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冀美版·语文·书法练习指导六年级下册《第11课 笔画分布 力求均匀》练习题

共 43 道沉淀题 · AI 对照课标原创 · 三重审校答案可核对

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本单元考点（3 个）

笔画分布均匀的要求布白均匀的方法笔画均匀例字临写

本单元练习题（43 题）

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1. 练字时，林林发现“森”字中间的笔画挤在一起，旁边的空隙却显得很大。他对照范字调整了笔画的位置，让各处间距看起来比较匀称。根据短文，书写时怎样做才能使笔画分布均匀？

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2. 阅读下面的短文，完成练习。 爷爷的书房里挂着一幅字，笔画并不特别粗壮，却让人看着舒服。我练“川”字时，三竖总挤在一起，左边的空白窄，右边的空白宽。爷爷让我先不急着写，用手指在纸上比一比：第一竖与第二竖之间留多少，第二竖与第三竖之间留多少，让两处空白看起来一样宽。我照着比了又比，再落笔，字果然站得稳了。爷爷说，写字不是把笔画摆满，而是让笔画之间的空白也“排好队”。 短文写“我”练“川”字时，爷爷教给“我”让布白均匀的具体做法是什么？请从文中找依据回答。

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3. 临写“目”字时，框内两横把内部空间分成上、中、下三格。小华临写后发现上格与中格都偏窄，下格偏宽。为做到笔画分布均匀，下列调整最恰当的是：A. 第一横稍下移，第二横再多下移一些 B. 第一横稍上移，第二横再多上移一些 C. 第一横下移，第二横上移 D. 两横都不动，只把外框加高

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4. 写「三」字时，要让三条横画之间的空白宽窄一致，下面哪种做法是正确的？A. 三条横画都写得一样长 B. 三条横画之间的距离保持均匀，笔画长短略有变化 C. 三条横画紧紧挤在一起，不留空白 D. 三条横画随意书写，间距忽大忽小

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5. 练写一个由三条竖画组成的字时，发现中间竖画左侧的空白较窄、右侧较宽。若只调整中间竖画的位置，使两侧空白趋于均匀，应将中间竖画向 ___ 移动。

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6. 练写“册”字时，左右两竖之间的三处空白一处偏宽、两处偏窄。为使布白均匀，先比较各处空白，再 ___。

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7. 练写笔画较多的“赢”字时，欣欣发现：有的横画之间挤在一起，有的地方空隙却很大。她想了四种调整办法，其中符合“笔画分布力求均匀”要求的是（　）A. 把各部件整体写小，让所有笔画都缩到格子中央 B. 均匀安排各部件的位置，使相邻笔画之间的空隙大小大致一致 C. 把挤在一起的几笔写得更粗，让它们看起来分开一些 D. 把最长的几笔再伸长些，去填满空隙大的地方

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8. 周末，小雨看爷爷写毛笔字。爷爷写了一个“川”字，三笔之间留出的空隙几乎一样宽。小雨问：“是不是每一笔都要写得很长？”爷爷摇摇头，指着字说：“你看街道两旁的树，一棵与一棵之间隔得差不多远，整条街才显得整齐好看。写字也一样，关键是让笔画与笔画之间的空隙大致均匀，不挤不散。”小雨又看爷爷写了“三”字，横与横之间的距离也安排得十分匀称，整个字显得平稳又美观。请根据短文回答：爷爷所说的“笔画分布均匀”，指的是笔画本身一样，还是笔画之间的什么大致一样？请结合文中爷爷的话说明。

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9. 临写“目”字时，内部两横把框内空白分成上、中、下三块。若上块比中块窄，中块又比下块窄，为使三块空白趋于均匀，两横的位置应怎样调整？ A. 第一横上移，第二横上移 B. 第一横下移，第二横上移 C. 第一横上移，第二横下移 D. 第一横下移，第二横下移

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10. 写字时，四条竖画围成三处空白，左边和右边都偏窄，中间偏宽，最外侧两条竖画位置不变。要使布白趋于均匀，应该怎样调整？A. 第二条竖画右移，第三条竖画左移 B. 第二条竖画左移，第三条竖画右移 C. 第二、第三条竖画都右移 D. 四条竖画都向中间靠拢

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11. 临写“三”字时，三横之间的两个空白应大致相等。小明临写后，发现上横与中横离得近，中横与下横离得远。为做到笔画分布均匀，下列调整最恰当的是：A. 中横稍向下移，使两个空白大小相近 B. 中横稍向上移，使上面空白更小 C. 下横向下移，使下面空白更大 D. 三横位置不变，只把中横写粗

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12. 阅读下面的短文，完成练习。 爷爷铺开宣纸，提笔写了一个“田”字，然后搁下笔问我：“你看这字里，几处空白一样大吗？”我数了数，方框里被横画和竖画分成四块，左下那块挤得窄，右上那块松得宽。爷爷说：“写字讲究布白，空处也像一笔一画一样要紧。先比一比各处空白的大小，心里有数了，再把偏挤那处的笔画往宽处挪一挪；挪到几块空白看着差不多，字就站得稳了。”我照着试了一遍，果然觉得比刚才舒服多了。 短文里，爷爷教“我”把“田”字写得布白均匀的办法是什么？

