苏少版·语文·书法练习指导五年级下册《第6课中窄上下宽的字》练习题

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本单元考点（4 个）

中窄上下宽字形的特点中部收紧的写法上下两部分左右伸展例字临写：章、意、常

本单元练习题（18 题）

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1. 临写“章、意、常”时，要体现“中窄上下宽”。下列对三字中部宽度的处理，完全正确的是（） A. 章中部宽于上下，意中部窄于上下，常中部窄于上下 B. 三字中部都窄于上部，也都窄于下部 C. 三字中部都宽于上部，窄于下部 D. 章、意中部窄于上下，常中部宽于上下

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2. 例字「意」上部「立」较宽，中间「日」窄而扁，下部「心」较宽，整个字呈中窄上下宽的形态。照此规律书写「竟」字：中间要写得窄而扁的部件是___；上下两个部件则都应写得___一些（选填“宽”或“窄”），这样字才平稳舒展。

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3. 练写一个“中窄上下宽”的字时，按左右总宽记录为：上部3格、中部2格、下部4格。若只调整一个部分，使上、下两部分都向左右伸展且中部保持收紧，应选哪种调整？A.上部收至2格 B.中部扩至3格 C.下部收至2格 D.上部扩至4格

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4. 小华临写“中窄上下宽”的字时，把中部的横画写得比上下都长，竖画也向外撑开，结果中部显得宽大。按照中部收紧的写法，他应怎样修改？ A. 缩短中部横画，竖画略向内收 B. 继续加长中部横画，竖画外撑 C. 把上下两部分都改得比中部窄 D. 中部保持原样，只加粗上下笔画

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5. 书写练习卡记录了某字三个部分的横向占格宽度。要体现“中窄上下宽”，应选哪张记录卡？A.上部4格、中部3格、下部5格 B.上部3格、中部4格、下部5格 C.上部5格、中部4格、下部3格 D.上部4格、中部5格、下部3格

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6. 书写“中窄上下宽”结构的字时，上下两个部件要向左右___，中部要写得窄而收紧。

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7. 请选出本课要求临写的三个例字。A. 章、意、常 B. 章、音、常 C. 早、意、常 D. 章、意、堂

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8. 写一个“中窄上下宽”的字时，如果把中部写得宽大，上下两部分反而向中间收紧，就违背了下列哪一要求？ A. 上下两部分向左右伸展，中部收紧 B. 中部向左右伸展，上下两部分收紧 C. 上部宽、下部窄，左右不对等 D. 左部宽、右部窄，上下不对等

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9. 书写中窄上下宽的字，哪种写法能体现中部收紧？A. 上、中、下各部分写得一样宽 B. 上下部分舒展，中间部分收窄 C. 中间部分最宽，上下部分收窄 D. 上下部分收窄，中间部分舒展

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10. 写“意”字时，中间的“日”要比上下部分写得___，使字形中部收紧。

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11. 观察一个字的整体结构：上部和下部都比中部宽展，这种字形特点可概括为中___上下___。

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12. 比较“意”的上部“立”、中间“日”和下部“心”的宽窄，再观察“竟”的上、中、下部件。要使“竟”呈现中窄上下宽的形态，中间部件应写得___，上部和下部都应写得较宽。

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13. 书写“中窄上下宽”的字时，若将中部左右两侧的笔画向外撑开，字形会显得中部宽松。下列哪种调整最能体现中部收紧？A. 中部笔画略向内收，上下部分舒展 B. 中部笔画向外伸展，上下部分收紧 C. 中部与上下部分都写得同样宽 D. 只缩小上部，中部和下部保持不变

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14. 临写“章”字时，要体现“中窄上下宽”，下列写法正确的是（） A. 上部“立”写宽，中部“日”写窄，下部“十”写宽 B. 上部“立”写窄，中部“日”写宽，下部“十”写窄 C. 上、中、下三部分写得一样宽 D. 上部“立”写窄，中部“日”写窄，下部“十”写窄

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15. 某字中部横向占4格，下部占6格，上部占3格。若只向左右伸展上部，且每次增加1格，至少增加___格，才能使上下两部分都比中部宽。

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16. 请按“中部窄、上部和下部都宽”的要求，依次照写范字“章、意、常”，每个字写一遍：章___　意___　常___

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17. 临写“章、意、常”时，要体现“中窄上下宽”。这三个字的中部依次是“___”“___”“___”，书写时都应适当收窄。

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18. 临写“莫”字时，上部“艹”宽8格，下部“大”宽10格。老师要求中部“日”体现“中窄上下宽”的收紧写法。四位同学的调整方案：①中部宽9格，左右竖外拓；②中部宽7格，左右竖内收；③中部宽10格，横画拉长；④中部宽6格，横画缩短但左右竖外斜。应选___（填序号）。

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