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冀美版·语文·书法练习指导五年级上册《第9课 独体字（九）》练习题

共 27 道沉淀题 · AI 对照课标原创 · 三重审校答案可核对

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本单元考点（3 个）

长横长竖为主笔的独体字主笔与次笔的搭配例字临摹练习

本单元练习题（27 题）

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1. 下面哪个独体字以长横和长竖为主笔？A. 十 B. 人 C. 口 D. 月

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2. 练习“长横、长竖为主笔的独体字”时，哪一组依次是长横为主笔、长竖为主笔？A. 一、中 B. 中、一 C. 十、上 D. 口、工

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3. 练写“七”字时，已确定竖弯钩是主笔、横画是次笔。甲把横画写得很长，竖弯钩收得紧；乙将横画写得短而稳，让竖弯钩舒展。更符合主笔与次笔搭配要求的是___。

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4. 清晨，林林在练习本上写“十”。他把横画写得平稳而稍短，把竖画写得挺直而稍长，让竖画成为主笔，横画作为次笔。两画相交后，字形显得端正。 根据短文，写“十”时主笔和次笔怎样搭配？

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5. 书写独体字时要分清主笔和次笔。主笔是字中最突出、最能稳住重心的笔画，要写得舒展；次笔只起配合作用，要写得___一些。例如“中”字中，主笔是___。

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6. 书写独体字“干”时，哪种安排符合长横、长竖作主笔的特点？A. 第二横向左右舒展，竖画挺直贯穿两横 B. 两横等长，竖画缩短 C. 竖画向左倾斜，第二横缩短 D. 两横缩短，竖画向右倾斜

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7. 书法小组练习独体字“牛”。老师提醒：主笔竖承担字的骨架，次笔横起辅助作用。小军把竖写得比横短，老师说他主次颠倒了。按主笔与次笔的搭配要求，竖应比横写得___，横应比竖写得___。

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8. 周末，小雨跟爷爷练毛笔字。爷爷先写了『中』字，说中间一竖挺拔修长，像旗杆一样立稳了，整个字才有精神。接着爷爷又写『上』字，说最下面一横要写得又长又平，像稳稳托住上面的短笔，字才站得端正。小雨照着写了几遍，果然笔画舒展，字形也好看多了。文中爷爷写的两个独体字，分别以什么笔画为主笔？

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9. 临摹《独体字（九）》例字时，小华先描红一遍，再照着例字在空格中写两遍，最后合上例字凭记忆默写一遍。这三步依次对应的临摹方式是什么？A. 摹写、对临、背临 B. 对临、摹写、背临 C. 背临、对临、摹写 D. 摹写、背临、对临

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10. 书法小组复习“长横长竖为主笔的独体字”，小华对“丰、牛、井、开”四个字的主笔及写法作出判断。下列判断和写法都正确的一项是（ ）A. “丰”字中横最长，应作主笔，竖画可缩短B. “牛”字下横舒展，竖画居中挺直，横竖同为主笔C. “井”字两竖都写短，横画长短可随意D. “开”字竖画写弯曲，横画越短越好

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11. 练写一个独体字时，老师指出撇是主笔，短横是次笔。哪种写法能让两笔搭配得当？A. 撇舒展，短横收敛 B. 撇收敛，短横舒展 C. 两笔都刻意写长 D. 两笔都刻意写短

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12. 练习范字“本”时，小宁要先完成一次例字临摹，再根据对照结果修正后重写一次。哪种做法符合要求？A. 看着范字在练习格临写，逐笔对照后再临写一遍 B. 看范字写一遍，收起范字凭记忆写一遍 C. 描着范字写一遍，再给“本”字组词 D. 不看范字写两遍，最后查字典

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13. 练写一个独体字，已确定捺为主笔、点为次笔。现在捺写得舒展，点也写得醒目外放。为了让主笔与次笔搭配得当，应调整___，把它写得___。

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14. 雨后，书法小组在窗边练习独体字。练习卡上标出：斜钩是主笔，短撇是次笔。小禾怕斜钩碰到字格边沿，便把它收短；又觉得字形不够醒目，把短撇写得舒展外扬。指导老师让她先恢复斜钩的主笔作用，再调整短撇。根据短文，小禾应怎样调整这两笔，才能搭配得当？

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15. 书写独体字时，练习记录标明长竖为主笔、短横为次笔。小禾把长竖写得短而拘谨，却把短横写得过长、很醒目。要让主次搭配得当，长竖应写得___，短横应写得___。

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16. 雪后初晴，小满坐在窗前铺开毛毡练字。他先写“平”字，落笔两横后发现下面一横比上面一横长得多，便有意把这一横写得最开阔，向左右伸展，像屋檐稳稳张开；再写中间一竖，从上到下拉得笔直修长，让整个字被稳稳撑住。写完端详，他觉得字形左右匀称、平稳舒展。他又对照字帖写下“来”字，同样把中间的长横放开，竖画立得端正。小满想：原来独体字里最舒展、最有支撑作用的那一笔，往往就是决定字形精神的主笔。请从短文中找出：小满写“平”字时，把哪些笔画当作主笔来写？它们分别起了什么作用？

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17. 练字时，林林在纸上写下独体字“中”。他先观察字形，发现中间的竖画从上到下贯穿全字，是字中最长、最有支撑作用的一笔。林林便把这一竖写得挺直有力，再安排其余笔画。文中哪个独体字以长竖为主笔？

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18. 请选出属于例字临摹练习的一项。A. 对照范字“山”，在练习格中临写一遍 B. 不看范字，默写“山” C. 用“山”组两个词 D. 给“山”字注音

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19. 清晨，山间的雾慢慢散开，几只小鸟落在枝头，林间渐渐热闹起来。请照着短文中的“山”字临摹一遍：山 → ______

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20. 清晨，书法小组在走廊布置作品。阿宁写下独体字“王”，观察后在练习纸上记道：“三道横画中，最下面的一横向左右舒展；中间的竖画挺直，连接上下。它们让字形显得平稳开阔。”根据这段记录，“王”字中哪两笔分别以长横、长竖为主笔？

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21. 书写独体字时，主笔要突出、舒展，次笔应配合主笔写得___。

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22. 练写一个独体字时，已标明长横为主笔、短竖为次笔。小宁把长横写得比短竖还短，想调整到主次分明，应让长横更___，短竖更收敛。

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23. 请对照范字“央”和“求”，先分别观察字形，再在对应空位各临写一遍：央 → ___；求 → ___。

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24. 请对照范字“中”，在练习格中临摹一遍：中 → ___。

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25. 判断独体字中长横、长竖为主笔的安排，哪一项正确？A. “口”以长横为主笔，横画向左右伸展 B. “申”以长竖为主笔，竖画挺直贯穿字形 C. “人”以长竖为主笔，竖画贯穿两侧撇捺 D. “三”以长竖为主笔，竖画贯穿三横

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26. 午后，阳光落在窗边的书桌上。乐乐铺开练习纸，照着范字端正地练习书写。他在纸上看到范字“日”，便把它写进练习格。请照着范字临摹一遍：日 → ______

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27. 练字角里，安安把一张范字卡放在练习纸旁。卡片上是“火”，他先观察范字的整体形态和笔画位置，再看着卡片在格子里认真写下这个字。根据短文，安安临摹的例字是什么？请在答题纸的练习格中对照范字“火”临摹一遍。

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