综合运用教学策略解决实际问题 — 教师资格判断题
题目
判断题：某教师在讲授抽象概念时，先呈现具体实例再归纳出一般结论，然后及时安排变式练习并依据学生反馈调整后续教学。他认为：只要实例呈现得足够多，就不需要关注学生反馈，教学策略的运用自然有效；而及时依据反馈调整教学则不属于教学策略运用的范畴。该教师的这一观点是否正确？
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