冀美版·艺术·美术四年级上册《蔬果的联想》练习题

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本单元考点（3 个）

蔬果形状特征的观察蔬果形态的联想添加蔬果拼摆造型创作

本单元练习题（18 题）

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1. 想把一个圆圆的橙子联想成小刺猬，最合适在橙子的形态上添加什么？ A. 小眼睛、鼻子和短短的尖刺　B. 鱼鳍和鱼尾　C. 车窗和车轮　D. 鸟嘴和翅膀

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2. 观察一根常见胡萝卜的外形，哪项描述最准确？ A. 从粗端到尖端逐渐变细　B. 从粗端到尖端逐渐变粗　C. 整体粗细均匀，像圆柱　D. 整体圆鼓，像球体

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3. 一个青椒底部宽圆、顶部有短柄。想保留青椒外形，把它联想成蹲着的小青蛙，最合适添加什么？ A. 头顶的眼睛、嘴巴和四条腿　B. 鱼鳍、鱼尾和鱼鳃　C. 车窗、车门和车轮　D. 鸟嘴、翅膀和羽毛

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4. 用一片橙子作鱼身，两片黄瓜片分别拼在鱼身左右作鱼鳍，鱼尾固定拼在鱼身右端，鱼眼用一粒玉米粒表示。若鱼头朝左，鱼尾应拼在鱼身的____端，鱼眼应放在鱼身的____侧。

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5. 在蔬果拼摆造型创作中，我们通常先观察蔬果的外形特点，根据蔬果的____展开联想，再利用不同蔬果的____进行搭配组合，拼出有趣的造型。

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6. 美术小组观察梨、茄子、南瓜和玉米：梨下部较宽、上部较窄；茄子一端圆宽、另一端较窄；南瓜扁圆；玉米细长且粗细较均匀。哪项对应正确？ A. 梨下宽上窄，茄子一端圆宽一端较窄　B. 梨上宽下窄，茄子粗细均匀　C. 南瓜细长，玉米扁圆　D. 梨整体扁圆，南瓜下宽上窄

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7. 一个弯弯的香蕉外形像一条小船。想保留香蕉原有外形，把它联想成一条小船，最合适添加什么？ A. 船帆和船桨　B. 车轮和车门　C. 眼睛和耳朵　D. 翅膀和羽毛

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8. 三样蔬果摆在桌上：甲从头到尾粗细几乎一样；乙中间最宽，越靠近两端越窄；丙上下扁平。只观察外形粗细的变化，可以判断出「中间宽、两端窄」的是____；甲最接近的形状是____（填「圆柱」或「球」）。

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9. 观察一根青瓜的外形，它中段和两端的粗细差不多。哪项最符合它的形状特征？ A. 整体细长，粗细较均匀　B. 中间宽、两端尖　C. 一端圆宽、另一端逐渐变尖　D. 上下扁平，边缘圆弧

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10. 用一根完整黄瓜作小火车车身，车头朝左；车身下方要拼两组车轮，每组用两片圆形胡萝卜片前后紧挨着摆成一对。车头灯用一粒玉米粒表示，烟囱用一段竖放的芹菜梗表示。车轮应摆在车身的____，玉米粒和芹菜梗分别应拼在车身的____端和上方。

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11. 观察柠檬、黄瓜、苹果和胡萝卜的外形：黄瓜细长且粗细较均匀，苹果整体近球形，胡萝卜从粗端向尖端逐渐变细。剩下的蔬果中，哪一种中间较宽、两端较窄？它的形状特征是____，对应的蔬果是____。

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12. 把一根弯弯的香蕉联想成小船，最适合在香蕉形态上添加船帆和船舷。填空：香蕉可以联想成____，添加____。

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13. 用半个苹果做小兔的身体，用两粒葡萄做眼睛，用两片长胡萝卜片做耳朵。要拼出一只小兔，最合理的做法是： A. 葡萄放在苹果下方，胡萝卜片横放在苹果两侧 B. 葡萄放在苹果前方，胡萝卜片竖在苹果上方 C. 胡萝卜片放在苹果下方，葡萄放在苹果两侧 D. 葡萄和胡萝卜片都放在苹果背面

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14. 小艺把一根长条形玉米保留为主体，想把它联想成一枚火箭，最适合添加哪组细节？ A. 火箭尖头、舷窗和尾部火焰　B. 鱼鳍、鱼鳃和鱼尾　C. 车窗、车门和车轮　D. 鸟嘴、翅膀和羽毛

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15. 小艺术组准备用一根长长的胡萝卜做联想创作，要求保留胡萝卜原有形态，把它变成一条小鱼；添加物要能表现鱼的特征，且不能遮住胡萝卜的大部分。最合适的方案是哪一个？ A. 添加鱼眼、鱼鳍和鱼尾　B. 添加四条腿和耳朵　C. 添加车窗、车门和车轮　D. 添加鸟嘴、翅膀和羽毛

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16. 一只顶部带短柄、下部圆鼓的梨子，想保留原有外形联想成小灯笼。备选添加物：①灯笼穗和提手；②鱼鳍和鱼尾；③车轮和车窗。最合适添加物的编号是____。

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17. 把圆圆的番茄联想成气球，按要求只添加气球下方的细绳。需要添加____。

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18. 把一颗圆圆的青椒保留为主体，添加外形像翅膀的两片叶子和一个小驾驶舱，联想成一架小飞机。若只保留青椒原形、添加物不遮住主体，青椒联想成____，应添加____。

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