冀美版·艺术·美术九年级上册《第一单元美术鉴赏方法》练习题

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本单元考点（4 个）

美术鉴赏的四个步骤（描述、分析、解释、评价）美术作品的题材与主题分析形式语言：构图、色彩、造型、材质美术作品的文化背景与价值判断

本单元练习题（18 题）

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1. 一幅校园壁画描绘学生们在花坛旁共同植树的场景。画面中“学生植树”属于作品的____，作品借此表达的中心思想属于作品的____。

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2. 鉴赏一幅表现城市雨夜的绘画时，某同学记录了四句话：①画面中有撑伞行人、路灯和湿润的街道；②明暗对比使路灯成为视觉中心，斜向线条增强了动感；③结合作品所给的“表现都市生活节奏”创作意图，可理解为画家借雨夜传达都市人的匆忙与疏离；④作品主题鲜明、形式与主题呼应，具有感染力。按美术鉴赏四个步骤排列，正确的是哪一项？ A. ①②③④　B. ②①③④　C. ①③②④　D. ①②④③

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3. 一幅画描绘雨中的车站：①画面中央有一名撑伞的人，背景以灰蓝色为主；②伞的斜线与车站横向线条形成对比，人物显得突出；③画面可能表现等待者的孤独与期盼；④我认为这种构图和色彩有效传达了主题。按“描述、分析、解释、评价”的顺序，四项应如何排列？ A. ①②③④　B. ②①③④　C. ①③②④　D. ①②④③

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4. 一幅画描绘夜班公交司机在暴雨中停车，帮助乘客安全转移。作者创作说明指出，作品旨在赞颂平凡岗位上的责任与担当。画中直接描绘的内容属于作品的____，作者借此表达的中心思想属于作品的____。

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5. 鉴赏一幅表现候鸟迁徙的画作，题签注明作品意在表现人与故乡的联系。某同学依次客观记录画面可见的鸟群、河流与远山；说明鸟群的疏密、河流走向及色彩对比形成的画面关系；结合题签推断作品主题；依据主题表达与形式处理是否协调判断作品的艺术效果。这四项依次属于美术鉴赏的____。

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6. 某美术馆展出一幅描绘当地传统节庆的作品。判断其文化背景与艺术价值时，最恰当的做法是（　） A. 结合当地历史和节庆习俗理解作品表达　B. 只按画面颜色是否鲜艳评价价值　C. 只看作品尺寸大小判断文化意义　D. 用个人喜好代替对作品背景的了解

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7. 鉴赏一幅描绘旧码头的画作时，某同学的记录顺序被打乱：甲“偏冷的色调和疏密变化营造出静寂感”；乙“画面有木船、石阶和两位行人”；丙“结合题签‘告别故乡’，空船可理解为离别后的空落”；丁“我认为画面气氛统一，情感表达有感染力”。按美术鉴赏步骤，记录顺序为____。

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8. 一幅版画描绘一位老人将修好的木椅递给年轻人，画面旁题有“手艺传承”的字样。作者希望表达传统技艺在代际传递中延续的主题。下列判断正确的是哪一项？ A. 题材是传统技艺代际传承，主题是老人递椅给年轻人　B. 题材是老人递椅给年轻人，主题是传统技艺代际传承　C. 题材和主题都是老人递椅给年轻人　D. 题材和主题都是传统技艺代际传承

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9. 某画家创作《迁居日记》，画面将旧街巷、搬迁物品与当地传统纹样并置。展览资料说明，作品源于城市更新中居民对家园记忆的表达。评价作品的文化价值，最恰当的是（　） A. 结合城市更新背景与居民记忆，理解传统纹样在作品中的表达　B. 传统纹样出现得越多，作品的文化价值就越高　C. 画面是否逼真是判断作品文化价值的唯一依据　D. 只要题材涉及搬迁，作品就必然具有重要文化价值

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10. 某沿海画家创作《潮汐盐场》：画中呈现当地晒盐工序与盐工生活。资料记载，这种制盐技艺已少有人掌握，画家曾走访盐场记录工序。依据这些信息，作品所关联的文化背景是____；其最直接的文化价值是____。

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11. 一幅画描绘一名少年在湿地边放飞已经康复的候鸟，画家的创作说明指出，作品旨在表达对生命的尊重与守护。下列对作品题材与主题的分析，正确的是哪一项？ A. 题材是尊重与守护生命，主题是少年放飞候鸟　B. 题材是少年放飞康复的候鸟，主题是尊重与守护生命　C. 题材是湿地风景，主题是候鸟的外形特征　D. 题材是生命的尊重与守护，主题是湿地边的少年

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12. 鉴赏一幅静物画时，先指出画面中有陶罐和水果，再分析物体的构图与色彩，继而解释画面传达的情感，最后判断作品的艺术效果。这一鉴赏顺序依次对应哪四个步骤？ A. 描述、分析、解释、评价　B. 描述、解释、分析、评价　C. 分析、描述、评价、解释　D. 评价、分析、解释、描述

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13. 美术鉴赏时，先客观说出画面可见内容，再分析画面的形式关系，结合相关信息说明作品含义，最后判断作品的艺术效果。这四个步骤依次是____。

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14. 某地两幅当代绘画均以传统节庆为题材。甲由当地画家依据亲历创作，记录了当地独有的仪式流程；乙由外地画家依据通用节庆图案创作，未呈现当地习俗。若评价标准限定为“记录当地文化背景的真实性与文献价值”，更符合标准的是____。

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15. 一幅美术作品描绘山村邮递员冒雪把信件送到村民家中，创作说明指出作品旨在表现平凡劳动者的坚守与奉献。画面直接描绘的内容属于作品的____，作者借此表达的中心思想属于作品的____。

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16. 一幅版画描绘了山村居民共同修缮古水渠。资料介绍，水渠长期影响当地农耕生活，版画记录了村民对乡土生活的记忆。评价这幅作品的文化价值，最恰当的是（　） A. 结合水渠与当地农耕生活的联系理解作品　B. 只看画面线条是否整齐判断价值　C. 认为作品只有表现古代人物才有文化价值　D. 不考虑当地生活背景，只按个人喜好评价

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17. 某版画描绘村民按旧规程轮流分水。当地档案记载，这项仪式沿用百余年；作者也访问了参与者。其文化背景与当地____有关；在“记录地方习俗”和“表现个人幻想”中，作品更突出的文化价值是____。

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18. 一幅表现海边劳动者的画面中，人物沿左下至右上的斜线展开；蓝绿色占主导，橙色只用于少量船帆；人物被概括为棱角分明的几何形；画面颜料堆叠，表面凹凸明显。哪项对其形式语言的归类准确？ A. 构图为斜线式，色彩以冷色为主，造型几何概括，材质呈厚重肌理　B. 构图为斜线式，色彩以暖色为主，造型几何概括，材质呈厚重肌理　C. 构图为斜线式，色彩以冷色为主，造型写实细腻，材质呈厚重肌理　D. 构图为斜线式，色彩以冷色为主，造型几何概括，材质光滑平整

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