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北师大版·语文·书法练习指导五年级下册《第4课 反文旁》练习题

共 27 道沉淀题 · AI 对照课标原创 · 三重审校答案可核对

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本单元考点（5 个）

反文旁的形态特点反文旁撇画的书写要领反文旁捺画的书写要领反文旁与斤字旁的对比含有反文旁例字的临写

本单元练习题（27 题）

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1. 观察反文旁“攵”的形态特点，下面说法正确的是哪一项？A. 横画最长，撇捺都短 B. 左收右展，撇捺舒展 C. 四笔长短相同，左右对称 D. 横画平直，整体宽扁

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2. 小宁比较“放”中的反文旁和“新”中的斤字旁，记录了它们的笔画数和末笔。哪条记录正确？A. 两旁都是4画，末笔都是捺 B. 两旁都是4画，反文旁末笔捺、斤字旁末笔竖 C. 反文旁4画、斤字旁3画，末笔分别是捺和竖 D. 两旁都是4画，反文旁末笔竖、斤字旁末笔捺

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3. 临写“故”字时，小明把反文旁的两撇写得一样长，整个字显得呆板。根据反文旁撇画的书写要领，最恰当的调整是（ ） A. 第一笔短撇写短促，第三笔撇略舒展，使两撇有长短变化 B. 第一笔短撇写长，第三笔撇缩短，使两撇前长后短 C. 两撇都写成平直短横，避免笔画重复 D. 两撇都写成垂直竖画，保持整齐

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4. 练写反文旁时，小禾把最后一笔捺写成“起笔重、行笔渐轻，捺脚稍顿后向右上方出锋”。请填出其中两处应改为：起笔___，行笔力度由___渐变。

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5. 阅读下面的短文，完成后面的问题。 周末，我在书房练写“放”字。爷爷走过来，指着反文旁说：“反文旁最后一笔是捺，不能随手一拖。起笔要轻，像蜻蜓点水；行笔渐渐加重，笔尖在纸上稳稳走过去；到了捺脚处，稍稍停一停，让墨色沉下去，再向右平平送出。这样写出的捺，才有脚，才站得住。”我试着写了一个，捺脚一滑就出去了。爷爷笑着说：“你看，捺脚不停顿，笔锋就滑走了，整个字也跟着散了。”我又练了几遍，反文旁的捺终于稳稳地托住了左半边。 问题：短文借爷爷的话，从正面和反面说明了反文旁捺画的书写要领。请根据短文内容概括这一要领。

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6. 临写反文旁时，对其中两笔撇画的书写处理，最恰当的一项是（ ） A. 第一笔撇短促而斜，第三笔撇稍长且舒展，两撇长短、方向略有变化 B. 两笔撇画长度相同、方向一致，写得整齐平行 C. 第一笔撇写得长而平，第三笔撇写得短而直 D. 两笔撇画都写成竖直的笔画，以便与横画衔接

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7. 阅读下面的短文，完成练习。周五下午，书法小组活动。陈老师先教大家写反文旁“攵”。她一边范写一边说：“这个偏旁四笔，形态要左收右展。第一笔短撇稍平，第二笔横画短而平稳；第三笔竖撇从横中起笔，向左下方行笔；第四笔捺画从撇中起笔，向右下方舒展。撇和捺要写得舒展，整个偏旁重心平稳，不能写得又窄又挤。”我照着练习，起初把捺画写得太短，整个字像缩着肩膀。老师让我把捺脚慢慢放出去，再写一遍，果然顺眼多了。同桌小宇说：“反文旁像一个人张开手臂，左边收着，右边伸开。”我们都笑了。放学时，我把练习纸收好，觉得汉字真有意思。问题：短文用哪些词语概括了反文旁的形态特点？

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8. 清晨，山路被昨夜的雨水冲坏了一段。小禾和同伴先查看路况，再把原定路线改到林间小道。雾气渐渐散去，树叶上的水珠映着晨光，大家沿着安全的路继续前行。请把短文中的反文旁例字“改”临写一遍。

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9. 临写“效”字时，小华把反文旁第一笔撇写得又长又平，第三笔撇写得短而直，两撇几乎平行。对照反文旁撇画的书写要领，下列修改方案最恰当的是（ ） A. 第一笔撇改短促，第三笔撇从横画下方起笔并向左下舒展，比第一笔长 B. 第一笔撇继续加长，第三笔撇再缩短，使两撇保持平行 C. 第一笔撇改短，第三笔撇从横画右端起笔并写短，两撇等长 D. 两笔撇都改成竖画，长度一致

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10. 书法课上，老师让大家临写含有反文旁（攵）的例字“故”。临写时先看清“故”的间架结构：左边是“古”，右边是反文旁“攵”，第二笔起笔略高，撇画收笔对准横中线的位置。请你按照同样的方法，再临写一个含有反文旁的字：收、改、放、政、教，从中任选一个写在横线上：___

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11. 书法课上，老师让同学们默写反文旁的笔顺和捺画要领。反文旁共四笔，其中第___笔是捺。写这一捺时，起笔要___，向右下运笔时力度由轻到___，至捺脚处稍作停顿，再向___方出锋收笔。请按顺序填空。

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12. 书法角里，老师摆出“放”和“斩”两张字卡，请同学观察偏旁。记录员写道：“这两个偏旁各有四画，最后一笔相同。”旁边的观察记录写着：“反文旁依次由撇、横、撇、捺组成；斤字旁依次由撇、撇、横、竖组成。”根据短文，记录员的话应怎样改正？

