苏科版·生物学（初中）七年级上册《第4单元生物的多样性》练习题

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本单元考点（6 个）

生物分类的方法与依据生物分类的等级（界门纲目科属种）植物主要类群的特征与代表生物动物主要类群的特征与代表生物微生物（细菌、真菌、病毒）的主要特征生物多样性的内涵及其保护措施

本单元练习题（18 题）

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1. 生物小组整理了四种动物的卡片，每张卡片写有一个关键特征。其中有一张卡片记录的特征与其动物所属类群不符，请找出这张卡片：A. 蚯蚓——身体由许多相似环状体节构成 B. 家鸽——体表被覆羽毛，前肢变成翼 C. 鲫鱼——用肺呼吸，体表有鳞片 D. 蝗虫——体表有外骨骼，身体和附肢分节

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2. 海藻通常生活在水中，体内没有根、茎、叶的分化，这类植物属于____植物。

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3. 某同学在整理四种植物资料：甲有根、茎、叶分化，用种子繁殖，种子裸露无果皮包被；乙具有根、茎、叶，用孢子繁殖；丙无根茎叶分化，生活在水中；丁用种子繁殖，种子外有果皮包被。则甲属于____植物，乙属于____植物，丙属于____植物，丁属于____植物（均填类群名称）。

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4. 某动物幼体生活在水中，用鳃呼吸；成年后可在陆地活动，用肺呼吸且皮肤辅助呼吸，皮肤裸露湿润。由这些特征判断，它属于____动物。

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5. 园林调查中，某植物花朵很小且不显眼，但能形成果实，果实内可见种子；它没有松柏类植物那样裸露的种子。该植物属于____植物。

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6. 小华在郊外采集到三种植物：甲生活在水中，体表无根茎叶分化；乙贴地生长，只有茎和叶，无真正的根；丙有根、茎、叶的分化，叶背面有许多褐色斑点状结构。据此回答：甲属于____植物，乙的假根主要起____作用，丙叶背面褐色斑点内产生的____是其繁殖后代的细胞。

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7. 下列关于生物分类的叙述中，正确的是（　　） A. 生物分类只需依据生物的生活环境进行 B. 分类时应把形态结构和生理功能等特征作为重要依据 C. 生物分类单位由大到小依次是种、属、科、目、纲、门、界 D. 同种生物之间的差异比同属生物之间的差异大

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8. 小明将鲨鱼、鲸、海龟、带鱼四种生活在水中的动物分为两类：甲组为鲨鱼、带鱼，乙组为鲸、海龟。按照科学的生物分类方法，他分类所依据的主要特征是（　　）A. 是否生活在水中 B. 是否具有脊柱 C. 是否属于鱼类 D. 是否会游泳

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9. 某植物不形成种子，靠孢子繁殖；它有输导组织，且根、茎、叶分化明显。该植物最可能属于哪一类？A. 藻类植物 B. 苔藓植物 C. 蕨类植物 D. 裸子植物

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10. 蜜蜂的身体分为头、胸、腹三部分，胸部有三对足。蜜蜂属于____动物。

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11. 分类等级由大到小依次为界、门、纲、目、科、属、种。两种生物共同所属的最具体分类等级是“科”，则范围比“科”大一级的分类等级是___。

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12. 某同学对几种植物进行了分类，其中属于蕨类植物的是 A. 水绵 B. 葫芦藓 C. 肾蕨 D. 苏铁

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13. 葫芦藓没有真正的根，依靠孢子繁殖，属于____植物。

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14. 某生物的分类等级从“种”开始向较大的等级逐级回溯，依次为属、科、目、纲、门、____。

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15. 下列关于细菌、真菌和病毒的说法，正确的是（　　）A. 细菌和真菌都有成形的细胞核 B. 病毒能独立生活并通过分裂繁殖 C. 细菌没有成形的细胞核，真菌有成形的细胞核 D. 真菌都是单细胞生物

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16. 小林得到六种生物的资料卡片：水绵、葫芦藓、肾蕨、油松、玉米、月季。他按某一特征将它们分为两组：第一组为水绵、葫芦藓、肾蕨，第二组为油松、玉米、月季。若要使这种分法符合科学的生物分类依据，则他所依据的特征是（　　）A. 能否开花结果 B. 是否有茎和叶的分化 C. 能否产生种子 D. 是否生活在水中

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17. 某研究小组记录了三种微生物的特征：甲没有细胞结构，只能在活细胞内繁殖；乙是单细胞生物，细胞内没有成形的细胞核，靠分裂繁殖；丙的细胞内有成形的细胞核，能形成孢子。下列分类正确的是（　　）A. 甲是病毒，乙是细菌，丙是真菌 B. 甲是细菌，乙是真菌，丙是病毒 C. 甲是真菌，乙是病毒，丙是细菌 D. 甲是病毒，乙是真菌，丙是细菌

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18. 自然观察中记录了三种动物：甲体表覆羽，前肢变为翼；乙体表被毛，胎生，幼体靠母乳获得营养；丙身体分节，足和触角也分节，体表有外骨骼。下列对三种动物的归类及特征概括均正确的是：A. 甲属鸟类，乙属哺乳类，丙属节肢动物；B. 甲属哺乳类，乙属鸟类，丙属节肢动物；C. 甲属鸟类，乙属哺乳类，丙属环节动物；D. 甲属爬行类，乙属哺乳类，丙属软体动物。

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