登录

冀美版·语文·书法练习指导六年级上册《第9课 中间宽上下窄》练习题

共 27 道沉淀题 · AI 对照课标原创 · 三重审校答案可核对

需要完整试卷（冀美版·语文·书法练习指导六年级上册《第9课 中间宽上下窄》单元测试卷）？

按本单元考点 AI 生成整卷：正卷 + 答案页 + 逐题解析，PDF 精排 / Word 可编辑 / 打印装订寄到家。

生成完整试卷 →

本单元考点（4 个）

中间宽上下窄结构的特点中部舒展的书写要领例字书写：寒、喜上下部件的收缩避让

本单元练习题（27 题）

选择题 ★ 精品 详情 →

1. 临写“寒”和“喜”时，哪项对两字的宽窄安排都正确？A. 上部最宽，中部和下部较窄　B. 中部最宽，上部和下部较窄　C. 下部最宽，上部和中部较窄　D. 上、中、下三部分宽度相同

登录查看答案

选择题 ★ 精品 详情 →

2. 练写“寒”和“喜”时，要体现“中间宽、上下窄”的结构特点。下面哪种安排最合适？A. 两字都是上部最宽，中部和下部较窄 B. 两字都是中部最宽，上部和下部较窄 C. “寒”中部最窄，“喜”下部最宽 D. 两字都是下部最宽，上部和中部较窄

登录查看答案

填空题 ★ 精品 详情 →

3. 练写一个中间宽、上下窄的字，三段横向占格数分别记作“上部—中部—下部”。下面哪组记录符合书写要领？A. 6—8—5；B. 7—6—4；C. 5—8—9。请填序号：___

登录查看答案

阅读题 ★ 精品 详情 →

4. 书法小组练习时，周宁观察老师写的“葬”字，发现它分成上、中、下三部分：上部收得较窄，中部向左右舒展，下部也没有向两边扩开。他照着这个观察调整了字的布局。周宁看到的宽度特点是什么？这体现了哪种结构特点？

登录查看答案

阅读题 ★ 精品 详情 →

5. 书法小组活动课上，小宇正在练习“中间宽上下窄”的字。他写的“喜”字又瘦又长，上下挤作一团，看着很不舒服。爷爷提醒他：这类字就像一叶扁舟，中间要宽宽地撑开，两头才稳当。小宇恍然大悟，重新落笔：他把中间的横画写得更长更舒展，让中部一下子宽敞起来，而字头和字底则收得紧凑窄短，上下向中间靠拢。写完后，整个字重心平稳，端庄大方，像一艘扬起中帆的小船，稳稳地停在了格子里。请根据短文内容回答：小宇最初写的“喜”字有什么毛病？他是怎样修改的？

登录查看答案

阅读题 ★ 精品 详情 →

6. 书法练习时，林林观察一张字帖上的范字：字的中间部分向左右舒展，上部和下部都收得较窄。她照着这个特点调整了自己的书写。这个范字的结构有什么特点？

登录查看答案

填空题 ★ 精品 详情 →

7. 书写一个中间宽、上下窄的字时，中间部件要舒展，上下部件要适当___，为中间部件留出空间。

登录查看答案

填空题 ★ 精品 详情 →

8. 书写练习中，三组范字上、中、下部的横向宽度分别记录为：甲组14毫米、21毫米、15毫米；乙组16毫米、20毫米、22毫米；丙组19毫米、18毫米、12毫米。最符合“中间宽上下窄”结构特点的是___组。

登录查看答案

填空题 ★ 精品 详情 →

9. 书写「中间宽、上下窄」的字，中间部件要舒展，上、下部件须让位。有同学练字时把上、中、下三部分写得一样宽，中间部件被挤得局促。请给出改正办法：上、下部件都应对中间部件作____处理，也就是各自适当收窄，与中间部件留出合适间隙。

登录查看答案

选择题 详情 →

10. 书写“寒”“喜”时，哪种安排符合“中间宽、上下窄”的特点？A. 上下部分较窄，中间部分较宽 B. 上下部分较宽，中间部分较窄 C. 上中下各部分同样宽 D. 上部分最宽，宽度向下逐渐变窄

登录查看答案

填空题 详情 →

11. “中间宽上下窄”结构的字，整体上部和下部较___，中部较___。

登录查看答案

阅读题 详情 →

12. 书法活动中，明明写“春”字时把中间部分写得舒展，上下部分写得稍窄，字看起来稳当匀称。根据短文，中间部分应怎样书写？

登录查看答案

阅读题 详情 →

13. 练习写上下结构的字时，林林发现有些字的中间部分较宽。为了让中间部分舒展，他把上部和下部写得稍窄，并留出合适的间隙，使各部分彼此协调。文中林林怎样处理上部和下部，来为中间部分让出空间？

