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苏少版·语文·书法练习指导六年级上册《第8课 多横有长短》练习题

共 27 道沉淀题 · AI 对照课标原创 · 三重审校答案可核对

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本单元考点（3 个）

多横的长短变化规律横画长短的搭配安排多横字的间距分布

本单元练习题（27 题）

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1. 书写“三”字时，三横的长短怎样安排更恰当？A. 上横短，中横稍短，下横长 B. 三横一样长 C. 上横最长，中横和下横一样短 D. 三横长短随意

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2. 书写横画较多的字时，哪种处理最符合“多横有长短”的规律？A. 每一横都写成一样长 B. 各横长短有变化，主横较长，其余横画相对较短 C. 每一横都写成由上到下逐渐变长 D. 各横长短有变化，但主横一定最短

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3. 写一个有五横的字时，已确定第二横是主横；第一、三、四、五横都短于第二横，且彼此长短有别。填空：第二横应写得___，其余横画应___。

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4. 一个字有四横，首末两横的位置已经确定。调整中间两横时，若要使多横字的间距分布匀称，三处相邻横画之间的空隙应___。

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5. 四位同学练习含有多个横画的字，对横画长短的处理如下。哪一项符合“多横有长短”的搭配要求？ A. 写“三”字时，把三横写得一样长，显得整齐。 B. 写“王”字时，上横写长，中横写短，下横最长。 C. 写“主”字时，点下三横上横短、中横短、下横长。 D. 写“丰”字时，三横中上横最长，下面两横依次缩短。

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6. 阅读下面的短文，回答问题。 周末，我跟爷爷在书房练字。我写“春”字，三横挤在一起，爷爷指着纸说：“多横的字，横画之间要留出均匀的空白，像田垄一样，一垄一垄差不多宽。”他让我先写“青”字，上横短，中横稍长，下横最长。我写完，爷爷摇头：“长短变了，可横与横之间的距离不能忽近忽远。”我又写“重”字，几横排得密密的，爷爷说：“密也要透气，空白要匀。”我重新调整，每写一横前先看上一横留下的空，慢慢写，纸上的字果然稳当多了。 短文借爷爷的话说明了写多横字时横画间距应当怎样安排？请根据短文内容回答。

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7. 爷爷教小雅写毛笔字。小雅练写多横的字，总把几笔横写得一样长，挤在一起。爷爷说：“多横的字，横与横之间的距离要大致均匀，不能忽宽忽窄；同时横要有长有短，长横舒展，短横收敛，这样字才平稳又灵动。”小雅照着练，写“重”“目”这类字果然好看多了。根据短文内容说一说：写多横的字时，横与横之间的间距应当怎样安排？横画的长短应有怎样的变化？

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8. 练字时，林林写了一个含有多道横画的字。他先不看横画的长短，只观察相邻横画之间的空白，发现有的空白明显宽，有的明显窄。老师让他调整横画的位置后再观察。怎样的观察结果说明这个字的横画间距分布变得匀称了？

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9. 临写“生”字时，老师提醒要注意“多横有长短”。小林先数出字中的三横，再安排长短。下列哪种处理既符合“多横有长短”，又能突出末横的主笔作用？ A. 三横写得一样长，间距相等 B. 上横最长，中横次之，下横最短 C. 上横短，中横稍短，下横长 D. 上横短，中横最长，下横稍短

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10. 小宇练写多横的字，一个字中有四条横画，横与横之间形成三处空隙。他用直尺量了量，这三处空隙的宽度依次约为2毫米、6毫米、4毫米。若想使横画之间的间距分布匀称，把空隙总量平均分配，每处空隙大约应调整到多少毫米？A. 3毫米 B. 4毫米 C. 5毫米 D. 6毫米

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11. 腊月里，社区活动室摆开长桌，大家写春联。我负责写“喜”字，心里想着把横画写得一般长才整齐。一位白发爷爷站在旁边看了一会儿，说：“横画多，最怕根根一样长。要像台阶，有长有短：中间那横最长，像房梁托住整个字；上面的横稍短，下面的横再收一点。每一横都不同，字才站得稳。”我照着改写，那个“喜”字果然不再呆板。问题：短文中白发爷爷说的“最怕根根一样长”和“要像台阶”分别指什么？请概括。

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12. 练写多横的字时，横与横之间的空隙要宽窄均匀。小林练写一个含四横的字，横画之间共有3处空隙。写完后他发现中间一处空隙明显偏窄，其余两处宽窄合适。要使多横字的间距分布匀称，他应把偏窄处的距离适当___（选填“调宽”或“调窄”）一些；调整后，这3处空隙的宽窄应做到___（选填“大致相同”或“各不相同”）。

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13. 练习一个有四横的字，第二横是主横；其余三横中，第四横最长，第一横次之，第三横最短。下列哪组长度（按从上到下的顺序）符合要求？A. 6毫米、10毫米、4毫米、8毫米 B. 8毫米、10毫米、4毫米、6毫米 C. 6毫米、8毫米、4毫米、10毫米 D. 6毫米、10毫米、8毫米、4毫米

