教育学填空题标准

成就动机与归因理论 — 教育学填空题

教育学考研（311/333）教育心理学（动机与发展） AI 三重审校通过

题目

根据韦纳的成就归因理论，某学生将考试失利归因于“考前没有认真复习、努力不够”。按照归因的三维度分析，努力程度属于内部、____、可控的因素。引导学生将失败归因于努力不足，最能保护其自尊并激发后续的学习动机。