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苏少版·语文·书法练习指导五年级下册《第12课 天覆型的字》练习题

共 27 道沉淀题 · AI 对照课标原创 · 三重审校答案可核对

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本单元考点（4 个）

天覆型结构的特点宝盖头的写法要点宝盖覆盖下部的比例例字临写：宗、家、定

本单元练习题（27 题）

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1. 在书写“天覆型”的字时，宝盖头起着覆盖下部的作用。下列关于宝盖头写法要点的说法，正确的一项是（　　） A. 点写在横钩正中上方，横钩写得宽展，能盖住下面的部件 B. 点偏在横钩左侧，横钩写得短窄，让下面部件露出来 C. 点、横钩三笔写得一样粗细、一样长短 D. 横钩末端的钩写得又长又弯，向下伸出

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2. 临写“宗、家、定”时，哪种安排能体现这三个字的天覆型特点？A. 三字上部的“宀”写得宽展，下部居中承接 B. 三字上部的“宀”写得窄小，下部向两侧展开 C. “宗”的“宀”宽展，“家、定”的“宀”窄小 D. “家”的“宀”宽展，“宗、定”的“宀”窄小

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3. 检查一个天覆型字时，发现上部虽比下部宽，但下部仍有一侧伸出上部边界。要使结构符合要求，应调整为上部___。

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4. 小天写“定”字时，把下面的部分写得比宝盖头还宽，整个字显得头轻脚重。这种写法违背了天覆型结构___的特点。

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5. 书法社团里，老师让同学们练写“宇、宙、室”三个字。小林提笔就把“宇”的宝盖头写得很窄，把下面的“于”写得又宽又大。老师看了，摇摇头说：“天覆型的字，上部像屋顶，要写得宽展些，把下面的部分盖住；下部要收拢，不能从‘屋顶’下探出来。上下还要对正，字才稳。”小林重新调整，宝盖头展开，下部收紧，写出的“宇”果然端正了。问题：短文中小林起初的写法错在哪里？老师所说的天覆型字的特点是什么？请根据短文内容回答。

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6. 书写练习时，林林在记录卡上写道：“宝盖头的点居中，横画略向右上倾斜，横钩的钩尖朝左下，整个部首要写得宽展。”检查自己的字时，他发现宝盖头的横画和点都符合记录，只有钩尖朝向与记录相反。林林应怎样调整？

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7. 本课要求临写的三个天覆型例字依次是___、___、___。

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8. 周末，小雨在书房里练习毛笔字。爷爷写了一个“宝”字，指着字头对她说：“你看，这个字像一座小房子：上面的‘宀’宽宽扁扁，就像屋顶，把下面的部分稳稳地罩住了；下面的部分写得窄一些、正一些，正好藏在‘屋顶’下面。像这样用宽大的字头覆盖住下面的结构，就叫天覆型的字，比如‘安’‘家’‘宣’等。写字时只要把字头写得宽一些、盖得住，整个字就显得端正又匀称。”结合短文内容说一说：天覆型的字有什么结构特点？

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9. 书写宝盖头时，先写___，再写___；点画应落在横画的___。

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10. 书写宝盖头时，若点不居中、横画平直且横钩窄短，只有钩尖方向正确，那么需要改正的写法要点有___处。

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11. 练写“雪”字时，甲把上面的“雨”字头写得比下部窄；乙把“雨”字头写宽，并让下部居中收在其下。按天覆型结构的特点，应保留___的写法。

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12. 书法练习时，宁宁观察“云”字的写法，并在练习册旁记下两种调整意见：甲说把上部写得舒展些，使它能罩住下部；乙说把下部向一侧移出上部的范围，让字形显得更活泼。她又检查了自己的字，发现上部偏窄，下部也没有居中。根据短文，宁宁应怎样调整“云”字，才能符合天覆型结构的特点？

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13. 阅读短文，回答问题。书法社团课上，陈老师教我们写“宇”字。他先示范宝盖头：第一笔点落在横钩正中上方；第二笔横画稍微向右上斜；写到末端稍顿，再向左下钩出。陈老师说：“宝盖头要写得宽展些，像屋顶一样盖住下面的部分。”我照着练了三遍，写出的“宇”字果然平稳多了。短文介绍了宝盖头哪些写法要点？请写出两点。