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13. 练习“衡”字时，三位同学检查笔画分布：甲只把横画写得一样长，字的上部空隙仍很挤；乙调整笔画位置，使各处笔画间的空隙大致匀称，笔画长短不一；丙把左右两部分写得一样宽，却让中间的空隙明显偏大。符合“笔画分布力求均匀”要求的是___。

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14. 临写“三”字时，要求三横之间的两处空白宽度相等。如果临写后发现上横与中横靠得太近，而中横与下横离得太远，应把中横向___移动，才能使笔画分布均匀。

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15. 周末，文文练写“馨”字。初写时，上面的部分挤成一团，下面的“香”却显得空荡。她先想到把每一笔都写得短一些，又觉得不对。她望着窗台上摆得均匀的几盆花，忽然明白：字也像花盆摆放，笔画多不是问题，关键要让每一处笔画之间留出的空隙大体相当，密处匀开，疏处收拢，整个字看起来才舒服。她重新调整了各部件的位置和间距，再写时，字果然端正匀称了许多。文文从“馨”字的练习中明白了笔画分布均匀的什么道理？

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16. 阅读下面的短文，完成练习。 书法课上，小舟临写“王”字。写完一看，上横与中横之间的空白显得紧，中横与下横之间的空白却显得松。他正想把三横都写得一样粗，老师轻轻按住他的笔，说：“先别急。你把字整体看一遍，比一比上下两处空白的大小，再决定中横往上还是往下挪一点。笔画有长短，空白也要匀称，不能只盯着一处。”小舟照着做，把中横稍稍下移，两处空白看起来就差不多了。 短文里，老师教小舟使布白均匀的方法是什么？请根据短文内容回答。

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17. 临写“直”字时，横折的方框内有三横，这三横与框的底横把内部空间从上到下分成几个格子，均匀分布要求每格高度大致相等。小乐临写后数了数格数，又发现最上一格明显偏宽、其余几格偏窄。为做到笔画分布均匀，他应先确认框内共分成___格，再把第一横稍向___（填“上”或“下”）移动。

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18. 周五下午，书法社团练习“笔画分布，力求均匀”。小宇临写“册”字。他先看范字：四个竖向笔画之间的三个空白，宽度大致相等。可自己一写，左边一格偏宽，右边一格偏窄，中间一格还算合适。他拿起笔想把第二竖向右挪一点，同桌小文提醒：“只动一竖，三个空白能一样宽吗？”小宇点点头，重新观察范字，把第二竖稍向左移，又把第三竖也稍向左移，再临写一遍，三个空白果然均匀了。问题：小宇第二次临写时是怎样调整的？他为什么要这样调整？请结合短文简要回答。

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19. 检查一个字时，发现相邻笔画有的挤在一起，有的相隔很远。哪条修改建议符合“笔画分布力求均匀”的要求？A. 把所有笔画都写成一样长 B. 调整笔画间距，使疏密大致匀称 C. 把笔画尽量集中在字的中间 D. 只加大笔画之间最宽的空隙

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20. 书写时，为使字中布白均匀，应调整笔画位置，让笔画之间的空白 ___。

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21. 练写一个字时，发现笔画间有的空白过宽、有的过窄。要使布白均匀，应 ___。

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22. 书写一个字时，要使笔画分布均匀，应做到哪一点？A. 笔画之间的间隔大致匀称 B. 每一笔都写得一样长 C. 每一笔都写得一样粗 D. 所有笔画都朝同一方向

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23. 周末，晓禾在练习本上写“庭”字，发现屋顶部分的笔画挨得太紧，下面几笔却显得松散。她没有把每一笔都改成一样长，而是反复调整笔画的位置和间距，让字的各处看起来协调。根据短文，晓禾怎样调整才能使“庭”字的笔画分布更均匀？

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24. 书写一个字，笔画分布力求均匀，不能一处过密、一处过疏，而应使笔画间的空隙 ___。

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25. 评判一个字的笔画分布是否均匀，以下哪种观察标准最恰当？A. 只看最长的一笔是否突出 B. 看各处笔画间的空隙是否大致匀称 C. 看所有笔画是否一样长短 D. 看笔画是否都集中在字的中心

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26. 请按笔画分布均匀的要求，在空格中临写汉字“川”：___

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27. 清晨，林林在练习写“川”字。他先把三竖写好，发现两边的空白显得松紧不一。老师提醒他，别急着把笔画写得一样粗，也不要只盯着某一处；先整体观察竖画之间的空白，再微调竖画的位置，让较宽的空白收一些、较窄的空白舒展些，最后再看整体是否匀称。林林照着做，字形看起来平稳多了。林林让“川”字的布白趋于均匀时，采用了怎样的做法？

