教育学判断题简单

成就动机与归因理论 — 教育学判断题

教育学考研（311/333）教育心理学（动机与发展） AI 三重审校通过

题目

判断：某学生认为自己在专业课程考试中失利是因为“题目出得太偏，与平时学的内容关系不大”。根据韦纳的归因理论，任务难度属于外部、稳定、不可控的因素，因此这种归因会使该学生产生强烈的内疚和羞愧感。