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桂美版·艺术·美术三年级下册《第五单元 筑梦外太空》练习题

共 18 道沉淀题 · AI 对照课标原创 · 三重审校答案可核对

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本单元考点（4 个）

了解太空与航天器的相关知识想象并描绘太空场景设计绘画宇宙飞船或空间站创作太空探索主题想象画

本单元练习题（18 题）

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1. 美术课上要设计一幅空间站画稿，哪种方案最符合空间站的造型特点？ A. 画一个尖头火箭，下面装有喷火口　B. 画几个舱体相连，旁边配有太阳能板　C. 画一架带机翼的飞机，机尾喷出火焰　D. 画一个圆形星球，表面点缀环形山

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2. 小宇制作航天器分类卡，卡片上写着“绕地球运行，可帮助人们观测地球”。这张卡应归入____；把人送入太空的航天器叫____。

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3. 设计宇宙飞船时，让机身左右两边的机翼大小、形状完全一样，飞船才平稳美观，这种绘画方法叫____；空间站两侧张开的“大翅膀”是用来收集太阳能发电的，设计时应画成____（选填“太阳翼”或“尾焰”）。

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4. 神舟飞船的宇航员叔叔阿姨要乘火箭从地球飞往太空，他们工作、生活的地方叫什么？ A. 空间站　B. 潜水艇　C. 高铁车厢　D. 温室大棚

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5. 美术课上，小明要画一幅外太空场景。他想让画面显得更辽阔，可以把月球画得____一些、放在画面上方；想让火箭有飞行的感觉，可以在火箭尾部添画____。

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6. 学校科技角要给航天器模型贴标签：能飞向月球探测并传回信息的航天器叫____；把它送入太空的运载工具叫____。

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7. 美术课上，小红想画一幅外太空场景：让星球看起来离我们很远，宇航员看起来离我们很近。她应该把星球画得____一些，把宇航员画得____一些。

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8. 周末，小宇想画一幅有趣的太空场景。下面哪种画法最合适？ A. 画宇航员在星球间飞行，添上发光的星星和飞船　B. 只画一片空白，再写上“太空”　C. 把教室里的桌椅画满整张纸　D. 只画一颗星球，不添任何太空景物

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9. 美术课开展“筑梦外太空”创作活动，小红构思一幅太空场景：太空背景常用深蓝、紫色等____色（填“冷”或“暖”）来表现深邃神秘；再按近大远小的规律，她应把画得较大的行星放在画面____（填“近处”或“远处”）才合理。

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10. 小禾在家画太空探索主题想象画，要求画出探索者、探索行动和太空环境。哪种构思同时符合要求？ A. 宇航员驾驶探测车在月面采集岩石　B. 宇航员在地球公园里散步　C. 月球上有探测车和岩石，没有探索者　D. 宇航员站在月球上，身边没有探索活动

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11. 小宁要创作月球探测主题想象画：宇航员在画面右侧采集月岩，探测车从左侧驶来运送样本。为表现探测车正驶向宇航员，车头应朝____。

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12. 美术课上，小宇设计宇宙飞船画稿，把太空背景涂成了深蓝色。他想让飞船在画面中最醒目，机身应选涂哪种颜色？A. 深绿色 B. 浅黄色 C. 深紫色 D. 深蓝色

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13. 班级要画一幅太空场景：星球作远景，宇航员在近处挥手，画面还要有飞行感。下面哪种安排最合适？甲：星球画得较小较远，宇航员画得较大，并添上飞行轨迹；乙：星球和宇航员一样大，都画在画面中央；丙：只画星球，不画宇航员。应选____。

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14. 美术课上，老师让大家创作一幅太空探索主题的想象画。下面哪种想法最符合主题？ A. 画宇航员驾驶太空车在月球上插起小旗 B. 画自己在家里写作业的样子 C. 把整张纸涂满黑色，什么都不画 D. 照着课本原样描一遍颜色

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15. 创作太空探索主题画时，可以大胆展开____，画出奇妙的太空世界。

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16. 学校科技角有两张航天器介绍卡：甲绕地球运行，拍摄云层；乙飞向火星探测，并把资料传回地球。甲、乙分别是什么？ A. 人造卫星、火星探测器　B. 火星探测器、人造卫星　C. 运载火箭、人造卫星　D. 空间站、运载火箭

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17. 家人一起画空间站，要求舱体相连、两侧有太阳能板，并画出通信天线。哪种设计符合要求？ A. 尖头火箭带喷火口　B. 相连舱体两侧有太阳能板，顶部有天线　C. 单个圆舱没有太阳能板　D. 相连舱体两侧画机翼

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18. 飞船设计要求：机身左右对称、尾翼左右各一、舷窗浅色勾画。小华画的机身左大右小，尾翼只有左侧，舷窗已是浅色。他应怎样改？ A. 只改机身　B. 只补尾翼　C. 改机身并补尾翼　D. 把舷窗改深色

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