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28. 书法课上，老师要求书写时做到“笔画分布力求均匀”。下列每组字中，书写时都需要特别注意笔画之间距离大致相等的一组是（　） A. 三　目　直 B. 口　回　因 C. 人　八　入 D. 力　刀　万

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29. 用毛笔或钢笔写“三”“川”“目”这类笔画较多的字时，要使整个字的布白均匀，下面做法正确的是（　）。A.笔画写得越密越好，显得紧凑　B.笔画与笔画之间的空隙大致相等，疏密得当　C.把笔画都挤在字的左半边　D.空隙想大就大、想小就小，随自己的喜好写

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30. 例字“目”字从上到下共有4笔横画（含横折中的横），相邻横画之间形成3处空隙，临写时要使这3处空隙大小基本一致，做到笔画分布均匀。请照同样的方法观察例字“自”字：它全字共有几笔横画（含横折中的横）？相邻横画之间形成几处空隙？临写时应怎样安排这些空隙？

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31. 选择题。书写“笔画分布力求均匀”是让字中同类笔画之间的距离大致相等。下列书写要领中，符合这一要求的是（　）。A.写“三”时，三笔横画上长下短、间距随意；B.写“目”时，四条横线之间的距离大致相等；C.写“川”时，三笔笔画挤在字的左边，右边留空；D.写“言”时，横画紧贴，点画远离。

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32. 选择题。汉字书写讲究"笔画分布力求均匀"，即同一字中同类笔画之间的空隙宽窄要大致一致。下面四位同学的说法或做法中，符合这一要求的是（　）。A.小冀写"目"字时，里面的横画有的贴得紧、有的离得远；B.小美写"川"字时，让三笔之间的间隔宽窄差不多；C.小州写"言"字时，把几笔横画都挤在字的下半部分；D.小雨写"自"字时，故意把里面的横画写成一边斜一边平。

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33. 临写时讲究“笔画分布，力求均匀”，即同类笔画之间的距离要写得大致相等。下列各字临写时，最需要把多条横画之间的距离写得大致均匀的是（　）。A. 川　B. 重　C. 人　D. 口

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34. 练写笔画较多的“重”字时，小组交流书写体会。小林说：“‘重’字里的几笔横画，彼此之间的距离要写得大致相等，这样布白才均匀。”小刚说：“‘重’字上面的横画要挤紧一些，下面留出大空隙，这样才好看。”请判断谁的说法不符合“笔画分布力求均匀”的要求，并把这个人的说法改正过来。

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35. 请扩写句子“写字要让布白均匀”，补充说明安排笔画间空隙的具体做法。

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36. 书法练习中，“笔画分布，力求均匀”指同一字中同类笔画之间的距离要大致相等。临写“重”字后自评时，小冀给自己开出的“药方”是：先观察各笔横画起笔和收笔的位置，再调整横画之间的距离，使每一处空隙的宽窄大致相同。由这份“药方”可以推知，他发现的问题是什么？请用一句话写在横线上；再另举一个横画较多的字，用一句话说说临写时怎样做到笔画均匀。

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37. 修改病句：写“目”字时，里面的横画间距越不一样，越能体现笔画分布均匀。

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38. 书写“川”字时，怎样安排三笔竖画之间的空隙，才能做到笔画分布均匀？

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39. 小冀临写“而”字后进行自评。“而”字横折钩内共有两笔短竖，这两笔短竖把横折钩下方的空间从左到右分成三部分。按照“笔画分布，力求均匀”的要求，这三部分的宽度要大致________；同时，“而”字上面的一笔长横与下面部分之间，也要留出宽窄合适的布白，使整个字显得疏密得当、疏密有致而不________。请先观察范字，再临写“而”字两遍，对照上面两点完成填空。

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40. 临写“非”字时，同一字中几笔横画之间的空隙应怎样处理，才能做到笔画分布均匀？

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41. 临写“丰”字时，从上到下共有三笔横画，相邻横画之间形成两处空隙。小书把这两处空隙写得一边大、一边小，看起来挤在一起。请你告诉他：临写“丰”字时，三笔横画之间的空隙应该怎样安排？这样安排体现的书写要求是什么？

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42. 周末，小禾到书法教室看老师写例字“言”。只见老师先在纸上轻轻点下几个小圆点，然后把三笔横画（含横折中的横）的起笔和收笔位置一一对准圆点，再慢慢运笔。写出的“言”字，上面两横之间的空隙和横折中的横与上一横之间的空隙差不多一样宽。老师对小禾说：“笔画分布，力求均匀，就是同一字中同类笔画之间的距离要大致相等。写之前先定好点，写的时候每一笔都有位置可依，字才不会上挤下散。”结合短文内容说一说：老师在写“言”字前，为什么要先轻轻点上几个小圆点？这些小圆点起了什么作用？

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43. 练习册上有一页“林”字的临写记录。小禾发现，两个“木”字中间的空隙忽宽忽窄，便在旁边写下提醒：“同一字中，同类笔画之间的空隙要大致相等。”根据这段记录，小禾想让“林”字的笔画分布更均匀，应该怎样调整同类笔画之间的空隙？

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