综合运用教学策略解决实际问题 — 教师资格选择题

某大学师范生在微积分概念教学设计中，针对“定积分概念”这一抽象内容，希望帮助学生建立直观理解。下列教学策略的运用中，最符合“综合运用教学策略解决实际问题”要求的是（　　） A. 只要求学生熟记定积分的定义文字表述并背诵符号书写规范 B. 先用“曲边梯形求面积”的实际情境引入，再结合分割—近似—求和—取极限的演示帮助学生理解概念本质 C. 直接给出若干定积分计算题让学生反复练习求原函数的技巧 D. 让学生默写牛顿—莱布尼茨公式并抄写例题多遍