桂美版·艺术·美术四年级上册《第五单元欢欢喜喜中国节》练习题

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本单元考点（5 个）

了解中国传统节日的习俗年画、剪纸等节日美术形式欣赏设计制作节日灯笼剪窗花的基本方法用绘画表现节日喜庆场面

本单元练习题（18 题）

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1. 小宁想做一盏能透出灯光、带有节日装饰且方便悬挂的纸灯笼，下面哪种制作方案最合适？ A. 用不透光厚纸做灯面，贴满装饰后直接挂起　B. 先做稳固灯笼骨架，再贴透光灯面并装饰，最后安上提手　C. 用透光纸做灯面，只画装饰图案，不做骨架和提手　D. 先装好提手，再把装饰纸随意贴在灯笼骨架上

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2. 制作节日纸灯笼时，想让灯面透出里面的灯光并便于装饰，应选哪种材料？ A. 透光薄纸　B. 厚纸板　C. 硬塑料板　D. 木板

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3. 画春节舞龙的喜庆场面，甲把队员画成整齐站立，乙把队员画出抬臂、迈步的动作，并让龙身蜿蜒起伏。若要突出热闹欢腾，应选____的表现。

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4. 小禾设计的端午灯笼挂起来后灯身容易变形，灯面和装饰都已完成。最应先改进哪一处？ A. 加固灯笼骨架　B. 增加灯面上的图案　C. 加长灯笼穗饰　D. 把灯面涂得更厚

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5. 社区春节联欢要画一幅喜庆场面，画面既要看出节日气氛，也要有正在发生的活动。哪种构图最合适？ A. 画面中央画舞龙的人群，周围添灯笼、彩旗和欢笑的人　B. 只画一盏大红灯笼，背景留白　C. 画整齐摆放的年货，不画人物和节日装饰　D. 画一群人安静排队，背景画成灰色

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6. 剪纸窗花前要先折纸。将一张正方形红纸对折1次是2层，再对折1次是4层；照这样继续对折第3次，纸共有____层。若在折好的纸上剪出图案，展开后可得到与剪法相对应的____个相同图案。

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7. 剪窗花时，把正方形红纸对折后，在纸上画好花样，再沿着线条剪，展开后就能得到____的花纹（填“对称”或“零散”）；传递剪刀时，应把剪刀____着递给同学（填“合拢”或“张开”）。

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8. 剪窗花时，把正方形彩纸对折后，在折边处剪出半朵花形，再慢慢展开，剪出的完整花形是____的。

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9. 做一盏新年灯笼时，想让灯面图案醒目又不显杂乱，哪种装饰方法更合适？ A. 选一个醒目的节日图案作为中心　B. 把各种图案都画满灯面　C. 只在灯笼背面画图案　D. 用深色涂料把灯面全部涂满

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10. 为表现中秋节喜庆热闹的场面，哪种绘画安排最合适？ A. 画一家人围坐赏月、分享月饼，周围添上灯笼和明亮的月亮　B. 只画桌上的月饼和茶壶，不画人物或节日环境　C. 画几个人安静地坐在空房间里，不添节日物品　D. 画街边树木和房屋，人物都背对画面且没有活动

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11. 布置节日习俗展板时，要选出两张节日与习俗都搭配正确的卡片。哪一组符合要求？ A. 清明节——踏青；端午节——赛龙舟　B. 清明节——吃月饼；端午节——赛龙舟　C. 清明节——踏青；中秋节——贴春联　D. 春节——赏月；中秋节——吃月饼

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12. 小禾先在整张红纸上画好花样，再剪下并展开，花样散开了。要按剪窗花的基本方法操作，他应把哪一步放在画花样之前？____

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13. 画元宵节灯会的喜庆场面：甲把人物画成整齐站立不动，花灯排成一条直线；乙画出儿童提灯奔跑欢笑、彩旗飘动、花灯高低错落。要表现欢欢喜喜的热闹气氛，应选____的表现；为使主体突出、场面集中，主体人群宜画在画面的____（中央/边角）。

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14. 小宁想用正方形红纸剪出左右对称、展开后连成一片的窗花，哪种做法正确？ A. 先展开纸画完整花样，再随意折叠剪下　B. 对折红纸，在折痕处画半个花样并把折痕剪开，再展开　C. 对折红纸，在折边处画半个花样，沿画线剪但不剪断折边，再展开　D. 对折红纸，在纸张开口处画半个花样，沿线剪下并展开

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15. 节日美术展上有两件作品：甲作品用红纸剪刻出各种图案，常贴在窗户上；乙作品是木版套色印刷，画中娃娃抱着鲤鱼，寓意“年年有余”。甲作品属于____，乙作品属于____。

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16. 制作节日灯笼时，先要用竹篾或铁丝扎出灯笼的什么？ A. 灯面　B. 骨架　C. 流苏　D. 灯谜

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17. 元宵节的展览中，哪种美术形式常用彩纸剪出对称的花纹？填空：____。

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18. 小明整理传统节日习俗：①春节——贴春联、守岁；②端午节——吃月饼、赛龙舟；③中秋节——赏月、吃月饼；④重阳节——登高、插茱萸。其中第___组的习俗有误，应把“吃月饼”改为端午节的习俗“___”。

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