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14. 书法社活动中，嘉禾先把一个多横的字写成每一横都一样长。她又试写一遍，只把其中一横加长，其余横画都写得比它短，并让长短略有差别。对照两遍，她觉得后一遍看起来更舒展。后一遍的横画长短是怎样安排的？

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15. 阅读下面的短文，再回答问题。 爷爷的书房里挂着一幅字，是“丰”字。小时候我总嫌它不好看：三道横画排得整整齐齐，像三根并排的筷子，谁也不比谁长。爷爷说：“多横的字，最怕横画根根一样长。你看田里的麦垄，一垄挨着一垄，可总有一垄最宽，其余稍稍收着，看着才透气。”我照着爷爷的话重新写，把中间一横放稳，上面一横收短些，下面一横再短些，字的骨架立刻立住了。爷爷笑着点头：“横画多，要懂得让。一横主事，其余的退一步，字就不挤了。”后来我写“青”“春”这些字，也常常想起那幅“丰”字和三根筷子。 短文里爷爷用“田里的麦垄”作比，是想说明多横的字横画应该怎样安排？请结合短文内容回答。

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16. 校园展示牌上的六个多横字需要统一调整：每个字都以其中最长的一横为主横，其余横画均短于主横；已知甲字有四横，且三条短横长短各不相同，乙字有三横，且两条短横一样长。甲、乙两字的横画长短安排是否都符合“多横有长短”的规律？填空：甲字___，乙字___。

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17. 书法社团活动时，老师请大家练写“重”字。小舟先看范字，发现字里有好几道横。老师提醒他：先别急着下笔，看看相邻横画之间的空白。小舟用铅笔轻轻在纸上点出每道横的位置，发现范字中相邻横画的距离差不多，没有一处特别挤，也没有一处特别空。他照这样安排，写出的字看上去平稳匀称。老师又让他比较横画的长短，他点点头，继续练习。短文中，小舟观察到范字里相邻横画之间的空白有什么特点？请根据短文内容回答。

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18. 练字课上，小禾练写多横的字。写完后她发现，字中相邻横画之间的空隙有的宽、有的窄，字看起来不够匀称。要让这个字美观大方，她应该怎样调整？A. 不管空隙宽窄，只要把每笔横都写长一些B. 保持原样，横画之间空隙本来就该忽宽忽窄C. 适当调整横画的位置，使相邻横画之间的空隙宽窄大致均匀D. 把所有横画挤到字的上半部分，让下面的空隙大一些

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19. 小语临摹“目”字，发现这个字共有四道横画。她想按本课“多横有长短”的规律把字写活。请你帮她填一填：这四横的长短应安排得___，横与横之间的距离应___，这样字才显得匀称而有变化。

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20. 练习“多横有长短”时，某字的四道横画从上到下有三种长度安排（单位：毫米）：甲：5、9、6、4；乙：6、6、6、6；丙：4、9、9、5。若要避免横画等长，并突出一笔主横，应选___。

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21. 按多横有长短的写法，书写“三”字时，上横通常较___，下横通常较___。

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22. 清晨，窗外的竹叶还挂着露珠。小禾在练习簿上写一个横画较多的字，发现几道横画排得整整齐齐，却都一样长。老师在旁边写下提示：横画之间要有长短变化，其中一横可作为主横写得较长，其余横画相对短些。小禾擦去重写，让字里的横画不再齐刷刷一样长。根据短文，如果小禾原先几道横画都一样长，她应怎样调整？

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23. 练写“垂”字时，字中有多道横画。要让这些横画之间疏密匀称，下列排布做法正确的是（　　）A. 上面两横靠紧，下面几横全部拉开B. 相邻横画之间的空隙大致均匀C. 横画越往下越挤，形成上疏下密D. 横画之间不留空白，紧紧叠在一起

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24. 练字时，小宁写了一个横画较多的字，发现几道横画长度相同，字看起来有些呆板。他想调整横画的长短，让字形更有变化。多横的字，横画长短应怎样安排？

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25. 书法课上练习写“自”“目”等多横的字。按照本课所学的书写要领，一个字中出现几笔横时，横与横之间的距离要安排得大致均匀，做到空隙宽度基本___，这样字才显得匀称美观。

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26. 书写一个由四横组成的字形，要求末横作主笔、最长，其余三横从上到下依次由短到长。哪种安排符合要求？ A. 短、较短、较长、最长 B. 较短、短、较长、最长 C. 短、较长、较短、最长 D. 短、较短、最长、较长

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27. 练习一个有三横的字，现有长度为1.8厘米、2.4厘米和3.1厘米的横画各一条。安排时要求上横最短、末横最长。按从上到下的顺序，三横的长度应为___。

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