美版·语文·书法练习指导六年级下册《第12课上下对正字形平稳》练习题

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本单元考点（3 个）

上下结构对正的要求上下对正重心平稳的方法上下对正例字临写

本单元练习题（9 题）

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1. 临写“昌”字时，怎样安排上下两个“日”的位置，才能做到上下对正、字形平稳？A. 上下两个“日”的中心线对齐，间距适当 B. 上面的“日”明显偏左，下面的“日”居中 C. 上面的“日”居中，下面的“日”明显偏右 D. 上下两个“日”左右错开

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2. 书写上下结构的字时，要使上下对正、字形平稳，正确的做法是（） A. 先定上下两部分的中心，使重心落在同一条垂直线上 B. 把上部写得越宽越好 C. 把下部整体向右错开 D. 让上下两部分各自倾斜

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3. 练习上下结构的字时，以田字格中竖线为参照，观察上、下两部分的中心位置。哪种安排最符合“上下对正”的要求？A. 上部中心在竖线上，下部中心偏左 B. 上、下两部分中心都在竖线上 C. 上部中心偏右，下部中心在竖线上 D. 上、下两部分中心都偏左，但位置不相同

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4. 小刚练写“熬”字，写完发现上部“敖”的中心偏在田字格竖线的右侧，下部四点底却正对竖线居中。要使整个字平稳端正，下列调整最符合“上下对正”要求的是（　）。A. 只把四点底向右移，去凑上部的中心 B. 把上部“敖”整体左移，使上下两部分的中心都落在竖线上 C. 把上部写得更宽，让它完全盖住下部 D. 保持原样，上下错开反而更显生动

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5. 小宇练写上下结构的“景”字，总感觉字形向左歪斜、站不稳。要使这个字上下对正、重心平稳，最恰当的修改方法是（） A. 找出“日”和“京”各自的中心，让两个中心落在同一条竖直线上，再调整两部分宽窄使重心居中 B. 把上面的“日”写得越宽越好，压住下面的“京” C. 把下面的“京”整体向右挪，抵住向左的歪斜 D. 把整个字写小一些，缩小后就不会歪了

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6. 检查一个上下结构字的练习稿：上部较窄，中心线偏左；下部较宽，中心线偏右。若保持下部位置不变，怎样调整才能使上下对正、重心平稳？A. 将上部向右调整，使两部分中心线重合 B. 将上部向左调整，使两部分外侧对齐 C. 将上部写得更宽，使上部边缘与下部边缘对齐 D. 将下部向左调整，使两部分边缘对齐

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7. 检查一个上下结构字的练习稿，记录了上、下两部分中心点的横向位置。哪项记录最能说明上下对正、重心平稳？A. 两个中心点的横向位置相同，落在同一条垂直线上 B. 上部中心点比下部中心点偏左 C. 下部中心点比上部中心点偏右 D. 上部中心点与下部中心点分别靠近各自部件的边缘

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8. 书写上下结构的字时，要使上下两部分的中心对准同一条竖线，重心才平稳，字形才端正。下列四个字中，属于上下结构、书写时最需要做到上下对正的是（　）。A. 林 B. 川 C. 忠 D. 打

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9. 书写上下结构的字（如“崇”“景”“资”）时，下列说法正确的是（　）。A. 上下两部分的中心要对准同一条竖线，重心才平稳、字形才端正 B. 上部中心偏左、下部中心偏右，字形更有动感 C. 上下两部分中心不必对准，只要笔画写满格子即可 D. 只要横画平行，中心是否对正不影响字形平稳

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