演示技能与教具使用 — 教师资格选择题
题目
在大学教师资格面试试讲的板书与演示技能训练中，某师范生用一套可分步拆解的演示教具讲解某仪器的内部构造，教具共4个部件需按序组装展示，试讲限时6分钟。考虑到教具中体积最小的关键部件结构精细，个别座位较远的学生可能看不清，下列演示安排中最恰当的是：先在讲台上按序组装各部件并同步板书部件名称，对最小部件组装时将其举至胸前并朝向学生缓慢转动展示，最后对照板书小结各部件功能与位置关系
A. 正确，符合演示的可见性与示范性要求，板书与演示互相配合
B. 不当，最小部件应朝向自己操作以便熟练，无需向学生展示细节
C. 不当，应将演示环节全部改为板书讲解，避免部分学生看不清
D. 不当，最小部件应放在讲台固定位置组装，转动展示会分散学生注意力