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13. 书写反文旁“攵”时，左侧笔画较紧凑，右侧撇捺向外舒展，整体呈现___的特点。

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14. 书写反文旁时，右侧撇捺已经舒展，若要体现它的形态特点，左侧笔画应处理得___。

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15. 阅读下面的短文，完成练习。 午后，书法兴趣小组在教室里练字。小禾临写反文旁“攵”，先把左侧笔画写得紧凑，再让右侧的撇和捺向外舒展。她看着练习纸上的字，觉得偏旁显得匀称有力。 短文中反文旁的形态特点是什么？

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16. 练习册给出的范字是“教”。哪种做法是在临写这个含有反文旁的例字？A. 看着范字，在练习格中照样写“教” B. 合上范字，只凭记忆默写“教” C. 圈出范字中表示反文旁的部分 D. 把范字“教”读出来

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17. 书法课上临写“政”字，老师先让大家观察右部反文旁的写法。四位同学各说了一句：①短撇起笔略高于横画；②横画要写得比撇捺长；③第三笔撇从横画下方起笔；④捺画与撇画相交后向右下舒展。其中不符合反文旁临写要求的是第___条。

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18. 爷爷的书法课 周末，小雨跟爷爷学写毛笔字。写到“收”字时，爷爷放下笔说：“你看这个反文旁，第一笔撇要写得短促一些，斜斜地落下，像小鸟点头，干脆利落；第三笔的撇就不一样了，要写得稍长，向左下方舒展地送出去，像燕子掠过水面，轻盈又大方。这两撇一短一长，方向也略有不同，字才有精神。要是把两撇写成一样长、一个方向，字就显得呆板了。”小雨照着爷爷的话练了几遍，果然，那个“收”字一下子精神了起来。 请从短文中找出爷爷讲的反文旁两笔撇画的书写要领，用自己的话写下来。

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19. 阅读下面的短文，然后答题。 爷爷的书房里总飘着淡淡的墨香。星期六下午，我铺开毛边纸，临写带反文旁的字，写了好几行，总觉得别扭。爷爷端详了一会儿，拿起笔在旁边写下了一个漂亮的字，说：“你看，反文旁共有四笔，第一笔是短撇，要写得短促有力，起笔后快速送出，像小鸟点水一样轻巧；接着写短横；第三笔才是长撇，要写得舒展一些，向左下方缓缓运笔，把姿态放开；最后捺画再托住整字。你两笔撇写得一样长、一个方向，字就显得呆板了。”我照着爷爷的话，把第一笔短撇写得干脆，第三笔长撇写得舒展，两撇一短一长、方向也略有变化，这个字果然精神多了。我明白了一个道理：写字不能只求快，还要细心体会每一笔的特点。 文中的爷爷认为写好反文旁的两笔撇画要注意什么？请用文中的话简要回答。

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20. 临写反文旁时，撇画怎样处理更恰当？A. 两撇长短、方向相同 B. 第一撇短促，后一撇稍长舒展 C. 第一撇舒展，后一撇短促 D. 两撇都写得平直

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21. 阅读下面的短文，完成练习。 书法社团要为校园读书角制作一排题签，小岚负责在“放、教、收”三个字中挑选一个，写在最醒目的位置。她先用毛笔蘸清水在练习纸上试写反文旁“攵”，发现若把左边写得宽松、右边也缩在一处，整个偏旁显得松散；若左边紧凑、右边的撇捺也挤在中间，形态又显得局促。她调整笔画安排后，三张题签都写得匀称醒目。小岚最终选了“教”字。结合短文中两次试写的效果，反文旁“攵”的左右两部分应怎样安排，才能避免松散和局促？

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22. 书法课上，小雅对比“故”字里的反文旁和“欣”字里的斤字旁，写下三条判断：①反文旁共4画，第三笔是捺；②斤字旁共4画，末笔是竖；③两个偏旁的笔画数相同。其中错误的一条是（　） A. ①　B. ②　C. ③　D. 三条都错误

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23. 书写反文旁“攵”时，整体宜左收右展，撇捺要写得___。

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24. 午后，林林在书法练习纸上写“放”字。他看着反文旁的示范，先轻轻起笔写捺，向右下行笔时逐渐加重，到了捺脚稍顿，再向右出锋。林林照着示范认真练习。反文旁的捺画应怎样书写？

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25. 反文旁“攵”共四笔，笔顺依次为：撇、横、撇、捺。楷书中，撇画向左下方行笔，捺画向右下方行笔，横画平稳向右行。想一想：这四笔中，行笔方向都朝左下方的两笔，按笔顺分别是这个部件的第___笔和第___笔（用数字填写，如“1和2”）。

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26. 反文旁中，负责向右下方舒展、使右侧展开的笔画是___。

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27. 临写“收”字时，小林把反文旁的两笔撇写成了长短、方向完全相同的样子，字形呆板。依据反文旁撇画“两撇有别”的书写要领，下列修改最恰当的是（　　）A. 两笔撇都改得更长更平，保持平行　B. 第一笔撇写得短促稍斜，第二笔撇略长且舒展，两撇长短、方向有变化　C. 第一笔撇写长写直，第二笔撇改得短促　D. 两笔撇都写得短促，取消长短差异

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