冀美版·艺术·美术四年级下册《第7课走进博物馆》练习题

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本单元考点（3 个）

欣赏馆藏文物的造型与纹饰用绘画记录文物感受传统艺术之美

本单元练习题（17 题）

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1. 博物馆里有一件陶罐，罐口较小、颈部短、腹部圆鼓，罐身饰有连续的折线纹。哪项准确描述了它的造型与纹饰？ A. 小口短颈、圆鼓腹，罐身有连续折线纹　B. 连续折线纹是陶罐的造型，圆鼓腹是纹饰　C. 罐身没有纹饰，折线纹是陶罐的颜色　D. 陶罐的造型是折线纹，纹饰是小口短颈

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2. 博物馆一件陶器的观察记录写着“口部宽、器身渐收；表面饰有连续的折线纹”。哪项正确区分了它的造型与纹饰？ A. 造型：口宽身收；纹饰：连续折线　B. 造型：连续折线；纹饰：口宽身收　C. 造型：口宽身收；纹饰：连续回旋纹　D. 造型：口窄身宽；纹饰：连续折线

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3. 博物馆里有一只口沿较宽、腹部圆、底部较窄的陶罐，正面有两道波浪纹。小宁要用绘画记录它，哪种做法最合适？ A. 先画准确外形，再按原样画出两道波浪纹　B. 先画圆腹，再添上自己喜欢的花纹　C. 只画两道波浪纹，不画陶罐外形　D. 把陶罐画成口窄腹方，并保留波浪纹

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4. 小华在博物馆用绘画记录一件青铜鼎。他一开始只盯着鼎腹的纹饰画，结果鼎的比例画错了。用绘画记录文物时，观察应按照从____到____的顺序，先画准鼎的整体外形，再刻画纹饰细节。

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5. 博物馆里有一只青铜小盒，盒身呈长方形，盖面刻着一圈水波纹。哪项正确描述了它的造型与纹饰？ A. 造型：长方形；纹饰：水波纹　B. 造型：水波纹；纹饰：长方形　C. 造型：青铜；纹饰：小盒　D. 造型：盖面；纹饰：盒身

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6. 小岚要把一件高24厘米的陶俑画在速写纸上，纸上预留的绘画高度是8厘米。为记录文物的真实形态，她应怎样画？ A. 按原比例缩小，画高8厘米　B. 只缩小高度，其他部分照原大小画　C. 把陶俑画高24厘米，超出纸面也不调整　D. 为填满纸面，把陶俑画高12厘米

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7. 小岚用绘画记录一只碗口有缺口的陶碗。她应把缺口____画出，不能把它____。

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8. 博物馆展出三件传统艺术品：甲——青花瓷瓶，瓶身绘缠枝莲纹，线条流畅；乙——木版年画，以红绿对比色为主，鲜艳夺目；丙——竹编果盘，编织细密，造型圆润。小明想重点感受传统艺术中的“纹饰美”，应选____（填甲、乙或丙）；如果他选乙，主要感受的是____美。

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9. 小禾要用绘画记录一件文物，记录要求是画出文物的外形轮廓、不添画背景。她应画下文物的____，背景应____。

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10. 展柜中的文物甲整体呈扁圆形，表面有放射状纹样；文物乙整体呈细长形，表面有连续的波浪纹。把“外形”和“表面装饰”分清后，文物甲的造型是____，文物乙的纹饰是____。

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11. 博物馆里，甲展品是青铜器，纹样对称而庄重；乙展品是彩绘陶俑，色彩明快、姿态生动；丙展品是玉饰，表面光滑、形状规整。小雨认为传统艺术的美可以从造型、纹样和色彩中感受。若只选最能体现纹样之美的一件，应选____；最能体现色彩与姿态之美的一件，应选____。

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12. 博物馆里有一件长方形石刻，刻着一朵小花。小宁要用绘画记录它，哪种做法最合适？ A. 画出石刻的长方形外形和小花　B. 只画小花，不画石刻外形　C. 把石刻画成圆形并添上新花纹　D. 只写下石刻的名称，不动笔画

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13. 博物馆有三件传统艺术品：甲，陶盘上花纹疏密有致，色彩柔和，整体显得雅致；乙，木雕纹样排列整齐，颜色沉稳，整体显得庄重；丙，彩绘面具色彩鲜亮，造型夸张，整体显得活泼。若想感受“纹样有秩序、色彩沉稳、整体庄重”的美，应选哪件？ A. 甲　B. 乙　C. 丙　D. 甲和丙

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14. 一件陶罐的实物口沿有一处缺口，腹部有四道横纹。记录画已经把口沿画成完整的，腹部只画了三道横纹。要如实记录文物，应把口沿改为____，并把横纹补到____道。

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15. 小舟在博物馆用绘画记录一件青花瓷瓶。回家后整理画稿时发现，他把展柜玻璃的反光、旁边的说明牌也画进了画面。用绘画记录文物时，画面应记录什么？ A. 反光、说明牌和瓷瓶都要画，内容越多越好 B. 只画瓷瓶本身，不画反光和说明牌 C. 只画说明牌上的文字，代替画瓷瓶 D. 先画展柜，再把瓷瓶随便画在里面

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16. 博物馆里有一件圆形铜镜，镜背中央有一个圆钮，四周刻着花纹。用绘画记录这件文物时，应先画出它的____，再画上圆钮和花纹。

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17. 博物馆里有三件传统艺术品。甲是剪纸，图案左右对称、线条简洁，整体显得稳重；乙是彩陶罐，装饰纹样疏密相间、色彩搭配协调，整体显得活泼；丙是石雕，造型夸张、细节繁多，整体显得热闹。小宁想选择一件最能体现「纹样疏密有致、色彩协调」之美的作品，应选哪一件？ A. 甲　B. 乙　C. 丙　D. 三件都符合

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