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苏少版·语文·书法练习指导六年级下册《第1课 平正安稳》练习题

共 27 道沉淀题 · AI 对照课标原创 · 三重审校答案可核对

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本单元考点（4 个）

重心平稳的结字原则横平竖直与主笔稳定楷书平正结构的临摹要点赏析平正安稳的经典字例

本单元练习题（27 题）

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1. 临写楷书时，怎样安排字形才符合“平正安稳”的要求？A. 横画倾斜，字形歪斜 B. 重心平稳，部件安排匀称 C. 部件挤在一侧，另一侧留空 D. 字形忽高忽低，大小不一

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2. 练写“中”字时，哪种处理能同时做到横平竖直、主笔稳定？A. 横画平正，竖画向左倾斜 B. 横画平正，竖画挺直并居中 C. 横画向右上斜，竖画挺直并居中 D. 横画平正，竖画挺直但偏向一侧

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3. 练习写字时，林澄把一个字的上部写得偏向左边，整字看起来像要倾倒。老师提醒他留意字的重心。林澄重新安排各部分的位置，让字的重心靠近中间，左右分量相互照应，字便显得平稳。依据短文，林澄是怎样调整字的结构，让它看起来平稳的？

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4. 判断结字是否重心平稳，不能只看各部分大小是否相近；如果字形整体明显偏斜、像要倾倒，即使各部分安排匀称，也应判为 ___。

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5. 临写经典楷书“正”字时，四位同学对“平正安稳”的赏析如下。请选出理解正确的一项。A. 横画全写成水平线，竖画全写成垂直线，字才安稳 B. 上横短、下横长，中竖对准中线，左右布白匀称，重心平稳 C. 把中竖写得偏左，使右侧留白更多，字更灵动 D. 将下横向左下倾斜，以打破呆板

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6. 下面是对四个字书写处理的描述：甲：“中”字竖画向左偏斜，左右部件对称；乙：“王”字三横平行略上仰，中间竖画垂直，底横最长且平稳托住上部；丙：“正”字末笔长横写得比中间短横还短；丁：“安”字宝盖的横画明显下压。其中体现“横平竖直与主笔稳定”的一项是___（填序号）。

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7. 周末练字时，妹妹写“中”字总写不正，字看上去摇摇晃晃。爷爷拿起笔说：“写字先求平正安稳。横要写得平，竖要写得直；‘中’字里最长的这一竖是主笔，要把它立稳在正中，字才站得住。”妹妹照着做：横放平了，竖挺直并写在正中间。再看这个“中”字，果然端正安稳了。 根据短文内容，爷爷认为怎样写“中”字才能做到平正安稳？请从文中找出依据来回答。

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8. 书写“王”字时，哪条记录同时符合横平竖直与主笔稳定的要求？①三横平正，竖画挺直，底横短而上部不稳；②三横向右上斜，竖画挺直，底横最长；③三横平正，竖画挺直，底横最长且平稳托住上部；④三横平正，竖画倾斜，底横最长。填编号：___

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9. 书法社同学在临摹册中欣赏颜真卿《多宝塔碑》里的“安”字。这个字的宝盖头舒展，下面的“女”部居中承接；横画长短有别，却彼此照应，左右也留有适当空隙。小岚觉得它并非每一笔都对称，整体却显得安定。请结合短文，说明这个经典字例是怎样做到平正安稳的。

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10. 某上下结构字的上部较宽、下部较窄。要使整字重心平稳，最恰当的安排是：A.让上下两部分的中心大致对正，使下部承托上部 B.把下部移到上部最左侧 C.把上部移到下部最右侧 D.让上下两部分分别向相反方向偏移

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11. 参观书法展时，我在颜真卿《多宝塔碑》的拓片选字中看见一个“中”字。它的外框端正，左右看起来匀称；中间的竖画穿过框内，字的重心显得稳稳当当。我把这个字记在练习本上，回家后还想起它的样子。结合短文，说说这个“中”字给人平正安稳之感的原因。

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12. 读一读，再回答问题。晚饭后，爷爷铺开毛边纸，让弟弟写一个“山”字。弟弟写完一看，字摇摇晃晃，像一座要倒的小山。爷爷接过笔，一边写一边说：“你看，‘山’字中间这一竖最长，是主笔，要写得挺直，端端正正立在正中间，就像塔的立柱，立稳了，字就站得住了。再看你写的，主笔写歪了，还偏了位置，整座‘山’自然就晃了。”爷爷又指着字的底部说：“底下这一横要写得平，像平平的地面稳稳托住三座山峰；你这一横斜着上去，山峰也跟着歪了。”弟弟照着爷爷的话重新写：中竖挺直居中，底横平稳，两边竖画对称。写完一看，这个“山”字果然平正安稳，稳稳地立在了纸上。问题：结合短文说说，弟弟一开始写的“山”字为什么会摇晃不稳？