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14. 写“客”字时，要体现天覆型结构的特点，上部的“宀”应怎样处理？A. 写得宽而扁，像屋顶一样罩住下部 B. 写得窄而长，给下部让出位置 C. 与下部写得完全同宽 D. 偏向左上，右下留出空白

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15. 清晨，书法小组在窗边练字。桌上的练习纸写着：先观察“宗、家、定”三个字，再照着例字逐个临写。小禾写完后，没有急着收笔，而是把三个字又认真照写了一遍。请根据短文，在答题处临写小禾练习的三个字： ＿＿＿＿　＿＿＿＿　＿＿＿＿

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16. 练习“宇”字时，下部的宽度保持不变。哪种调整最能体现宝盖覆盖下部的合适比例？A. 宝盖比下部窄一些 B. 宝盖与下部一样宽 C. 宝盖略宽于下部 D. 宝盖明显宽出下部许多

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17. 练字时，小文写宝盖头：点偏左，横画略向右上斜，横钩宽展，钩尖朝右下。对照写法要点，下列修改建议正确且必要的一项是（ ）A. 把点移到横钩正中上方，钩尖改为向左下B. 把横画改平直，钩尖改为向左下C. 把点移到横钩正中上方，横钩改窄短D. 把横画改平直，横钩改窄短

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18. 练写“今”字时，天覆型结构的上部应写得___，使下部居中收在其下。

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19. 练写“宙”字时，我先观察宝盖和下面部分的宽窄，再落笔。写完后，老师提醒我：宝盖要比下面部分稍宽一些，才能把下部覆盖得匀称。文中老师认为，宝盖与下部的宽度应是什么关系？

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20. “天覆型”的宝盖头要像屋檐一样罩住下部。书写时，横画不能平拖，应略向___斜；横的末端稍顿后，要向___钩出；整个横钩要写得___，才能盖住下面的部件。

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21. 书法兴趣小组整理写字记录时，乐乐写道：“宝盖头的点落在横画中部上方，横画从左向右微微扬起，横钩收得窄一些，钩尖朝左下。”组长补充说，宝盖头的横钩要舒展开，才能覆盖下部。乐乐的记录中，哪一处需要修改？请写出正确说法。

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22. 书法练习课上练写“室”字。小方把上部的宝盖头写得又窄又短，让下面的“至”向左右撑开；小圆把宝盖头写得宽而扁，下面的“至”收拢居中，藏进字头之下。老师说只有一人写对了天覆型结构。写对的是___，另一人写成了上___下___的结构。

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23. 写“安”字时，宝盖覆盖下部的比例怎样更合适？A. 宝盖明显窄于下部 B. 宝盖略窄于下部 C. 宝盖略宽于下部 D. 宝盖宽出下部很多

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24. 书法小组临写“宗”字，四位同学对上下部宽度作了不同处理：甲把“宀”写得宽而扁，下部“示”写得较窄并居中收在其下；乙把“宀”写得窄，下部“示”写得宽；丙把“宀”和“示”写得上下同宽；丁把“宀”写得宽而扁，但下部“示”整体偏右，左端露在“宀”外。符合天覆型结构特点的是（ ）。A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁

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25. 书法社团里，老师让大家练习天覆型的字。小林先写“安”字，他把宝盖写得和下面的“女”一样宽，老师看了看说：“宝盖没有盖住下部，字显得松散。”小林又写了一个，这次他把宝盖写得特别宽，下面的“女”缩得很小，老师仍摇摇头：“覆盖太过，下部像被压住了，比例不协调。”小林停下笔，仔细观察范字，发现宝盖左右两端比下部略宽一点，下部稳稳地收在宝盖下面，既不超出，也不过分缩小。他照着这个比例又写了一遍，宝盖像一把合适的伞，轻轻罩住下部，整个字显得端正又精神。老师点头说：“天覆型的字，宝盖要覆盖下部，但宽度要恰当。”问题：根据短文，写“安”字时，宝盖覆盖下部的合适比例是怎样的？

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26. 某字的下部宽30毫米，练习纸规定宝盖宽度为下部宽度的1.1倍。宝盖应宽多少毫米？A. 31毫米 B. 32毫米 C. 33毫米 D. 34毫米

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27. 书写天覆型的字时，哪种处理方式不符合这类字的结构特点？A. 上部舒展，能覆盖下部 B. 下部向两侧伸展，宽过上部 C. 下部收拢，居中安放在上部之下 D. 上部宽展如盖，下部藏在其下

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