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冀美版·语文·书法练习指导六年级上册《第16课 集字练习》练习题

共 27 道沉淀题 · AI 对照课标原创 · 三重审校答案可核对

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本单元考点（4 个）

集字练习的方法与意义集字作品的选字与布局集字幅式：条幅的书写临摹与创作相结合

本单元练习题（27 题）

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1. 小禾想完成一幅集字作品。下面哪种做法能把临摹与创作结合起来？A.照着范字逐字临写，连字的组合和章法也完全照搬 B.先临写范字中的单字，再选取其中的字组成自己的短语，并设计字距和行款 C.不看范字，直接写自己想好的短语 D.只练习范字中的单字，不把它们组合成作品

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2. 阅读下面的短文，完成练习。 书法课上，老师让大家做一次集字练习。小华先想好要写的内容——“读书养志”，然后翻开颜真卿的碑帖，一个一个地把这四个字找出来，照着临写。写完后，她按原来的大小和间距，把四个字排成一幅作品。老师看后说：“集字不是随手拼凑。字要从同一本帖里选，笔画风格才统一；排在一起时，还要照顾字与字之间的呼应。”小华把作品挂在墙上，越看越觉得四个字像一家人，气韵相连。 根据短文，简要说说集字练习是怎么做的。

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3. 书法小组准备写一幅“山清水秀”。同学们先从字帖中找出这四个字，逐字观察笔画和结构，再分别临写；接着把写好的字放在一起比较，调整字的大小、间距和位置，最后完成整幅作品。老师说，这样练习既能帮助大家把学过的笔画和结构用到新字中，也能体会几个字组合后的整体美感。根据短文，集字练习要经过哪些步骤？有什么意义？

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4. 班级书法小组用「宁静致远」四个字做集字条幅练习。条幅为单行，竖式书写。下列关于书写格式的做法，正确的一项是（　　） A. 四个字从下往上竖着排成一列 B. 四个字横向排成一行，从右往左写 C. 四个字自上而下竖排一列，落款写在末字左下方，且落款字体小于正文 D. 四个字自上而下竖排一列，落款写在正文右上方，字体与正文相同

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5. 阅读下面短文，回答问题。 学校书法角要挂一幅字，老师让我做一幅集字作品“静以修身”。我先在颜体字帖里找“静”字，找到三个：第一个太扁，第二个笔画挤成一团，第三个方正饱满，就留下它。“以”字最难办，字帖里只找到小楷，放大了显得单薄；换到另一本行书帖里找，笔画又太飘，和别的字不像一路。老师看了看说：集字不是把好字凑在一起，得让它们像一家人，高矮胖瘦要商量着来。我重新排过：把“静”写得收一点，“修”写得舒展些，让中间两个字稳稳托住两边。最后写“身”字，我把末笔一竖稍微拉长，落款时正好把它当作整幅字的“脚”。 问题：短文中老师说“得让它们像一家人，高矮胖瘦要商量着来”，这句话在文中具体指什么？请结合短文内容回答。

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6. 集字练习，就是从字帖中选出一些字，组合成新的词句来书写，它不同于临写整页字帖。小雨想集写“学海无涯”，但她所选的字帖里找不到“涯”字。正确的做法是：不混入其他字体的“涯”字，而是改用帖中已有的字另集一个词句。由此可知：集字练习时，所有选出的字必须出自___；这种练习的意义在于把临帖学到的字运用到___的书写中去。

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7. 书写集字条幅时，作品整体通常纵向较长、横向较窄，呈___幅式。

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8. 练习者从字帖中分别找出“风、和、日、丽”四字，重新组合成字帖中未连写过的短语再书写，而不是整页照抄。这种练习的名称是___，其意义是把单字的观察临写迁移到___。

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9. 书法小组要写一条自拟短句，字帖中所需的字都能找到。记录的步骤顺序被打乱了：甲、逐字观察并临写；乙、比较字的大小、间距和位置，作整体调整；丙、从字帖中找出短句所需的字；丁、先确定短句内容。请填出正确步骤顺序，并写出集字练习的一项意义：___

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10. 书法社准备制作一幅“听雨”集字作品。小岚先从字帖中挑出“听”和“雨”，认真临写几遍，留意每个字的笔画特点。她发现两个字单独写得端正，放在一起却显得松散，便试着调整字距和大小，并重新安排落款位置；完成后，她又对照字帖检查两个字的笔形，修改了不够准确的地方。小岚哪些做法体现了临摹与创作相结合？

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11. 小宁准备把范帖中的“山”“水”二字集成一幅小作品，哪种做法体现了临摹与创作相结合？A.临写范帖中的字，再自行安排二字的组合与位置 B.只看范帖，不练写字，直接随意书写 C.逐字照抄范帖，并完全照搬原有排列 D.不参考范帖，另写没有练过的字

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12. 书法小展要制作一幅横幅，主题文字为“勤学善思”，要求从字帖中集字，并按从左到右的阅读顺序排列。哪种方案符合要求？A. 选“勤、学、善、思”，从左到右排为“勤学善思” B. 选“勤、学、思、善”，从左到右排为“勤学思善” C. 选“勤、习、善、思”，从左到右排为“勤习善思” D. 选“勤、学、善、思”，从左到右排为“思善学勤”

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13. 小林准备做一次集字练习，内容定为“天道酬勤”。字帖中“勤”字出现三次，写法略有不同。下列做法既符合集字练习的方法，又能体现其意义的是： A. 随便选一个“勤”字，其余字从另一本字帖中挑选，只要单字好看就行 B. 先确定内容，从同一字帖中选出风格协调的“勤”字，逐字临写，再整体调整大小、间距和位置 C. 把三个“勤”字都写进作品，让整幅字显得变化丰富 D. 只临写“勤”字，其余字用电脑打印后拼贴成幅