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13. 练写“本”字时，下列哪种写法符合“横平竖直、主笔稳定”的要求？A. 横画向右下斜，竖画写得短而弯曲 B. 横画写得平正，竖画挺直，从上到下写成长竖，稳稳立在竖中线上 C. 横画平正，竖画向右侧歪斜 D. 撇捺写成长而张扬，把中间的竖画挤短

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14. 欣赏颜真卿《多宝塔碑》中的“平”字：上横短而下横长，中竖挺直并贯穿上下，左右两点虽小却相互呼应，整个字的重心稳稳落在中竖上。下列对“平正安稳”的赏析，正确的一项是（ ）A. 这个字横画一长一短，破坏了平正，所以并不安稳 B. 中竖贯穿上下，使字有了主心骨，加上两点呼应，整体平正安稳 C. 只要把横画写得绝对水平，这个字就平正安稳了 D. 左右两点必须完全对称，否则字就会倾倒

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15. 临写一个楷字时，各部件安排匀称，但整字明显向左倾斜。最应优先检查并调整字的___，使整字平正安稳。

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16. 练写“丰”字后，记录了三种情况：①横画平正，竖画挺直，但竖画偏在一侧；②横画平正，竖画挺直并居中贯穿三横，主笔稳稳立住；③竖画挺直并居中，横画却明显倾斜。符合“横平竖直与主笔稳定”的记录是第 ___ 种。

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17. 欣赏欧阳询楷书中的“山”字，哪一项最能体现平正安稳的特点？A. 三竖长短相同，横画倾斜明显 B. 中竖居中挺直，两侧竖画相互呼应，整体重心平稳 C. 左侧笔画紧密，右侧笔画尽量疏散 D. 所有笔画都向一侧倾斜

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18. 练写“申”字时，哪种处理能同时做到横平竖直、主笔稳定？A. 横画平正，竖画向左倾斜 B. 横画平正，主竖挺直并稳稳立在字的中部 C. 横画向右下斜，主竖挺直并居中 D. 横画平正，主竖挺直但偏向字的一侧

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19. 练习“平”字时，记录了四种写法。哪一种同时做到横平竖直，并让主笔稳定？A. 两横平正，长竖挺直居中，左右点画均衡；B. 两横平正，长竖向右倾斜，左右点画均衡；C. 两横向右上斜，长竖挺直居中，左右点画均衡；D. 两横平正，长竖挺直偏左，右侧点画较重

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20. 练字时，宁宁发现自己写的字有些歪斜。他观察字的各部分后重新调整：让上下部分的中心大致对正，让下部稳稳承托上部；左右部分则相互照应，不使一边显得过分偏重。调整后，整字看起来平稳端正。根据短文，要使字的重心平稳，宁宁调整各部分时注意了什么？

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21. 清晨，书桌旁的窗台映着一片浅金色。小禾临写“桥”字后，发现自己的字看起来有些偏斜。她重新对照范字，先看整字的重心是否平稳，再看左右部件的安排是否匀称。她调整后，字形显得端正安稳。根据短文，小禾先后检查了什么？

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22. 临写楷书时，要让字形平正安稳，应注意重心平稳、部件安排___。

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23. 书案上放着一张欧阳询《九成宫醴泉铭》中“正”字的拓片。字的横画安排得端正，竖画挺直，笔画之间留出的空隙也比较匀称。请结合短文，说说这个字给人平正安稳之感的原因。

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24. 临写楷书时，观察字形各部分的安排，使字形平正安稳，应做到部件分布___。

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25. 临写欧体楷书“正”字时，为体现平正安稳的结字特点，应注意：字中三条横画虽然都略向右上方倾斜，但倾斜的方向和程度基本一致，彼此之间仍大致保持____（填两字）关系；最下面的一横要写得最____（填一字），像底座一样托住上方笔画，使整字重心安稳、不偏不斜。

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26. 临写楷书时，为使字形平正安稳，除了注意重心平稳，还要使各部分安排得___。

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27. 练字时，林林在纸上写“申”字。他先把几横写得平正，再将中间的竖画写得挺直，稳稳立在字的中心。请问，林林怎样写“申”字的横画和主笔？

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