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北师大版·语文·书法练习指导六年级上册《第5课 上紧下松》练习题

共 27 道沉淀题 · AI 对照课标原创 · 三重审校答案可核对

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本单元考点（3 个）

上紧下松的含义上紧下松在上下结构字中的运用运用上紧下松原则临写例字

本单元练习题（27 题）

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1. 请先在练习纸上临写“思”字，再按“上紧下松”原则检查并选择最合适的调整方法。A. 把上部“田”写得紧凑些，下部“心”舒展些，整体居中　B. 把上部“田”写得舒展些，下部“心”紧凑些，整体居中　C. 把“田”和“心”写得同样宽、同样紧　D. 把上部“田”写得紧凑些，下部“心”向一侧偏移

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2. 练字时，林林写“苗”字，发现上面的草字头写得松散，下面的“田”又挤又小。他重新安排：草字头的笔画靠拢，下面的“田”写得舒展些。文中林林怎样调整“苗”字，体现了“上紧下松”？

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3. 书法教室里，同学们正在临写“盖”字。老师轻声提醒：“这个字要上紧下松。上半部分笔画收拢，横画之间靠得紧一些；下半部分要放开，尤其最后一横要写得舒展，像托盘一样稳稳托住上面。”小林听了，把上半部分写紧凑，又把底横拉长，写出的“盖”字稳稳当当。临写“盖”字时，怎样运用上紧下松的原则？请根据短文回答。

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4. 临写“盘”字时，小明把上部“舟”的横画间距拉得过大，又把下部“皿”的底横写得过短，整个字显得上松下紧。要按照“上紧下松”的原则纠正，他应把“舟”部横画间距写得___，把“皿”部底横写得___。（填“紧密”或“舒展”）

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5. 书法练习时，林林观察“素”字，发现上半部分“丰”写得松散，下半部分“糸”却挤在一起。练习册旁有一段原创提示：“写这个字时，上部笔画宜收拢，下部笔画宜舒展；上下两部分协调，字形才显得稳当。”请根据提示，选出林林临写时最合适的调整方法。A. 收紧“丰”，舒展“糸”　B. 舒展“丰”，收紧“糸”　C. 上下两部分都收紧

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6. 练习时，林然临写“意”字，发现上部“音”占位偏宽，下部“心”却挤在一起。她在旁边记下：上部收拢些，下部舒展些，再整体临写一遍。根据短文，临写“意”字时应怎样安排上下两部分？

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7. 书写上下结构字“累”时，小华把上面的“田”写得很松散，下面的“糸”却挤作一团，整个字头重脚轻。按照“上紧下松”的结字原则，他应把“田”的笔画靠拢写得___，把“糸”的笔画适当放宽写得___些，这样整字才能重心平稳、疏密得当。

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8. 下列对楷书结构原则“上紧下松”的理解，完全正确的一项是（　　）A. 上部笔画排布紧凑、间距较小，下部笔画舒展开阔、留白相对较多 B. 上部笔画要写得粗重浓黑，下部笔画要写得细瘦轻淡 C. 上部所占位置必须很小，下部所占位置必须很大 D. 书写上部时运笔要快，书写下部时运笔要慢

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9. 临写“宝”字时，按上紧下松原则，上部“宀”应写得___，下部“玉”应写得舒展。

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10. 书写上下结构字“杏”时，上部“木”的笔画已经靠拢，下部“口”显得局促。若只调整下部以符合“上紧下松”，应把“口”写得___。

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11. 书写小组记录了四种上下结构字的布局：甲，上部笔画间距较大、下部较小；乙，上部笔画安排紧密、下部笔画舒展；丙，上部笔画较粗、下部较细；丁，上下两部分笔画都安排得紧密。最符合“上紧下松”含义的是___。

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12. 书法兴趣小组整理练字笔记时，林林写道：“上下结构的字，上部笔画宜稍作收拢，彼此安排紧凑；下部笔画则可适当舒展，留出较宽松的空间。”后来，他看到一位同学写的字，上部笔画排得疏散，下部笔画挤在一起。林林认为这种写法与“上紧下松”相反。根据笔记，“上紧下松”指的是什么？