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14. 短文：周末，小宇练习集字条幅。他从字帖里选出四个字，先在毛边纸上逐一临摹，再按从上到下的顺序排成一竖行，写在一张纵长横窄的宣纸上。他一边写一边留意每个字的大小和重心，让上下字之间气息贯通。写完后，他在末尾用小字写上时间和自己的名字，一幅单行条幅就完成了。问题：根据短文，小宇在排字和幅式上分别是怎样做的？

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15. 周末，小雨跟爷爷学集字。爷爷从她平时刻意临写的字中挑出“月到风来”四个字，集成一幅条幅。爷爷说：“条幅是纵向较长、横向较窄的幅式，正文自上而下写在正中一列，字与字上下呼应，行气才连贯。写完正文，款识要落在整幅的左下方，最后钤上印章。”小雨没有急着写，她先在废纸上把四个字试排了两遍，反复比较，找准每个字的大小和高低，才换上正式的宣纸，自上而下一笔一画地写。写完正文后，她按爷爷的要求题款钤印，一幅条幅就完成了。 问题：根据短文，小雨正式书写前做了什么准备？这样做有什么好处？

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16. 书法活动中，晨晨想写“溪边听雨”。他先从碑帖中找出这四个字，分别观察字形并临写，再把它们组合起来，调整字与字之间的距离。老师说，这样的练习能让他把对单字的观察和临写运用到新的词句中。晨晨采用了什么练习方法？这种练习有什么意义？

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17. 练习时，林澄把几枚选好的字排在纸上，发现横向铺开显得松散，便换了一张纵长横窄的纸。他将字一枚接一枚地排成一列，从纸的上端写到下端，留意整列字的疏密与连贯。根据短文，林澄采用了怎样的条幅书写方式？

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18. 小杰用集字法练习条幅，正文选了“志在千里”四个字。他先把四个字从左到右横排成一行，再在字的右侧题写落款。按照条幅的书写要求，正文应改为___。

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19. 书法社要集字完成横幅作品“厚德载物”。字帖中“厚”有两种写法：甲为颜体，笔画丰满；乙为瘦金体，笔画细硬；其余三字均为颜体。为使整幅作品风格统一，应选___（填“甲”或“乙”）；按传统横幅从右向左的阅读顺序布局，正文最左边的字是___；落款应写在正文的___侧（填“左”或“右”），且不压正文。

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20. 班级书法展中，小华准备从字帖中集出“学海无涯”四个字，写成一幅传统横幅作品。书写时按照传统习惯从右往左排列，那么最右边的字应是___，最左边的字应是___。

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21. 用集字方法完成一幅条幅作品，下列书写方式正确的是：A. 把集好的字从右向左横着排成一行 B. 把集好的字自上而下竖着写，行气连贯 C. 把集好的字围成一个圆圈排列 D. 把纸裁成正方形后从中间向四周写

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22. 小禾要完成一幅四字集字作品，下面哪种做法真正做到了临摹与创作相结合？请填选项字母：___ A. 把范帖中的四个字逐笔临写，连排列位置和落款也完全照搬 B. 先临写范帖中的单字，掌握笔法与结构，再从中挑选需要的字，自己安排大小、间距和章法组成作品 C. 不临范帖，直接凭想象写出四个字 D. 只把范帖中的字描红一遍，不做任何安排

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23. 为表现祝寿主题，从“福、寿、石、云”中选出合适的两个字，并将集成的作品按横幅形式从左到右排列。选字与布局方案：___。

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24. 制作三字集字作品时，小雅临写了范帖中的三个单字，又为它们重新设计排列和疏密。哪项准确说明了她的做法？A. 只临摹，没有创作 B. 只创作，没有临摹 C. 临摹单字并自主安排作品，二者相结合 D. 临摹和创作都没有

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25. 做集字练习时，先确定要写的内容“春华秋实”，再从字帖中找出这四个字。下列做法最符合集字练习要求的是： A. 把字帖中这四个字所在的整页照抄一遍 B. 逐字观察并临写，再调整大小、间距和位置，组合成一幅作品 C. 只挑其中一个写得最好的字反复练，其余三字不写 D. 把字帖上的四个字剪下来，拼贴成一张纸

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26. 书法小组开展集字练习，准备把字帖中分散的四个字组合成一幅作品。小组成员记录了如下讨论： 甲说：“先把要写的字在字帖里一个一个找出来，看看它们各自是怎么写的。” 乙说：“找到以后不能照着整页抄，要一个字一个字地观察、临写。” 丙说：“四个字都写好了还不算完，要把它们摆在一起比一比，看看大小、间距、位置合不合适。” 丁说：“这样练，练的就不只是单个字了，还能学会把字帖里的字用到自己的书写中去。” 请阅读上面的讨论，说说集字练习中“集”的具体做法是什么，以及这样练习有什么意义。要求从短文中提取依据作答。

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27. 关于集字练习，下列说法正确的一项是（　）。A. 只要把字帖里的单个字写好，字与字之间怎样排列都无所谓 B. 集字时可以用自己习惯的写法替换碑帖中的写法，这样写得更顺手 C. 集字练习要先想好内容，再从帖中选字、逐字读帖临写，最后整体调整大小间距，把单字的写法运用到成幅书写中 D. 集字练习就是临写整页字帖，不需要重新组织字

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