登录查看答案

选择题 详情 →

14. 书写中间宽、上下窄的字时，哪种处理符合上下部件的收缩避让？A. 中间部件舒展，上下部件适当收紧 B. 上下部件舒展，中间部件收紧 C. 三个部件都写得一样宽 D. 上下部件向中间挤压

登录查看答案

选择题 详情 →

15. 观察一个字上、中、下三部分的横向宽度，哪组数据最能体现“中间宽上下窄”的结构特点？A. 上部12毫米，中部19毫米，下部11毫米 B. 上部18毫米，中部12毫米，下部11毫米 C. 上部12毫米，中部11毫米，下部19毫米 D. 上部12毫米，中部12毫米，下部11毫米

登录查看答案

阅读题 详情 →

16. 练字时，林然先把“葱”字的上部草字头和下部心字底写得很宽，结果中间的“匆”显得拥挤。听了提醒后，他把草字头和心字底都稍稍收紧，给中间的“匆”留出空间，字形看起来协调多了。林然后来怎样调整“葱”字上下部件？

登录查看答案

选择题 详情 →

17. 书法练习时，小岚把一个字分成上、中、下三部分观察，发现中部最窄，上部和下部反而较宽。要符合“中间宽上下窄”的书写要领，她应怎样调整？A. 舒展中部，使中部较宽，上下两部收窄；B. 舒展上部，使上部最宽，中部和下部收窄；C. 舒展下部，使下部最宽，上部和中部收窄；D. 把上、中、下三部分都写得一样宽

登录查看答案

选择题 详情 →

18. 练写一个中间宽、上下窄的字时，哪种安排符合书写要领？A. 上下舒展，中部收紧；B. 中部左右舒展，上下收紧；C. 上中下宽窄相同；D. 上部舒展，中部和下部收紧

登录查看答案

阅读题 详情 →

19. 清晨，书法社里传来轻轻的落笔声。小禾练写“蒸”字时，先观察到中间部分较宽，便把上部和下部稍稍收紧，让中间部分舒展开来，整个字显得匀称。小禾是怎样处理“蒸”字的上、下部件的？

登录查看答案

选择题 详情 →

20. 某字由上、中、下三部分组成，书写后发现上、下两部分横向伸展，中间部分反而显得局促。要体现中间宽、上下窄，最合适的调整是：A. 收紧上、下部分，舒展中间部分 B. 舒展上、下部分，收紧中间部分 C. 收紧三部分，使宽度相同 D. 舒展三部分，使宽度相同

登录查看答案

阅读题 详情 →

21. 傍晚，书桌旁的台灯照着练习纸。小禾写一个上中下三部分组成的字，发现字的中间部分显得拘谨，整字像被束住了。她重新观察字形，把中间部分向左右舒展开来，上部和下部则写得收敛些，字看起来匀称了。小禾调整了中间部分的哪种写法？

登录查看答案

选择题 详情 →

22. 书写练习后，宁宁记录了四个字上部、中部、下部的横向宽度。哪组最符合“中间宽上下窄”的结构特点？A. 上部16毫米，中部22毫米，下部18毫米 B. 上部18毫米，中部22毫米，下部24毫米 C. 上部24毫米，中部22毫米，下部18毫米 D. 上部16毫米，中部18毫米，下部20毫米

登录查看答案

阅读题 详情 →

23. 清晨，林溪在练习纸上写“寒”和“喜”。她发现两个字的上部都写得偏宽，读起来显得头重脚轻。她擦去原来的字，先观察每个字的上、中、下部分，再重新落笔。根据短文，林溪重写“寒”和“喜”时，应怎样调整各部分的宽窄？

登录查看答案

填空题 详情 →

24. 一张练字纸上，某字的中间部件已经舒展，上、下部件却都写得比中间部件还宽。重写时若要保留中间部件的舒展，应该把上、下部件的横向宽度都___。

登录查看答案

填空题 详情 →

25. 请分别临写“寒”和“喜”，并按本课要求调整字形：两字的中部写得___，上部和下部写得___。

登录查看答案

填空题 详情 →

26. 判断某字三部分的布局：中段横向舒展，两端都向内收拢。用“中间、上、下”概括这种结构，填：中间___，上、下___。

登录查看答案

填空题 详情 →

27. 练写一个中间宽、上下窄的字时，若中间部件保持不动，而上部比中间宽、下部与中间一样宽，要形成上下窄的形态，应将___收缩。

登录查看答案

冀美版·语文·书法练习指导其他单元练习题

第1课 横（9题）第1课 竖提（27题）第1课 横折折撇（27题）第1课 长点（27题）第1课 独体字（一）（27题）第1课 左宽右窄（9题）第1课 左中右均等（18题）第1课 左上包右下（27题）第2课 竖——垂露竖（27题）第2课 撇折（18题）第2课 竖折折钩（9题）第2课 提点（27题）

题目由 AI 对照课标原创生成并经机审+人审，如发现质量问题可 联系我们。