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13. 评议上下结构字的布局时，哪条记录准确表达了“上紧下松”的含义？A. 上部笔画安排紧密，下部笔画安排舒展 B. 上部写得窄小，下部写得宽大 C. 上下两部分笔画都安排紧密 D. 上部笔画安排舒展，下部笔画安排紧密

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14. 临写“星”字时，四位同学分别说了自己的做法。按照“上紧下松”原则，其中说法不正确的是（　）。A. 上部“日”写得窄小些，笔画收拢　B. 下部“生”的横画间距稍放开，末横舒展　C. 上部“日”写得宽大，盖住下部　D. 下部“生”稳稳托住上部，整体上收下放

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15. 练字时，小竹写上下结构字“星”，发现上面的“日”写得松散，下面的“生”又挤作一团，整个字很不美观。按“上紧下松”的结字原则，她应怎样调整？A. 上面的“日”笔画靠拢写紧凑，下面的“生”适当舒展；B. 上面的“日”适当舒展，下面的“生”笔画靠拢写紧凑；C. 上下两部分都写得更松散；D. 上下两部分都挤作一团

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16. 书法练习时，安安临写“然”字。她先把上部的笔画写得紧凑些，接着调整下部四点的位置，让它们舒展开，最后又完整临写了一遍。安安临写“然”字时，怎样运用了“上紧下松”原则？

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17. 书写上下结构字“意”时，怎样安排上下两部分，符合“上紧下松”？A. 上部笔画靠拢写紧凑，下部适当舒展；B. 上部适当舒展，下部笔画靠拢写紧凑；C. 上下两部分都写得紧凑；D. 上下两部分都写得舒展

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18. “上紧下松”指字的上部写得___一些，下部写得___一些。

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19. 书写“景”字时，小宁把上部写得较宽、下部写得较窄。按“上紧下松”的含义，他应把上部写得___一些，把下部写得___一些。

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20. 书写时若把字的上部笔画写得宽舒松散，下部笔画却局促收紧，字的重心容易上浮不稳。这种写法主要违背了下列哪一结构原则？ A. 上紧下松 B. 上松下紧 C. 左紧右松 D. 左松右紧

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21. 有同学把“上紧下松”理解成“上部笔画写小、下部笔画写大”。请按这一结构原则的正确含义填空，纠正他的理解：在上下结构的字中，“紧”指上部笔画安排得___，“松”指下部笔画安排得___，从而让字重心平稳、上下协调。

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22. 书写练习时，林林把“思”字的“田”部写得宽而松，下面的“心”部却挤在一起，整个字显得头轻脚重。他重新观察字形，准备调整上下两部分。根据短文，林林应怎样安排“思”字的上下两部分，才能体现上紧下松？

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23. 书写上下结构的字时，按照“上紧下松”的要求，上部笔画应相对___。

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24. 选择对“上紧下松”含义表述正确的一项。A. 上部写得紧密，下部写得舒展 B. 上部写得舒展，下部写得紧密 C. 上下两部分都写得紧密 D. 上下两部分都写得舒展

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25. 临写“泉”字时，先看上下两部分，再按“上紧下松”原则选择合适的写法。A. 上部“白”收紧，下部“水”舒展，字形上下匀称　B. 上部“白”舒展，下部“水”收紧　C. 上下两部分都写得紧窄　D. 上下两部分都写得松散

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26. 练字时，小禾发现“景”字上面的“日”容易写得松散，下面的部分又显得局促。她想按“上紧下松”的要求调整字形。小禾应怎样安排“景”字的上下两部分？

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27. 书法练习时，宁宁临写“草”字。她先仔细观察字形，又在练习纸上试写了一遍，发现上部的“艹”要收拢些，下部的“早”要舒展些，这样上下看起来才匀称。根据短文，临写“草”字时应怎样安排上下两部分？

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