桂美版·艺术·美术二年级下册《第二单元交通新创想》练习题

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本单元考点（3 个）

认识各种交通工具的造型特点想象设计未来交通工具用绘画表现交通新创意

本单元练习题（18 题）

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1. 小林用纸板做交通工具：它没有车轮，外形细长，前端尖尖，底部像弧形的小盆。最像哪种交通工具？ A. 飞机　B. 公共汽车　C. 小船　D. 火车

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2. 在家画未来交通工具，哪种设计最能体现自己的新想法？ A. 照着家里的汽车画一辆汽车　B. 设计一辆能在空中行驶的太阳能小车　C. 照着路上的公交车画一辆公交车　D. 照着书上的火车画一列火车

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3. 小乐想设计一辆未来上学车：能在路上行驶，遇到积水能变成小船，车顶能挡雨，还用太阳能。哪种设计最合适？ A. 有车轮和船底，车顶能挡雨，用太阳能　B. 有车轮和船底，车顶能挡雨，用汽油　C. 有车轮，车顶能挡雨，用太阳能　D. 有车轮和船底，用太阳能

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4. 美术角摆着两个交通工具模型。甲有宽大的机翼和尾翼；乙的车身由几节车厢连在一起，下面有车轮。甲是____，乙是____。

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5. 画一辆“空中校车”时，先画好车身和车窗，再在车身两侧各添画一只___，用这个新部件表现校车会飞。

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6. 妈妈和小安用纸做模型。这个模型没有车轮，身体两侧有宽大的翅膀，尾部也有小翅膀。它最像哪种交通工具？ A. 飞机　B. 火车　C. 小船　D. 公共汽车

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7. 小敏想设计一辆未来接送家人的交通工具，既能在小区道路上行驶，又能飞过堵车路段。哪种设计最合适？ A. 有车轮和安全座椅，还能展开机翼飞行　B. 只做成普通汽车的样子　C. 只做成普通飞机的样子　D. 给汽车涂上鲜艳颜色

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8. 美术课上，小禾给交通工具模型贴标签。哪张标签把名称和造型特点配对正确？ A. 飞机：车身由几节车厢连成　B. 火车：有机翼和尾翼　C. 轮船：车身下面有车轮　D. 公共汽车：车身长，有车窗和车轮

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9. 家里的纸模型前后各有一个大圆轮，前轮上方连着车把，座位下方有脚踏板。它最像____。

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10. 小星设计一辆未来送餐车，要同时满足两个条件：平时在小区路上开，堵车时能飞过车流；不烧汽油，白天晒太阳就能发电跑。给车选装置（填字母）：能飞过车流选____（A.机翼 B.更快的大车轮）；能晒太阳发电选____（A.车顶太阳能电池板 B.靠风吹发电的大风扇）。

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11. 小宁做了一个没有固定机翼的飞行器模型，头顶有长长的旋转叶片，尾部还有小叶片。它最像哪种交通工具？ A. 飞机　B. 直升机　C. 轮船　D. 公共汽车

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12. 小宇在家设计未来交通工具，想让它在校园操场上运送图书，还能越过地面上的小水坑。车身下面应设计成____，让它能浮在水面上。

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13. 家里摆着三个交通工具模型：甲下面有车轮，车身分成几节；乙前端尖尖，身体两侧有宽大的翅膀；丙没有车轮，船身上立着桅杆，挂着一面三角形的帆。丙是____。

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14. 小方要设计一辆未来校园图书运送车，它能在操场小路上开，遇到台阶能爬上，晚上不用插电，靠白天存的太阳能跑。哪种设计最合适？ A. 有车轮和小爬轮，车顶装太阳能板　B. 只有车轮，用汽油发动　C. 只有爬轮，晚上靠插电充电　D. 有车轮和翅膀，用电池飞

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15. 小美想画一辆能在水里开的"潜水汽车"，她先画好了车身和车窗，再在车尾添画一个新部件，让人一眼看出这辆车会潜水。她最应该添画的是（　） A. 一个螺旋桨　B. 一个太阳　C. 一扇新窗户　D. 一朵白云

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16. 美术课上，小林要画一辆“会飞的汽车”，表现自己的交通新创想。甲画法：在车身两侧添画一对大大的翅膀；乙画法：把原来的车灯画得更大一些。能让人一眼看出汽车会飞的是____（填“甲”或“乙”）。

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17. 小林把自行车模型的脚踏板换成发动机，保留前后两个车轮、车把和座位。这个模型最像____。

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18. 小乐用纸盒做了一个模型：车身是红色的，车顶装着圆圆的警灯，还架着一架长长的梯子。这个模型最像____。

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