桂美版·艺术·美术二年级上册《第二单元有趣的动物》练习题

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本单元考点（4 个）

观察动物的外形特征用点线面表现动物花纹泥塑表现有趣的动物形象动物拟人化创意表现

本单元练习题（18 题）

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1. 给小兔画花纹：身上用短线画条纹，耳朵用一个个小圆点装饰，背上涂成一大片颜色。耳朵的花纹用____表现。

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2. 小林观察家里的兔子，哪句话最符合它的外形？ A. 长耳朵、短尾巴、后腿较有力　B. 短耳朵、长尾巴、身上有鳞片　C. 身上有羽毛、两只翅膀　D. 身体细长、没有四条腿

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3. 班级画展上，小鹿花纹要用点、线、面各一种。它身上已经画了圆点和一块涂满颜色的花纹，还缺____；按规则，连续弯曲的长痕表示____。

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4. 小明用彩泥做一只有趣的小兔子。做长耳朵时，应该先把彩泥搓成什么形状，再弯一弯？ A. 圆球　B. 长条　C. 方块　D. 压扁的圆片

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5. 二（1）班同学用彩泥做“有趣的动物”。谁的做法最合适？ A. 小明做小兔的长耳朵：先搓成细长条，再弯一弯 B. 小红做大象的粗腿：压成很薄的泥片 C. 小刚做熊猫的眼睛：团成很大的泥球 D. 小芳做小鸡的翅膀：随手捏成看不出形状的一团

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6. 美术角里，小雨用彩泥做一只蜗牛，想做出弯弯的壳和长长的身体。哪种做法最合适？ A. 把泥搓成长条卷成壳，再把壳和身体粘牢　B. 把泥压成圆片当壳，再把圆片放在身体旁　C. 把泥搓成小球当壳，再把小球捏扁　D. 把泥压成薄片剪成壳，再把薄片立在身体上

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7. 科学角里，老师让大家不看名字，只凭外形认动物：身体圆圆的，背上有硬壳，头和四条腿能缩进壳里。这只动物是____。

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8. 美术角有三张动物记录卡：甲写着“鸭子有羽毛、扁嘴和蹼”；乙写着“小猫有毛、胡须和四条腿”；丙写着“乌龟有硬壳和四条腿”。小雨要画小猫，应选____卡；乙卡写出的身体表面特征是____。

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9. 星期日，丁丁去动物园观察了大象。下面哪句话最符合大象的外形特征？ A. 耳朵大大的，长鼻子弯弯的，四条腿像柱子　B. 耳朵尖尖的，尾巴长长的，会喵喵叫　C. 身上有黑白条纹，脖子很短　D. 有硬硬的壳，遇到危险就缩进去

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10. 美术课上，小明给小猪画花纹，要求用上点、线、面三种元素。他已经画了许多小圆点，又画了一条条长长的线，只缺"面"。下面哪种做法能补上"面"？ A. 再多画几个小圆点 B. 把一条线画得更长 C. 用彩色涂满一大块 D. 再添一条弯弯的线

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11. 画有趣的动物时，可以给动物穿上人的____，再添上人的动作和____，这样动物就像人一样可爱了。请在横线上填写合适的内容。

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12. 美术课上我们学习了给动物画上人的样子，让动物变得像人一样有趣。小猫穿上花裙子，用两条腿____；小熊戴上帽子，坐在桌前像人一样____。请在横线上填上合适的词语。

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13. 手工课上，乐乐捏小鸭，先把泥团压扁做身体，再搓出细长条做嘴巴。要让嘴巴牢牢粘在身体上，应先把连接处轻轻压紧，再用手指抹平接口。乐乐做对这两步，嘴巴就会____、接口会____。

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14. 美术角里有张动物照片：它的脖子很长，身上有深色斑块，四条腿也很长。这种动物是____。

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15. 美术课上，小兔子戴着眼镜，像老师一样站着讲故事。下面哪种画法也是把动物画得像人？ A. 小鸭子穿着围裙，像人一样做饭　B. 小鸭子在水里游　C. 小鸭子低头吃虫　D. 小鸭子张开翅膀飞

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16. 美术角要画一只像人一样参加值日的小兔子，哪种画法最能表现动物拟人化？ A. 小兔穿围裙，站着拿扫帚扫地　B. 小兔蹲着啃胡萝卜　C. 给小兔画上长长的耳朵　D. 小兔在草地上打滚

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17. 美术角里，安安想用彩泥做一只圆鼓身体、背上有凸起龟壳的乌龟，怎样做更合适？ A. 搓圆身体，压出四条腿，再把椭圆龟壳粘在背上　B. 把所有彩泥压成薄片，叠在一起　C. 搓一个长条当身体，把小圆球放在背上　D. 搓圆身体，把龟壳压成薄片贴在身体下面

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18. 美术课上，乐乐给小鱼画花纹，用小点和弯弯的线装饰鱼身，还可以用____表现花纹。

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