桂美版·艺术·美术七年级上册《第二单元巧手生花》练习题

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本单元考点（5 个）

剪纸的基本技法折纸造型的基本方法民间手工艺的文化内涵彩扎与布艺制作运用多种材料进行手工创作

本单元练习题（18 题）

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1. 制作一把能展开的纸扇：先把长方形纸沿短边方向等宽连续折叠，再将折好的纸条从中间捏合。为使扇面展开后呈连续的褶皱，折叠时应采用哪种方法？ A. 每道折痕都向同一面折　B. 相邻折痕交替向前、向后折　C. 每折一道就把纸条旋转九十度　D. 折好一道后将纸条完全展开再折下一道

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2. 制作一朵纸花时，先把正方形纸的一组对边对齐后折叠并压出折痕，再把一组对角对齐后折叠并压出折痕。依次使用的两种折纸造型基本方法是____、____。

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3. 制作一件“秋日小景”立体手工时，用废纸盒做底座和房子主体，用毛线表现树枝，用纽扣点缀果实。这样安排体现了多种材料的综合运用：纸盒适合承担____作用，毛线和纽扣适合承担____作用。

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4. 若要一次剪裁后展开便得到左右对称的剪纸纹样，而不分别剪出两半再拼接，剪前应先将纸对折；这种基本技法称为____。

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5. 制作布艺小袋时，成品正面为边长12厘米的正方形，四边均需预留1厘米缝份。裁剪布片应为边长____厘米的正方形。

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6. 民间剪纸中，艺人常在喜庆题材里剪出蝙蝠、寿桃等形象，乡亲们一看便知作品寄托了“福寿双全”的美好祝愿。由此可知，理解民间手工艺作品的文化内涵，关键在于认识什么？ A. 图案名称与谐音寓意背后寄托的生活愿望 B. 剪纸纸张的大小与色彩的鲜艳程度 C. 作者使用的剪刀种类和剪纸的层数 D. 作品在市场上出售的价格高低

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7. 某同学创作剪纸作品《喜上眉梢》：梅花枝干用阳刻，喜鹊身体块面用阴刻。两处若在交界处直接剪断，展开后喜鹊就会从枝干上脱落。根据剪纸基本技法，处理这一交界处最恰当的做法是（　） A. 在交界处保留一条连接线，使阳刻的线与阴刻的面自然相连　B. 将交界处全部改为阴刻，把相连的线条彻底剪去　C. 将交界处全部改为阳刻，保留所有空白不剪　D. 在交界处剪出整齐缺口，使两部分完全分离

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8. 某地制作节庆剪纸时，常把莲花与鱼组合，表达“连年有余”的愿望。由此可知，理解这一民间手工艺作品的文化内涵，关键在于认识什么？ A. 图案背后寄托的生活愿望与民俗观念　B. 剪纸所用纸张的市场价格　C. 制作者个人的剪刻速度　D. 作品尺寸是否符合统一标准

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9. 在中国传统剪纸中，保留图案的轮廓线条、剪去线条两侧的空白，使线条彼此相连的技法称为： A. 阳刻　B. 阴刻　C. 阴阳刻结合　D. 折叠剪

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10. 端午节前，村民缝制香囊并赠给晚辈，寄托驱邪避疫、祝愿安康的心意。理解这件民间手工艺的文化内涵，应关注它承载的____。

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11. 折纸时，一条折痕从正面看像凹下的沟槽，翻到纸背面看则像凸起的山脊。这条折痕采用的基本折法是什么？ A. 山折　B. 谷折　C. 对角折　D. 对边折

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12. 制作“月夜池塘”立体拼贴时，备有毛线、泡沫板和铝箔：毛线柔软可弯曲，泡沫板轻且可切割，铝箔揉皱后能反光。作品要表现弯曲的藤蔓、凸起的石径和反光的月亮，藤蔓与石径分别选用____和____。

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13. 剪制一朵内部有细小镂空花纹的纸花时，想保留外部花形并剪去花瓣内部的空白部分，应采用哪种基本技法？ A. 阳刻　B. 阴刻　C. 折叠剪　D. 刻线

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14. 折纸操作记录写着：“将正方形纸的四个角依次折向纸张中心并压平。”这组操作采用的基本折纸方法是____。

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15. 制作布艺花朵时，将圆形布片沿边缘用针线间隔较大地穿缝一圈，再拉线收拢。这个针法称为____；收拢后为防止线圈松开，应将线____。

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16. 某地的民间织锦以代代相传的纹样记录族群迁徙故事，节庆时人们穿着织锦服饰共同参与仪式。最能体现这项民间手工艺文化内涵的是哪一项？ A. 织物经纬交错的制作方法　B. 纹样与服饰所承载的族群记忆和共同认同　C. 织锦在市场上的售价高低　D. 服饰面料的厚薄与穿着舒适度

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17. 某村的织锦艺人把先辈迁居的河流与候鸟纹样织进节庆衣饰，村民每年聚会时穿着它，并向晚辈讲述纹样所记的村史。对这件民间手工艺文化内涵的理解，最恰当的是： A. 主要体现衣饰的保暖功能　B. 承载村落共同记忆与文化认同　C. 只反映织锦艺人的个人审美　D. 重点在于展示织造技巧

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18. 剪纸常用装饰纹样来丰富画面：表现动物毛发、羽毛、花蕊时，常剪出一排细密尖细的纹样，这种基本技法称为____纹；表现眼睛、衣纹、花瓣脉络时，常剪出弯弯的月牙形纹样，这种技法称为____纹。

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